- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения на Масленицу
Сценарий развлечения на Масленицу.
«Масленичная неделя»
(Старшая группа детского сада)
Автор – Огородникова Ольга Анатольевна, воспитатель 1 к.к., дошкольная группа МКОУ СОШ с.Накоряково, Свердловской области, Нижнесергинского района, с.Накоряково.
Интеграция образовательных областей – «Музыка», «Познание», «Социализация», «Чтение художественной литературы».
Цель - Приобщать детей к народному творчеству, музыкальной культуре.
Задачи
Воспитательные - Воспитывать художественно – эстетический вкус, дружеские взаимоотношения между детьми. Привлечь к активному участию в подготовке к празднику и его проведению. Содействовать возникновению чувства удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности.
Развивающие - Способствовать развитию навыков игры на русских народных музыкальных инструментах - деревянных ложках, трещотках, колокольчиках, треугольниках.
Обучающие - Обучать музыкально - ритмическим движениям на основе русских народных плясок.
Атрибуты к празднику – Календарь масленичной недели. Чучело «Масленицы», карусель. Для игр – две гимнастические палки, один канат, два мешка, картонные блины.
Ход развлечения
Вход детей, перестроение под песню «А мы Масленицу дожидаем!» (русская народная песня). Дети садятся на стульчики.
Ведущая – Сегодня у нас необычный праздник. Мы пригласили наших гостей на Масленицу. А когда приходит Масленица?
Дети – В конце зимы, вначале весны.
Ведущая– Весна, весна красная! Приди весна с радостью, приди весна с милостью, с солнцем горячим, с дождём обильным! Принеси урожай в наш богатый край!
Хоровод - «Весну звали» (русская народная песня)
Весна(Варвара - выходит в середину круга)
Я – Весна! Бужу землю ото сна!
Наполняю соком почки, на полях ращу цветы,
Прогоняю с бухты лёд, светлым делаю восход
Всюду в поле и в лесу, людям радость я несу!
Ведущая– Здравствуй, Весна красная! А где же солнце ясное? Давайте, ребята, танцевать, играть, солнышко ясное в гости звать.
Дети (идут по кругу и говорят)
Солнышко появись, красное обрядись, поскорей не робей, нас ребят обогрей!
Солнце(Алексей ) – Солнышко в небе я, свет и тепло, меня вы позвали, вот я и пришло
Я как масляный колобок по небу катилось и к вам закатилось.
Ведущая – Ребята, давайте поможем солнцу прогнать зиму своим хороводом.
Хоровод «Как вставала я ранешенько» (русская народная мелодия).
Дети садятся на стульчики.
Ведущая– А, какой же праздник без музыкантов?
Наши ложки знает целый мир, наши ложки - самый лучший сувенир!
Хохломские, псковские, тульские, за горские. Вятские, смоленские – ложки деревенские!
Оркестр ложкарей «Бабушка, испеки оладушки» (дети подыгрывают ложкарям на колокольчиках, трещотках, тамбуринах, треугольниках).
Ведущая – А кто готов позвать Масленицу?
Варвара – Душа ль ты моя Масленица, сахарные уста, сладкая твоя речь, приезжай ты ко мне в гости на широкий двор! На горах покататься, в блинах поваляться!
Алексей – Уж ты, моя Масленица, красная коса!
Приезжай к нам в детский садик с умом повеселиться и речью насладиться!
Артур – Встретим тебя хорошенько!
Сыром, маслом да яйцом и румяным калачом
Песней, пляской, да весельем да хорошим угощеньем!
Въезжает «Масленица» (чучело) – в центр зала (под песню «Едет Масленица»).
Ведущая – Здравствуй, Масленица! Праздник проводов зимы холодной
Праздник встречи весны ясной. Надолго ли к нам Масленица, ребята?
Ответы детей.
Масленица приходит на неделю, на 7 деньков! 1 день – встреча, а 7 день - проводы.
