- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интерактивная викторина «Английский Театр»
Цель — обобщение знаний по т. «Театр и английский».
Методы и приемы: мозговой штурм, работа в группах, интерактивная викторина.
Задачи: развитие навыков аудирования, совершенствование навыков говорения по т. «Театр»,развитие навыков работы в группе.
Используемое оборудование: проектор, ноутбук, колонки.
Интерактивная викторина «Английский + Театр»
для учащихся 6х классов
Цель — обобщение знаний по т. «Театр и английский».
Методы и приемы: мозговой штурм, работа в группах, интерактивная викторина.
Задачи: развитие навыков аудирования, совершенствование навыков говорения по т. «Театр»,развитие навыков работы в группе.
Используемое оборудование: проектор, ноутбук, колонки.
An informative (interactive) quiz “ Theatre”
1Good afternoon, dear children! I am glad to see you! Today we have an unusual lesson. It will be a quiz.
2 Look at the screen and watch a short video. What shall we speak about? Yes,you are wright. We'll speak about theatre and cinema.
3 You have divided into 2 teams. Choose a paper. You will be cinema goers and you-
theatre lovers. Who is the captain of your team?/and yours? What's your motto? I wish you good luck!
1)The first question is for you - What famous theatres do you know?
Give us some examples of typical cinemas' names. (1 point for 1 answer)
2)Now you want to do something together with your friends. Make up a short conversation and decide where to go. I give you 2 minutes.
3)Imagine you are inside the theatre. Where can you go to? What can you do there?/
Where can you sit in the cinema?
Tell me please different kinds of films.
4)It's time for captain's competition. You are welcome.
-How often do you go to the theatre? What is your favourite theatre? What was the performance you liked most of all? What seats in the theatre do you prefer? With whom do you like to go to the theatre? Why? What do you usually do during the interval? Have you ever been backstage?What makes a performance successful?
-Is cinema a popular art nowadays?Where do you like to sit when you go to the cinema? Do you think television and videos influence the popularity of cinema? What are the most popular cinemas in the place where you live? What war or historical films do you know? What famous cartoons are made in Russia?Do you think small children should be allowed to watch horror films?Why (not)?What are your favourite kinds of films?(these questions are from Ex.58, 62.
5)Well done! I see you are tired. What do you usually do when you are tired?
Let's listen to the song “She'll be coming round the mountain” and sing it together. Ex.74.
6)Let's look at the screen again ,watch an informative video twice and do the task-quiz. ESLvideo.com Cinema and Theatre in London (15534)_files
4 Thank you for work! Well done! We have winners. They are pupils from the team...
Do you like our quiz? What was the most interesting for you?/the most difficult?What shall we revise? See you next Monday. Goodbye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Особенности профессиональной деятельности социального педагога ДОУ»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.