Контрольная работа по литературному чтению по разделу «Чудеса случаются» (УМК «Перспектива» 2 класс)

Контрольная работа по разделу "Чудеса случаются".

Ф.И. __________________________

1. Запиши рядом со сказкой автора.

Авторы на выбор: К. И. Чуковский, Д. Мамин-Сибиряк, Л. Толстой, Э. Распе.

«Сказка про храброго Зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост» _____________________

«Два брата» ______________________

«Бибигон и пчела»___________________

«Чудесный олень»_______________________

2. Объясни значения слов и фраз из литературных сказок.

Простофиля - ______________________________________________________________

Лилипут - _________________________________________________________________

Держать ухо востро-________________________________________________________

Невод - ___________________________________________________________________

Гонится по пятам- __________________________________________________________

3.Установи с помощью стрелок соответствия.

Текст имеет несколько вариантов, передавался в устной форме

Время создания сказки установить невозможно

Сочинил народ, писался целыми поколениями

Сюжет на основе волшебных событий народная сказка

Противостояние добра и зла

Есть волшебные вещи и помощники

Деление героев на положительных и отрицательных литературная сказка

Известно время создания сказки

Сочинил конкретный человек, автор

Неизменный текст, существует в письменной форме

4. Ответь на вопрос и выполни задание по «Сказке о рыбаке и рыбке».

- Кто автор данной сказки? ____________________

- Расставь с помощью цифр порядок желаний старухи.

5. Подчеркни героев сказки «Братец Лис и братец Кролик» Дж. Харриса.

Дядюшка Римус Крокодил Джоэль Волк

Матушка Крольчиха Воробей Братец Ёж

6. Запиши пропущенные слова в присказку «Алёнушкиных сказок» Д. Мамина-Сибиряка.

Один глазок у Алёнушки _________, другой - _______________; одно ушко у Алёнушки ________, другое - _________________.

7. Подчеркни синим карандашом слова автора, а красным– слова зверей.

Но мохнатые боятся:

«Где нам с этаким сражаться!

Он и грозен и зубаст,

Он нам солнца не отдаст!»

И бегут они к медведю в берлогу:

«Выходи-ка ты, Медведь, на подмогу,

Полно лапу тебе, лодырю сосать,

Надо солнышко идти выручать!»

8. Прочитай сказку Г. М. Цыферова «Одинокий ослик» и ответь на вопросы.

В лесу, в лесном доме, жил одинокий ослик. Друзей у него не было. И вот однажды одинокий ослик очень заскучал.

Скучал он так, скучал и вдруг слышит…

— Пи-пи, здравствуй! — Из-под пола вылез маленький мышонок.

— Я мышонок, — ещё раз запищал он, а потом сказал: — Я пришёл потому, что ты соскучился.

И тут они, конечно, подружились.

Ослик был очень доволен. И всем в лесу говорил:

— А у меня есть друг!

— Что это за друг? — спросил сердитый медвежонок. — Небось что-нибудь маленькое?

Подумал одинокий ослик и сказал:

— Нет, мой друг — большой слон.

Большой слон? Конечно, никто не поверил ему. И поэтому к домику ослика скоро собрались все звери. Они сказали:

— А ну, показывай нам своего друга!

Одинокий ослик уже хотел сказать, что его друг ушёл по грибы.

Но тут вышел мышонок и ответил:

— Друг ослика — это я.

— Ха-ха! — захохотали гости. — Если это большой слон, то одинокий ослик просто большой обманщик.

А ослик — большой обманщик вначале покраснел. А потом улыбнулся:

— Нет, это всё-таки слон, только не простой, а волшебный. Сейчас он превратился в маленького. Большому в доме тесно. Даже нос приходится в трубу прятать.

— Похоже на правду, — кивнул сердитый медвежонок, взглянув на трубу. — Но я бы не хотел быть маленьким.

— Он тоже не хотел быть маленьким, — сказал ослик. — Но он очень любит меня и хочет жить всегда со мной.

— Ах, — вздохнули все звери, — какое доброе животное!

Попрощавшись, они ушли. С той поры никто в лесу не обижал маленьких. Только все говорили:

— Даже самый маленький может быть большим другом. Даже большим, чем самый большой слон!

Какая тема сказки ?________________________________________________________

Главные герои сказки:_____________________________________________________

Чему учит сказка?_________________________________________________________

Спасибо за работу!)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397917-kontrolnaja-rabota-po-literaturnomu-chteniju-