Ведущая– Наша Масленица дорогая, ненадолго к нам пришла. Мы думали на 7 недель. Оказалось на 7 дней, а с чем же пришла Масленица?
Масленицу нужно встречать сытостью и довольством, полагается вдоволь кушать коровье масло, творог, сметану, сыр. Есть такая поговорка:
«С себя хоть последнее продай, а Масленицу широко встречай!»
Ведущая– 1 день Масленицы – понедельник, называется как?
Дети – Встреча!
Ведущая– В 1 день наряжали чучело Масленицы, возили его в санях по всей деревне, пели песни, восхваляли чучело. Давайте и мы споём –
Хоровод «Разрумяными блинами» русская народная песня.
Ведущая – Как называется второй день?
Дети – Заигрыши!
Ведущая– В этот день дети строили снежные крепости, катались с гор, играли в подвижные игры, водили хороводы и танцевали.
Танец «Мы весёлые матрёшки».
Ведущая – А какие пословицы, вы знаете о весне и труде?
1. «Готовь сани летом, а телегу…(зимой)
2. «Не красна изба углами, а красна…(пирогами)
3. «Не сиди, сложа руки, тогда не будет в доме…(скуки)
4. «Труд человека кормит, а лень…(портит)
5. «Увидел скворца, знай: весна у крыльца»
6. «Поспешишь – людей насмешишь»
7. «Без труда не вытащишь рыбку из пруда»
Ведущая– А, какой же праздник без игр?
Игры«Перетяни канат» - «Мужиков, парней, ребят вызываем на канат. 10(5) слева, 10(5) справа, только мускулы трещат», «Блины». «Трудовые муравьи» - мальчики (2команды – у ведущих гимнастические палки, 1 мальчик бежит один, 2 мальчик – вдвоём держась за палку…).
Ведущая – 3 день называется «Лакомка», в этот день детвора обходила дворы и за исполнение масленичных песен получала от хозяев блины, караваи, пряники, яйца.
Ведущая – Коронное угощение – блины. Это обрядовая еда. В блинах как бы зарождалась сила солнца, земной дух смешивался с ярым жаром. Блин считался изображением солнечного круга. Блин – мастерство женщины, по блинам гадали, блинами привораживали суженого (любимого). 1 блин полагалось вынести на улицу и покрошить птицам. Подавали блины нищим, странникам.
Ведущая– Четвёртый день называется разгул, в этот день ходили на ярмарку, устраивали маскарады, причём мужчины наряжались в женские платья, а женщины – в мужские, некоторые рядились в костюмы зайцев, шутов, пугал. Ряженые с шумом и музыкой катались на санях по городу. Вертелись карусели. Народ катался с ледяных гор, проводились кулачные бои – прекрасный способ погреться на морозе. И мы с вами покатаемся на «Карусельке».
Катание на карусели.
Ведущая– Хватит петь да плясать, пора пятницу объявлять
Пятница – «Тёщины вечёрки»
Суббота– «Золовкины посиделки»
Инсценирование песни – «Чудо – балалайка» (русская народная песня)
Артур(с балалайкой) Пойду к тёще на блины, ох уж и наемся вволю!
Варвара – Ты к тёще, а я к золовке!
Ведущая– Пора нам Масленицу со двора провожать, да с большим почётом. Воскресенье – проводы Масленицы – «Прощёный день». Со словами – «Простите Христа ради!» - все просят у всех прощения, обмениваются подарками, баранками, конфетами, а потом и целуются. С утра ребятишки собирали дрова для костра, а вечером сжигали чучело Масленицы со словами – «Ай, масленица обманщица, до поста довела - сама удрала! Масленица воротись, в Новый год покажись!»
Вручение грамот и призов.
Ведущая – А теперь мы вместе с гостями попьём чай с блинами.
Чаепитие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398960-scenarij-razvlechenija-na-maslenicu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Ранний детский аутизм»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.