Конспект НОД с дошкольниками 6 7 лет с использованием игровой и здоровьесберегающей технологии «Занимательный КВН»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 101

общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей

Невского района Санкт-Петербурга

Конспект НОД с дошкольниками 6 – 7 лет с использованием

игровой и здоровьесберегающей технологии

«Занимательный КВН»

2020 г

Санкт-Петербург

Цель: способствовать формированию мыслительных операций, логического мышления , речи. Развивать умение работать в команде.

Задачи:

Совершенствовать навыки прямого и обратного счета; упражнять в соотношении цифры с количеством и наоборот;

Умение различать и называть геометрические фигуры;

Проводить звуковой анализ слова.

Развивать логические навыки: сообразительность, находчивость, умение сосредотачиваться.

Воспитывать культуру познания, самостоятельность, чувство взаимопомощи, командный дух.

Предварительная работа:

отгадывание загадок и логических задачек,

математические игры: «Какое число потерялось»; «Домино», «Геометрическое лото» ; «Собери фигуру»;

СЖРИ «Школа»;

интеллектуальные игры в свободной деятельности.

Оборудование:

магнитная доска,

набор цифр от 1до 10,

набор геометрических фигур (6шт,),

схемы для звукового анализа, фишки,

божьи коровки с точками,

2 фланелеграфа с лабиринтами,

маркеры,

указки, медали , эмблемы.

Примерный ход непрерывной образовательной деятельности

Организационная часть. Приветствие.

Под музыку «Мы начинаем КВН» дети заходят в зал и становятся друг напротив друга.

В.- Я рада приветствовать вас, дорогие гости, участники КВНа! Сегодня мы собрались на необычное занятие, а праздник, ума и смекалки, находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи,

- Здесь встретились две команды: команда « Математики»: капитан команды (имя ребенка) и команда « Умники»: капитан команды (имя ребенка).

- Судить нашу встречу будет жюри- наши гости, которые собрались в этом зале и с удовольствием хочу представить вам почетную гостью нашей игры Царицу Математики. Соревнование заключается в выполнении заданий, которые приготовила для вас почетная гостья их всего семь. За каждое правильно выполненное задание командам будут присуждаться баллы, в конце игры мы подсчитаем наши результаты. Правила игры понятны командам?

Д- Понятны!

В- Начнем нашу игру с представления команд.

Команда «Математики» представьтесь!

«Нас из Математики прислали,

Что бы приз завоевать!

С КВНом всех поздравить

И успехов пожелать!!»

Команда «Умники» представьтесь!

« А мы из Умников !

Соревноваться будем с вами!

Хотим быть тоже впереди,

Веселье и находчивость шагают вместе с нами!!»

В- 1-ый конкурс-разминка «Отгадай-ка»

Командам необходимо правильно ответить на вопросы-загадки.

М - Кто, ворочая усами раскомандавался нами?

Можно есть, пора играть!

Умываться и в кровать! (Часы)

У - Хитроумные братишки- 10 их, но

Братья эти - сосчитают все на свете! (Пальцы на руках)

М- Что наступает раньше- вчера, сегодня, завтра?

У - Сколько чисел на часах? (12)

М - Пять цветочков у Наташи И еще два дал ей Саша.

Кто тут сможет посчитать , сколько будет 2+5 (7)

У - С неба звездочка упала, в гости к детям забежала.

Три кричат вослед за ней- не забудь своих друзей! (4)

Сколько ярких звезд пропало, с неба звездного упало?

М- Какая цифра спряталась в слове 7-я? ( 7)

У- Какая цифра спряталась в слове 100-л? (100)

В- Молодцы , ребята! Справились с заданием! Командам присуждается по одному баллу. (выставляю баллы )

В- 2-ой конкурс « Цифры, цифры ,цифры»

Условия конкурса: перед командами на столах лежит набор цифр: пока играет музыка команда «Математики» выкладывает прямой счет, а команда «Умники» обратный счет. Условия понятны? Начинаем!

В- Команды готовы?

Д – Готовы!!

В- А правильность выполненного задания команды проверят у друг друга.

( команды проверяют друг друга)

А теперь усложним задачу: пока играет музыка команде Математики необходимо построиться в порядке убывания, а команде Умники в порядке возрастания. Капитаны команд будут руководить процессом. Условия понятны? Приступаем!

В- Команды готовы? Проверяем!

