- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплексный подход в осуществлении профилактической работы по снижению детского травматизма на дорогах
Комплексный подход в осуществлении профилактической работы по снижению детского травматизма на дорогах
С возрастанием активности движения на улицах и дорогах постоянно повышаются требования ко всем участникам движения. Высокий уровень детского дорожно-транспортного травматизма неизбежно заставляет искать наиболее эффективные пути сохранения жизни и здоровья детей. С этой целью обучение дорожной азбуке, воспитание законопослушных участников дорожного движения должны быть единой системой. Только в этом случае наиболее эффективно решается главная задача профилактики - научить ребенка безопасно вести себя и правильно ориентироваться в дорожных ситуациях, воспитать сознательное отношение к выполнению Правил дорожного движения. Центр детского творчества осуществляет комплексный подход к формированию у обучающихся основ современной транспортной культуры и навыков безопасного участия в дорожном движении. Изучение правил дорожного движения, активная пропаганда «дорожной азбуки» среди детей и подростков - таковы основные направления нашей деятельности по данному вопросу. Этой работой занимаются опытные педагоги совместно с сотрудниками МО МВД России «Калачинский». Залогом успешности такой работы является использование разнообразных по содержанию и форме видов деятельности. Успешно реализуются образовательные программы для обучающихся средних и сташих классов «Юные инспекторы движения», «Юный водитель» (руководитель Гизатуллина Т.В.). Блок по изучению правил дорожного движения включен в образовательные программы «Картинг – клуб», «ВМХ – клуб», «Автомоделирование» (руководитель Яминов Р.Ш.). В студии социальной адаптации и творческого развития для дошкольников блок «Обучение безопасному поведению на улице» является составной частью образовательных курсов «Познаем мир», «Развитие речи», «Приобщение к миру художественной литературы». Регулярно проводятся воспитательные события: викторины, конкурсы, театральные представления, экскурсии. Для плодотворной работы по данному направлению в учреждении функционирует кабинет по ПДД, идет строительство тренировочной площадки «Автогородок». Копмлексный подход в осуществлении профилактической работы позволяет охватить возрастной диапазон участников – от детского сада до выпускного класса. Ежегодно разрабатывается и утверждается план работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. В рамках реализации данного плана проводятся тематические беседы, информационно- профилактические акции ( «Снова в школу», «Маленький пассажир – большая ответственность», «Сохрани нашу жизнь» и др.) с приглашением сотрудников ГИБДД, организуются различные конкурсы: творческий конкурс «Дорога и мы» для обучающихся 7-13 лет, конкурс театрального мастерства для воспитанников детских садов «Ее величество Дорожная азбука», творческий конкурс «Лучший рассказ по ПДД», ежегодно проводится КВН на знание ПДД для учащихся начальных классов «Лабиринт дорожных знаков», для воспитанников детских садов сюжетно – ролевая игра «Путешествие по Доброй Дороге». Учащиеся Центра детского творчества ежегодно принимают участие в областных, региональных межреспубликанских соревнованиях «Безопасное колесо», где занимают призовые места.
Организуются встречи с инспекторами ГИБДД, на которых ребята повторяют правила, участвуют в играх на внимание, выполняют творческие задания. В игровой форме дети закрепляют навыки безопасного поведения на дорогах. Моделируя различные дорожные ситуации, анализируют возможные последствия тех или иных нарушений, допущенных пешеходами и водителями.
Согласно плану организуется работа с педагогическим коллективом по профилактической работе по безопасности дорожного движения. На оперативных совещаниях осуществляется информирование педагогов в части разъяснительной работы о поведении детей на улице, проводятся семинары – практикумы. Тесное сотрудничество с МО МВД России «Калачинский» на протяжении нескольких лет способствует успешности работы в этом направлении не только во время учебного года, но и в летний период. Традиционно во время летней оздоровительной компании совместно проводится велопробег в близлежащие сельские поселения. Дети с удовольствием принимают участие в таких мероприятиях, для них это отличная возможность продемонстрировать свое мастерство управления велосипедом, знания ПДД, а также проявить силу и выносливость.
Таким образом, комплексный подход, объединяющий теоретические и практические занятия в непрерывный процесс постоянной профилактической работы с детьми и подростками имеет значительный педагогический потенциал в решении проблемы снижения детского дорожно-транспортного травматизма.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39943-kompleksnyj-podhod-v-osuschestvlenii-profilak
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.