- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего утренника в младшей группе
«Сказка вокруг ёлочки»
Под песню «Ёлочка-ёлка лесной аромат» дети входят хороводом в зал
с воспитателем и встают вокруг ёлки.
Ведущий:Нам праздник чудесный зима принесла. Зеленая ёлка к ребятам пришла.
Её нарядили, игрушки повесили. Станет у ёлочки всем очень весело!
Подойдите к ёлке ближе, посмотрите выше, выше!
Как красива и стройна! Из леса к вам пришла она!
А теперь друг за другом, вокруг елочки - смелей!
Мы рассмотрим все игрушки, Что красуются на ней!
Злата: Вот так ёлка!
Просто чудо!
Не видали мы такой!
Вся в фонариках, игрушках,
И сверкает мишурой!
Ваня: Вот как ёлка нарядилась
И пришла к нам в детский сад!
А у ёлки, посмотрите,
Сколько маленьких ребят!
Ника: У новогодней ёлочки
Зелёные иголочки.
А снизу до верхушки
Красивые игрушки.
Алиса: Висят на ветках шарики,
Волшебные фонарики,
И бусы, и снежинки,
И голубые льдинки!
Маргарита: Нам очень-очень весело
На празднике своем.
И песенку о ёлочке
Сегодня мы споем!
Исполняется песня «Вот какая ёлочка»
Ведущая: Посмотрите, ребятишки!Кто- то заходил к нам в зал,рукавичку, и кафтан свой потерял. Вещи эти сейчас мы приберем -вдруг хозяина найдем! Звучит музыка.
Слышите, ребята, кто- то к нам идет! (В зал заходит Снегурочка и встаёт к детям в хоровод.)
Снегурочка: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости!
Не страшны зимы угрозы – я метели не боюсь.
Внучкой Дедушки Мороза - Я Снегурочкой зовусь. (Осматривает ёлочку)
Ай - да, ёлочка! Просто диво! Как нарядна, как красива!
Только грустная стоит, огоньками не блестит…
Ведущий: Непорядок мы исправим, огоньки гореть заставим!
Скажем громко: « Раз, два, три – Ёлочка гори!» (Не загорается) Ничего не получается, огоньки не зажигаются…
Ну-ка, девочки и мальчики, погрозим мы ёлке пальчиком (грозят пальчиком),
А теперь мы все похлопаем и ногами все потопаем (топают и хлопают).
Ничего не получается, огоньки не зажигаются…Что такое? Как же так? Не выходит, ну никак…
Снегурочка: А давайте, ребятишки, и не топать, и не хлопать,
И не пальчиком грозить… просто надо нашу ёлку очень тихо попросить.
Скажем дружно: « Раз, два, три – ёлочка гори!».
Дети и гости тихо и ласково произносят слова. Звучит музыка, ёлочка зажигается.
Ведущий: Получилось! Получилось! Наша Ёлка засветилась!Снегурочка, а что же ты одна пришла?И Дедушку Мороза к нам не привела?
Снегурочка:Ходил он, елки наряжал,да рукавицу и кафтан свой где - то потерял.
А у него в них сказки,у него в них – пляски,и подарки для детей, он их готовил много дней!
Ведущий:Мы в зал с ребятами пришли,на елке вещи мы нашли,
Ты, Снегурочка, посмотри, не Мороза вещи эти?
Снегурочка:Ох, и Дедушка Мороз – был он здесь. Его это вещи!
Надо дедушку позвать,чтобы праздник продолжать.
Позовем его друзья,буду помогать вам я:«Дедушка Мороз, ау! Ау!» (дети помогают)
Снегурочка: (грустно) Дед Мороз не слышит, не идёт, а ведь скоро Новый Год.
Может быть, он заблудился, может быть, с дороги сбился?
Я пойду его искать. Вам придётся подождать.
Дед Мороз! Ау, ау! (ходит по залу, вокруг ёлки). Слышишь, я тебя зову!
Нет, ответа я не слышу, ой, избушка, что я вижу!
Тук-ту-тук! Кто здесь живёт? Кто мне двери отопрёт?
Выходит Медведь (ревёт)
Медведь:Это кто меня позвал? Кто зимой мне спать не дал!
Снегурочка: (спряталась за елку, выглядывает).
