Конспект урока на тему: «Аппликация из ладошек. «Морские обитатели» (2 класс)»

Конспект урока на тему: «Аппликация из ладошек. «Морские обитатели» (2 класс)

Цель: выполнить аппликацию из ладошек «Морские обитатели» и научить учеников работать в группе.

Задачи:

формировать навыки вырезания фигуры из бумаги, способствовать расширению знаний о морских обителях;

развивать логическое мышление, фантазию, пространственные представления и творческие способности;

воспитывать эстетический вкус, любовь и бережное отношение к животным, уважение к своему труду и труду других людей.

Оборудование: цветная бумага, голубой или синий формат А2, ножницы, карандаш, клей, фломастеры, карточки, ребусы.

Ход урока.

Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Кристина Александровна. Я очень рада видеть вас сегодня на уроке и хочу начать работу с вами (садитесь).

- Для начала давайте проверим рабочие места (у всех есть): цветная бумага, голубой формат, ножницы, карандаш, клей, фломастеры? (Проверяют рабочие места).

Изложение нового материала.

- Сегодня мы с вами будем работать в технике «аппликация».

- Давайте вспомним, что же такое аппликация? (Дают свои ответы).

- Правильно, молодцы!

- Аппликация (от лат. слова прикладывание) - это один из видов изобразительной техники, основанной на вырезании, наложении различных форм и закреплении их на фоне.

- Ребята, вы представляете, по пути в школу я встретила почтальона, который просил передать вам письмо. Кто желает его прочитать?

Читает письмо:

«Приветствую вас, ребята! Я – морской царь Нептун. Очень скоро начинает работать моя картинная галерея. Поэтому я решил провести конкурс на лучшую картину. Но для этого вы должны разделиться на группы и работать в ней дружно и сообща. Оцениваться будет аккуратность и оригинальность работы. Желаю вам удачи! Скоро увидимся, Нептун».

- Вы готовы принять участие в конкурсе картин?

- Да!

- Хорошо, прежде чем начать, давайте разберемся, какие морские животные существуют? С места не выкрикивайте, поднимайте руки и отвечайте. (Дельфины, осьминоги, крабы, рыбы, медузы, морские коньки и черепахи).

- Верно.

- Для того чтобы узнать, каких же из этих морских обитателей мы будем сегодня делать, вам нужно разгадать ребусы:

(конек)

(рыба)

(краб)

(медуза)

(осьминог)

- Вы все правильно разгадали, молодцы!

- Вот такая картина получилась у меня, а какая будет у вас, мы узнаем в конце урока (вывешиваю анализ образца).

Анализ образца:

Посмотрите на доску и скажите:

- Из какого материала выполнена аппликация? (формат, цветная бумага).

- С помощью какой части тела сделаны животные? (ладошка).

- Какие инструменты необходимы для работы? (ножницы, карандаш клей).

Верно!

Физкультминутка

Хорошо, теперь вставайте возле своих стульчиков и немножечко отдохнем.

Море волнуется…2 раза

(Присаживайтесь)

Инструктаж

Перед тем как начать работать, вспомним технику безопасности при работе с ножницами, с клеем (отвечают).

С ножницами:

Не держи ножницы концами вверх.

Не оставляй ножницы в открытом виде.

Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

При работе следи за пальцами руки.

С клеем:

Не допускать попадания клея в глаза.

Передавать клей-карандаш только в закрытом виде.

После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место.

Практическая работа

Разделитесь на группы. Я раздала вам форматы. Это ваша основа, на которой вы будете работать. Я предлагаю сделать вам различных животных, представленные у меня на доске с помощью ладошки. Вы должны в группе подумать, каких морских представителей вы будете делать, где их располагать и как украшать. Чтобы сделать кого-нибудь из животных, вам нужно обвести свою ладошку с раскрытыми пальцами карандашом на цветной бумаге и аккуратно вырезать ее по контуру. Помните, чтобы, например, сделать краба, вам нужно соединить две ладошки вместе, вот так…(показываю). А чтобы сделать медузу или морского конька, вам нужно вырезать дополнительные детали. Посоветуйтесь в группе и распределите роли, кто что будет выполнять. Животным вы можете нарисовать или вырезать из бумаги рот, глазки, какие-то украшения. Также можно сделать водоросли, камешки, пузырьки, волны и т.д. Чем слаженней вы будете работать в группе, тем лучше получится ваша картина.

Рефлексия

Теперь нам нужно оценить работу каждой группы. Перед вами лежит таблица. Посмотрите на критерии оценивания и совместно решите, какой балл от 1 до 5 вы бы поставили.

Выставка работ. Пусть один из представителей вашей группы выйдет и покажет получившуюся работу.

- Ребята, вам нравятся картины?

- Как вы думаете, понравятся ваши картины морскому царю? (отвечают).

Вы очень хорошо поработали сегодня. Картины получились такие красивые, необычные, потому что вы дружные и старательные ребята. Молодцы!

Ну и за ваше старание, вам подарок от Морского царя (конфеты). 

Большое спасибо за урок, до свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399856-konspekt-uroka-na-temu-applikacija-iz-ladoshe