- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Моделирование геометрических фигур из составляющих частей по образцу
Восприятие формы, величины, цвета; конструирование предметов.
Тема: Моделирование геометрических фигур из составляющих частей по образцу.
Цель: развитие умения выделять основные признаки геометрических фигур (величину, цвет); обучение конструированию из геометрических фигур по образцу; составление сериационных рядов по величине.
700
0
Тема: Моделирование геометрических фигур
из составляющих частей по образцу.
Цель: развитие умения выделять основные признаки геометрических фигур (величину, цвет).
Оборудование: Образцы конструкций, состоящих из геометрических фигур; набор геометрических фигур.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
2. Сообщение цели урока.
Основная часть. Упражнение для обучения составлению сериационных рядов по длине.
Оборудование: набор разноцветных лент разной длины.
Содержание: ребенку предлагается разложить ленты по длине, начиная от самой короткой и заканчивая самой длинной, а затем соотнести и назвать ленты по длине и
цвету.
Д.И. «Составь целое из частей».
Цель: обучение конструированию из геометрических фигyp по образцу.
оборудование: образцы конструкций, состоящих из геометрических фигур; набор геометрических фигур.
Содержание: педагог раскладывает перед ребенком фигуры и предлагает составить из них конструкцию по образцу.
Пальчиковая гимнастика.
Пальцы — маленький отряд
Бодро выстроились в ряд.
Все из нашего полка
Достают до потолка.
Упражнение выполняют стоя. Дети поднимают руки над головой и тянутся вверх, вытягивая пальцы.
Физ.минутка.
Поднимайте плечики, Стоп! Сели.
Прыгайте кузнечики. Травушку покушали.
Прыг-скок, прыг-скок. Тишину послушали.
(Энергичные движения плечами). (Приседания)
Выше, выше, высоко
Прыгай на носках легко!
(Прыжки на месте)
Д.И. «Разноцветные круги».
Цель: составление сериационных рядов по величине.
Оборудование: набор разноцветных бумажных кругов разного диаметра.
Содержание: педагог кладет дpyг на дpyгa круги, начиная с caмoгo большого, так, чтобы был виден их цвет, а затем предлагает ребенку назвать цвет каждого кpyгa и eгo размер.
Итог.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399802-modelirovanie-geometricheskih-figur-iz-sostav
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.