Ах, ты, Мишенька-Медведь, хватит, Мишенька, реветь.
Дед Мороза я ищу, заблудился он в лесу.
Медведь: Ну, коль ты ко мне пришла, будешь жить ты у меня.
Будешь печку мне топить, будешь воду мне носить,
Будешь кашу мне варить, хорошо мы будем жить!
Снегурочка: Что ты, что ты, не могу! Дедушку я разыщу,
И пойдём на ёлку в сад, нынче праздник у ребят.
Медведь: Не пущу тебя я к детям, мы с тобою праздник встретим.
Вот и ёлку нарядил (маленькую), в гости зайцев пригласил.
Эй вы, зайцы-молодцы, выходите, удальцы!
Исполняется Танец зайчиков
Медведь: Ай, да молодцы, ребята-зайчата! Чем тебе не праздник, Снегурочка?
Снегурочка: И, правда, как здесь у вас хорошо да весело!
Медведь: Ну, вот видишь! А ты хотела уйти!
Снегурочка: Что же делать, как мне быть, как медведя обхитрить?
Знаешь, Мишенька, дружок, напеку я пирожков,
Праздничных да нежных, не простых, а снежных.
Ты их в короб положи, да на ёлку ребятам отнеси.
Но смотри, медведь, дорогой, пироги мои не трогай!
Медведь: Что ж, Снегурочка, пеки, отнесу я пироги.
А пока я в лес схожу, да дровишек наколю. (Уходит)
Снегурочка: Я пеку-пеку-пеку деткам всем по пирожку.
Всем Снегурка напечёт пирожков на Новый Год. (Берёт корзину и короб и ставит перед ёлкой).
Снегурочка:Скоро Мишка придёт, пирожки мои возьмёт. А я в короб влезу, пирожки себе на голову поставлю, и Мишка меня так в детский сад отнесёт. Ой, а короб-то, какой маленький, а я такая большая. Что же мне делать? Вспомнила, у меня же есть волшебнаяснежинка. Я её подброшу высоко-высоко, дуну на неё и стану маленькая.
Эй, снежиночки, летите, да Снегурку превратите из большой да в маленькую, обхитрю я Мишку.
Исполняется танец снежинок.
Снегурочка танцует с ними, потом убегает.
(Воспитатель за ёлкой кладёт куклу-Снегурку в короб).
Ведущий: Дети, посмотрите, какая Снегурочка стала маленькая. Сейчас мы её положим в короб, чтобы Медведь её унёс (кладёт), (возвращается медведь)
Медведь: Ай, да Снегурочка, уж и пирожков снежных напекла. Что ж, пойду, отнесу на праздник (берёт короб).
– Я иду, иду, иду, детям пирожки несу. Ох, устал я, отдохну.
Сяду на пенёк, съем пирожок (садится).
Снегурочка: (голос) Я в избушке сижу, далеко гляжу.
Ты иди, Медведь, дорогой,
Пирожки мои не трогай.
Медведь: Ох, глазастая какая, всё видит. Что ж, пойду.
Я иду, иду, иду, детям пирожки несу.
Ох, тяжел мой короб, надо отдохнуть часок (ставит короб).
Только б птички не слетелись, пирожки мои не съели.
– Я им крошки накрошу, а сам сяду, отдохну. Ох, как хочется поспать (зевает, садится).
Ведущий: Крепко спит медведь мохнатый, поиграем с ним, ребята? Превращайтесь в птичек - воробьёв, синичек.
Дети бегают, машут руками, присаживаются на корточки, «клюют».
Медведь: Кыш-кыш, разлетайтесь, к коробу не прикасайтесь. Грозит, дети убегают на свои места.
Медведь: Ой, темно в лесу как стало и дорожка вдруг пропала.
Заблудился я в лесу, короб свой не донесу.
Дед Мороз, ау, ау! Слышишь, я тебя зову! (Слышится храп-запись)
Ведущий: (обращаю внимание детей) Ой, ребята, посмотрите!
Дед Мороз-то, в зале спит, спит дедуля сладко-сладко! Новый год, а он храпит!
Дедушка, проснись, вставай! Детишек с ёлкой поздравляй!
Дед Мороз:(потягиваясь, просыпается)
Ох, простите, задремал,путь неблизкий я держал.
Возле ёлки сел отдохнуть, оказалось, что уснул!
