Занятие-тренинг на сплочение детского коллектива

Автор: Крюкова Анна Геннадиевна, ГБОУ СОШ№883 г. Москва педагог-психолог.

Психологическое занятие с элементами тренинга для сплочения детского коллектива.

Занятие разработано для детей 9-12 лет. Может применяться для сплочения детского коллектива в лагерях, школьных мероприятиях, классах для создания благоприятного психологического климата, преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков.

Цель занятий: создание в детском коллективе благоприятной психологической атмосферы, направленной на дальнейшее сплочение, развитие коммуникативных навыков.

Предполагаемый результат: занятия развивают следующие навыки и умения:

доброжелательность, интерес и умение строить доверительные отношения друг с другом;

эмоционально сопереживать сверстнику;

сотрудничать и действовать сообща;

согласовывать свои действия с другими и совместно решать поставленные задачи;

разрешать конфликтные ситуации;

Все это способствует сближению детей и развитию чувства «Мы» в детском коллективе.

Занятие рассчитано на 1-1,5 часа, в зависимости от динамики группы. Время выполнения упражнений указано приблизительно. Группа – 10-15 человек.

Материалы для занятия: заготовка солнышка с лучиками, листы бумаги, карандаши, фломастеры, хорошее настроение.

Ход занятия:

1 Приветствие по кругу (5 мин).

Любое общение, любой контакт начинается с приветствия. Здравствуйте! Я вас поприветствовала самым обычным способом. А мы сейчас будем передавать по кругу такие приветствия, которыми обычно вы в школе не обмениваетесь. Это могут быть приветствия коленками, ушами, носами, какими-то необычными жестами – все что угодно, на что способна ваша фантазия. Каждый из вас придумывает свое приветствие и приветствует таким образом соседа справа. И так по очереди, до тех пор, пока приветствие не вернется к первому игроку.

«Чем мы похожи» (10 мин)

Многие из вас хорошо знают друг друга, потому что учились вместе в одном классе. Но кроме ваших одноклассников, в вашей группе есть много детей, которые вам не знакомы.

Трудно общаться?

Хотели бы вы найти среди них себе новых друзей?

Для того, чтоб у вас это легко получилось, надо получше узнать ребят. Для этого мы с вами поиграем в игру «Чем мы похожи» Я буду называть признак, а вы должны очень быстро сбиться в маленькие группки по этим признакам. Для каких-то заданий достаточно будет всего лишь посмотреть на соседей и присоединиться к их группе, а для какого-то задания вам будет нужно активно спрашивать у ребят, кто обладает таким признаком.

- у кого светлые волосы

- любит мороженое

- темные глаза

- день рожденья летом

- любит долго спать по утрам (до обеда)

- имеет старшего брата-сестру

- поедет летом на море

- любит гулять под дождем

- имеет домашнее животное

- живет недалеко от школы

- любит слушать музыку

- любит каникулы!

Игра "Через стекло" (10-15 мин)

Двое желающих лишь с помощью жестов пытаются о чем-то договориться. Тема сообщается одному из них, а он должен передать эту информацию своему товарищу, как бы стоя перед звуконепроницаемым стеклом. (Темы записаны на карточках, которые находятся в конвертах.)

Примерные темы:

Ты зовешь товарища на рыбалку

Ты не сделал домашнее задание по математике и теперь перед уроком просишь у товарищей дать списать

Ты очень голоден и просишь товарища принести тебе поесть

Узнай, который сейчас час

Игра «Пары» (10 мин)

Группа разбивается на пары в произвольном порядке. На каждую пару берется по одному листу бумаги. В этой игре надо стать друг к другу лицом и зажать лист бумаги лбами. Листок бумаги надо удерживать во время движения по помещению без помощи рук — руки должны быть заведены за спину. Двигаться необходимо постоянно, в произвольном направлении.

Каждая пара имеет по три попытки. Выигрывает та пара, которая дольше других удерживала листок.

Упражнение «Не может быть!» (10 мин)

Каждый из участников по кругу называет что-нибудь невероятное: вещь, явление природы, необычное животное, рассказывает случай. Выигрывает тот, кто ни разу не повторится и кому никто ни разу не скажет, что такое в принципе может быть.

Упражнение «Рисуем солнышко» (15-20 мин)

Для этого задания понадобится предварительная заготовка. Большой круг, когорый будет символизировать солнышко, и «лучики» - полоски бумаги, пропорциональные кругу.

Всем участникам раздаются заранее приготовленные полоски бумаги, на которых они рисуют рисунки на тему «Дружба, отношения»

После того, как дети наполнят свои лучики рисунками, можно сделать обсуждение по кругу на тему, что вы изобразили? Как ваш рисунок символизирует дружбу, отношения? Какие чувства вызывает этот рисунок? Что хотят сказать окружающие, глядя на него?

Потом рисунки собираются, прикрепляются к середине солнышка. На самом кругу можно обводить ладошки участников.

Большое солнышко с лучиками прикрепляется на стену, доску, окно класса.

Ритуал прощания «Подсолнух»

Все встают в круг, берутся за руки и поднимают их кверху, встав на носочки, как бы дотягиваясь до солнца, к хорошему, к позитивному, к успеху, к совершенству.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39969-zanjatie-trening-na-splochenie-detskogo-kolle