- Капитан команды Математики , в каком порядке построилась команда?

К М – команда Математики построилась в порядке убывания.

В – проверяем!( капитан считает) Отлично, команда справилась!

- Капитан команды Умники, в каком порядке построилась команда?

К У – команда построилась в порядке возрастания.

В – проверяем! (капитан считает). Отлично справились!

И командам присуждается по баллу!!

А мы продолжаем!

В-А сейчас предлагаю поиграть!

3-ий конкурс «Божьи коровки»

Правила игры: пока звучит музыка вы двигаетесь по залу, как только музыка остановиться вам нужно взять божью коровку, сосчитать на ней точки и стать возле той цифры которая соответствует количеству точек. А теперь наоборот: соотнести цифру с количеством точек

В- Команды справились с заданием? Присуждаем командам по одному баллу!

В- 4-ый конкурс « Геометрическое лото»

Команды займите свои места за столами. Перед вами лежат конверты с геометрическими фигурами, ваша задача- сложить предмет из фигур. Выполнять задание будете в парах, напоминаю вам уважайте своих товарищей. Условия понятны? Начали!

(Выборочно проверяю задание) .Собираем материал.

Молодцы ребята! Командам присуждается по одному баллу!

А теперь небольшая разминка!

Физкультминутка « Дни недели»

В понедельник – я купался (плаваем)

А во вторник – рисовал (рисуем)

В среду долго умывался (умываемся)

А в четверг в футбол играл (бег на месте)

В пятницу я прыгал, бегал (прыгаем на месте)

Очень долго танцевал (танцуем)

А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)

Целый день я отдыхал (садимся на корточки , руки под щечку, засыпаем)

В-5-ый конкурс «Задачки на смекалку»

В этом задании вам необходимо проявить свои знания, находчивость и смекалку. Слушайте внимательно, отвечайте правильно.

М-На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны . Сколько ворон на дереве?

У- У бабушки Даши , внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?

М- Сколько ушей у 3 мышей?

У-сколько лап у 3 медвежат?

М-На большом диване в ряд – куклы Танины сидят:

2 матрешки, Буратино и Веселый Чипполино. Помоги Танюшке сосчитать игрушки.

У- Семь веселых поросят у корытца в ряд стоят!

Два ушли в кровать ложиться,

Сколько свинок у корытца?

В- Молодцы ребята, командам присуждается по одному баллу.

- Ребята, а у вас есть друзья? Вот и у Царицы Математики есть подруга, принцесса Грамота. Грамота очень хотела , что бы вы выполнили ее задание.

Ну разве можно друзьям отказывать? Нет,

В-6-ой конкурс « Рассели звуки»

В- Давайте присядем за столы. Перед вами лежит схема и набор фишек для выполнения задания. Команде Математики необходимо провести звуковой анализ слова « Роза», а команде Умники провести звуковой анализ слова «Лиса». При выполнении задания не торопитесь, вспомните какие звуки бывают и чем они отличаются. Условия понятны? Приступаем.

В-Команды готовы? Проверяем.

Подведем итоги. Команды правильно выполнили задание, каждой команде присуждаем по баллу.

В-7-ой конкурс «Кто быстрее пройдет лабиринт»

В- Конкурс для капитанов команд. Ваша задача как можно быстрее и точно пройти лабиринт. Капитаны займите свои места. Начинаем!

Капитаны готовы? Проверяем.

( Капитаны комментируют лабиринты)

Командам присуждается по одному баллу.

Команды займите свои места. Подведем итог соревнований.

(Команды считают свои баллы)

В- Молодцы, ребята! Наш КВН подошел к концу. Благодарим команды за участие. Надеюсь, что выражу общее мнение, что победила сегодня наша дружба и ее помощницы смекалка и находчивость!

Для награждения команд я приглашаю Царицу Математики (аплодисменты)

Царица Математики- Дорогие ребята! Я внимательно наблюдала за вами. И с удовольствием и уверенностью могу сказать, что вы справились со всеми моими заданиями и готовы идти в школу. За это я хочу вручить вам золотые медали, как пропуск в 1-ый класс! (награждение)

В- Уважаемая Математика , уважаемые гости! У нас для вас музыкальный подарок! ( «Финская полька»)

Спасибо за внимание, до свидания!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399159-konspekt-nod-s-doshkolnikami-6--7-let-s-ispo