Был у вас я год назад, снова видеть всех я рад.
Подросли, большими стали, а меня-то вы узнали?
Дети: Да!
Дед Мороз:Слышал дети, я,что варежка нашлась моя и кафтан дорогой мой!
давай-ка всё сюда, надевать буду я! (дети несут вещи, Дед мороз одевается)
Всё готово! Дети в сборе! Ёлка в праздничном уборе
Хватит мне Морозу спать, нужно праздник начинать! С Новым годом поздравляю,счастья, радости желаюСветлой жизни сто годов,и здоровья сто пудов!
Исполняется песня «Ты пришёл к нам в гости Дед Мороз»
Дед Мороз: Игр немало есть на свете. Поиграть хотите, дети?
Ведущий: Знают все: Мороз – шутник, он хитрец и озорник. Берегите уши, нос,
если рядом Дед Мороз! Звучит весёлая музыка.
Проводится игра «Заморожу - застужу» (звучит песня «Мороз-красный нос)
Дед Мороз идет по кругу со словами: Я иду, иду, иду, носик маленький ищу.
Кто не спрятал теплый носик — заморожу, застужу. (Дети прячут нос)
Я иду, иду, иду, глазки хитрые ищу. Кто не спрятал эти глазки — заморожу, застужу. (Дети прячут глаза)
Я иду, иду, иду, ушки теплые ищу .Кто не спрятал эти ушки — заморожу, застужу. (Дети прячут уши)
Я иду, иду, иду, ручки теплые ищу. Кто не спрятал эти ручки — заморожу, застужу.
(Дети прячут руки)
Дед Мороз: Ух, устал я. Жарко мне! Сейчас растаю! Я вспомнил! Как ребяток увидал, вмиг всё позабыл. А ведь кто-то звал на помощь, кто меня разбудил! (Появляется Медведь)
Медведь: Это я тебя звал, Дед Мороз!
Дед Мороз: Здравствуй, Миша, гость лесной. Что случилось здесь с тобой?
Медведь: Здравствуй, Дедушка Мороз, деткам я подарки нёс, от Снегурки от твоей, пирожки для всех детей, да сбился с пути! И стал звать тебя Дед Мороз!
Дед Мороз: Ах, Снегурка, шаловница, озорная баловница. Где ты спряталась, скажи! Снегурочка:Здесь я, в коробе сижу, пирожки свои держу.
Медведь: Ай-яй-яй, вот это да! Сам принёс её сюда!
Дед Мороз: (открывает короб, берёт корзинку).
- Ах, Снегурка, шаловница, озорная баловница. Вылезай-ка ты отсюда. А почему ты внученька-Снегурочка такая маленькая?
Ведущий: (обращается к детям - скажите, ребят, почему Снегурочка стала такая маленькая?
Дед Мороз: Ай-яй-яй, накажу тебя сейчас я, Мишка (стучит посохом).
Медведь: Прости меня, Дед Мороз, я больше не будуууу!.
Дед Мороз: Простим его, ребятки? – Да! Уходи к себе спать в берлогу.
Медведь: Пойду, больше никогда так делать не буду. До свидания! (уходит).
Дед Мороз: Что же нам делать, как же снова превратить Снегурочку в большую?
Голос Снегурочки: Пусть дети похлопают (хлопают).
– А теперь дружно потопают (топают).
– А теперь тихо подуют и меня расколдуют (дуют).
Дед Мороз: Стань, Снегурочка, собою, вот такою, вот такою (показывает)
Звучит волшебная музыка. Дедушка Мороз обходит елку и возвращается с большой настоящей Снегурочкой.
Снегурочка: Вы настоящие волшебники, спасибо, ребята! Спасибо тебе Дедушка!
Дед Мороз: Через все прошли преграды, знаю, здесь всегда нам рады. А теперь я хочу поиграть с вами. Что здесь в коробе ещё лежало?
Снегурочка (берёт корзину): Напекла я на Новый год пирожков, праздничных да нежных, не простых, а снежных.
Дед Мороз: Так давай поиграем с ними.
Снегурочка: Дедушка Мороз, да как же можно пирожками играть?
Дед Мороз: Эй-ге-гей! Вы забыли, кто я? Я же Дед Мороз, и не простой, а волшебный. Превращу нежные пирожки в круглые холодные снежки (ударяет посохом и высыпает из корзины). Вы снежочки разбирайте, с ними весело играйте!
