Конспект урока математике в 3 классе «Алгоритм сложения столбиком»

Тема урока: «Алгоритм сложения столбиком»

Предмет: математика

Класс: 3

УМК: «Перспективная Начальная Школа»

Учитель начальных классов Самарина Людмила Валериевна

Тип урока: урок открытия нового знания

Формы работы: фронтальная, парная, групповая. индивидуальная

Методы: объяснительно – иллюстративный, частично – поисковый, рефлексия

Цель: составить алгоритм «Сложение столбиком»

Планируемые результаты:

УУД:

Личностные:

- внутренняя позиции школьника на уровне понимания необходимости учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов;

- соотносить результат действия с поставленной целью;

- способность к организации самостоятельной учебной деятельности.

- формировать умение самостоятельно делать выводы, осознавать сущность выполненной работы на уроке

Метапредметные:

Регулятивные:

- формулировать цели урока после предварительного обсуждения;

- учиться совместно с учителем, обнаруживать и формулировать учебную проблему;

- в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев.

Познавательные:

- проводить сравнение, сериацию, классификацию, выбирая наиболее эффективный способ решения или верное решение (правильный ответ);

- использовать (строить) таблицы, проверять по таблице.

Коммуникативные:

- постановка вопросов

- инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации.

Материально-техническое обеспечение:

Учебник Математика 3 класс  А. Л. Чекина, Н.А. Чураковой, О.А. Захаровой, И.П. Юдиной.

Компьютер, интерактивная доска.

Ход урока

Организационный момент урока

Актуализация знаний.

- Ребята, как вы думаете, важна ли последовательность действий в нашей жизни?

- Давайте рассмотрим пример из нашей жизни. Кто любит какао?

- Расскажите , какие действия надо выполнить, чтобы получился вкусный напиток?

Работа в парах . Дети из карточек на столе составляют алгоритм последовательности приготовления какао. Двое детей работают на интерактивной доске.

1.взять чашку 2.насыпать какао 3.насыпать сахар

4.налить воды 5.добавить молоко 6.выпить напиток

- Давайте поменяем последовательность действий приготовления напитка. Все продукты попадут в наш организм, но не в той последовательности. Будет так же вкусно?

- Вся наша жизнь состоит из последовательностей, которые нельзя нарушать.

Демонстрация видеоролика «Последовательности вокруг нас»

3. Сообщение темы и цели

- Каким научным словом называют последовательность действий?

- Найдите слово алгоритм в словаре. Прочитайте , что такое алгоритм. (Работа со словарём в учебнике)

-Как вы думаете, а в математике есть алгоритм действий.

- Как слово алгоритм может быть связано с темой нашего урока?

- Как вы думаете, чему будем учиться на уроке?

4. Работа по теме урока .

- Ребята давайте вспомним алгоритм сложения трёхзначных чисел.

Фрагмент урока государственной образовательной платформы « РЭШ»

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5711/main/218338/

-Сможете ли вы сложить многозначные числа , в которых более 3 – х разрядов?

- Почему?

- Давайте выполним сложение с помощью разрядной таблицы сложения. (задание на карточке)

5. Физминутка ( выполним задание по алгоритму)

Встать из-за парты

Наклониться влево

Вернуться в исходное положение

Наклониться вправо

Вернуться в исходное положение

Присесть

Вернуться в исходное положение

Улыбнуться соседу по парте

Погладить себя по голове

Сесть за парту

6. Работа в группах.

- А теперь поработаем в группах и составим алгоритм сложения столбиком, а поможет нам в этом задание № 215 из учебника. На каждый вопрос вам надо найти ответ в карточке и расставить цифры ответов по порядку. Дети работают в группах, составляют алгоритм сложения многозначных чисел из карточек )

7.Закрепление изученного. Дети выполняют сложение столбиком № 213

1 в. – 1.3,5

2в – 2, 4,5

Взаимопроверка. Поменяйтесь тетрадями и проверьте работу друг друга.

8. Рефлексия

Представьте , что ваш друг после урока прислал вам смс сообщение: « Привет, что новенького узнал на уроке?» Напиши смс отзыв об уроке своему другу.

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5711/main/218338/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399753-konspekt-uroka-matematike-v-3-klasse-algoritm