- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по литературному чтению по теме «Весна, весна! И Всё ей радо!» (2 класс УМК «Перспектива» )
3476
0
Контрольная работа по литературному чтению по теме «Весна, весна! И всё ей радо!»
Ф.И. __________________________________
1. Установи соответствия с помощью стрелок.
- это изобразительный приём, в котором сопоставляются (сравниваются) два предмета с целью усилить описание одного из них. «Лес, точно терем расписной» |
- это слово или целое выражение, которое придаёт красочное, насыщенное, новое значение предмету или явлению. «Печальныеполяны», «золотая листва» |
- это изображение неодушевлённого предмета как одушевлённого, живого существа «Начинают шептаться деревья» |
Сравнение
Эпитет
2. Ответь на вопросы по сказке С. Маршака «Двенадцать месяцев».
- Какие цветы мечтала получить на новый год королева?___________________________
- В каком месяце растут эти цветы? _________________________
- Какой месяц первый передал свои права следующему за ним брату?_________________________
- Какую награду обещала королева за цветы?_________________________________
- Какой предмет подарил падчерице братец Апрель?_________________________
- В каких зверей превратились мачеха с дочерью?___________________________
- Какая главная мысль этой сказки? ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
3. Запиши в таблицу средства выразительности речи из произведений о весне.
Автор, название произведения, страница учебника | Олицетворение | Эпитет | Сравнение |
Ф. Тютчев «Зима недаром злится…», стр. 51 | - | ||
И. Никитин «Весна», стр. 52 | - | - | |
А. Плещеев «Весна», стр. 52 | - | - | |
И. Шмелёв «Ах, весна!», стр. 53 | - | - | |
Т. Белозёров «Подснежники», стр. 53 | - | - | |
А. Чехов «Весной», стр. 54 | - | ||
А. Фет «Уж верба вся пушистая…», стр. 54 | |||
А. Барто «Апрель», стр. 55 | - | - | |
И. Токмакова «Весна», стр. 58 | - | - |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400260-kontrolnaja-rabota-po-literaturnomu-chteniju-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Групповая работа педагога с родителями обучающихся»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.