Проводится игра со снежками
Дед Мороз: Славно, славно поиграли!
Ведущий: А теперь все выходите и с Дедушкой Морозом спляшите.
Танец - игра возле елки: «Дед Мороз-розовые щёчки»
Дед Мороз: Вот спасибо, малыши, поплясали от души ! Устали?
Да и я бы посидел, на детишек поглядел. Знаю, что стихи учили - вот меня бы удивили!
Ведущий:Мы стихов немало знаем и сейчас их почитаем.
Дед Мороз: Вы читайте мне погромче, вы читайте веселей. Выходи, кто первый хочет, выходи-ка, кто смелей!
Ваня: Здравствуй, Дедушка Мороз!
Видишь, я уже подрос.
Ждал тебя я целый год.
Кашу ел и пил компот.
Арсений: Ты ничуть не изменился,
Любишь петь, шутить, играть!
Не хочу я, чтоб, дедуля,
Ты ушел от нас опять.
Саша: Оставайся жить в саду!
Очень я тебя прошу!
Ну, а я тебе за это
Все игрушки подарю!
Алиса: Дед Мороз на окна дышит,
На стекле картины пишет,
Стрелы, башни и цветы- небывалой красоты!
Ника: Дед Мороз устал немножко,
Тихо смотрит к нам в окошко,
Посмотрите, Дед - Мороз
Бородой к стеклу примёрз.
Злата: Дед Мороз пришёл с мешком,
Запорошенный снежком,
Дед Мороз, у нас вопрос,
Что ты нам в мешке принёс?!
Маргарита: Дедушка Мороз — красивый,
Очень добрый, очень милый,
Он приходит в каждый дом,
Зажигает елку в нем!
Рома: Новый год, Новый год,
В гости к каждому идет,
Белым снегом посыпает,
Всем подарочки несет!
Ева: Елка яркая сияет,
Нас на праздник приглашает,
Любим все мы Новый год,
И веселый хоровод!
Тигран: В Новый год нам Дед Мороз,
Всем подарочки принес:
И игрушки, и конфеты.
Жалко, он не ходит летом.
Ксюша: Шубка, шапка, рукавички.
На носу сидят синички.
Борода и красный нос –
Это Дедушка Мороз!
(Дед Мороз угощает всех ребят )Вот спасибо малыши, отдохнул от души!
И гостям спасибо тоже - дружно хлопали
в ладоши! Но пора уже прощаться, в другой садик собираться
Снегурочка: Как же так, Дедушка Мороз?!
Дед Мороз: А что такое?
Снегурочка: Как что?! Ты же самое главное забыл!
Дед Мороз: А что я забыл? (вспоминает)
Я с ребятками играл?...
Дети: Играл!
Дед Мороз: Возле елочки плясал?
Дети: Плясал!
Дед Мороз: Песни пел? Детей смешил?
Дети: Смешил!
Дед Мороз: Что ж еще я позабыл?
Ведущий: Дедушка Мороз, ты подарки деткам принёс?
Дед Мороз: Конечно, принёс: и зайчатам, и снежинкам (достаёт маленькую коробочку).
Ведущий: Дедушка Мороз, но коробочка такая маленькая, а ребяток так много!
Дед Мороз: Вы забыли, что я волшебник?
Звучит волшебная музыка. На фоне музыки говорит слова.
Дед Мороз: Я немного поколдую (пасы руками), на коробочку подую (дует),
Своим посохом коснусь, всем ребяткам улыбнусь.
Вокруг ёлочки пойду, слова волшебные скажу:
«Ты коробочка разрастайся, снежки в подарочки превращайтесь!
Ведущий: Вот так Дедушка Мороз! (раздача подарков)
Снегурочка: У нарядной ёлочки пела детвора.
Но прощаться с вами нам пришла пора!
Дед Мороз: До свидания, дети, весёлых вам потех!
До свидания, мамы, папы, с новым годом всех!
Звучит весёлая музыка (Дед Мороз и Снегурочка покидают зал).
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398934-scenarij-novogodnego-utrennika-v-mladshej-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Чрезвычайные ситуации: классификация, характер и поражающие факторы»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Экологическое воспитание в дошкольной образовательной организации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.