Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми в младшей группе. Тема: «Разноцветные мячики»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №92 комбинированного вида

Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми в младшей группе

Тема:«Разноцветные мячики».

Игровая образовательная технология.

Составитель:

Воспитатель Соловьева М.А.

г. Санкт-Петербург

2020г.

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в первой младшей группе «Разноцветные мячики».

Цель:

- закреплять знания о цвете;

- формировать представления о круглой форме предметов;

- развивать интерес к созданию изображения красками;

- развивать интерес использовать краски разных цветов;

- развивать мелкую моторику пальцев рук;

- закреплять умение работать с кистью;

- развивать интерес к результату своей работы.

Материалы и оборудование: мячи разных цветов и размеров, гуашь 4 цвета (желтый, зеленый, синий, красный), листы бумаги по количеству детей с нанесенным трафаретом.

Виды детской деятельности: изобразительная, коммуникативная, восприятие художественной литературы.

Ход НОД:

1. Организационный момент.  Воспитатель находит волшебный мешочек, в котором лежит «сюрприз». (сюрприз–это спрятанный мяч). Воспитатель: Ребята, вы любите играть? А во что? Я загадаю загадку об одной из ваших любимых игрушек. Мне с ним нравится играть,

Прыгать, бегать, догонять.

Что за шарик резво скачет?

Это мой любимый … (мячик) Воспитатель: Правильно, это мяч. Посмотрите, какой он красивый

2.Знакомство с формой предмета.

Воспитатель: Мяч может скакать, прыгать, катиться. Мяч имеет круглую форму.  

А вот у меня коробка с игрушками. Все игрушки в ней перемешались. Помогите мне разложить игрушки и отберите себе мячи. Давайте вспомним, как можно играть с мячом.

Упражнения с мячом:   мяч можно катать;  мяч можно кидать к вверху и затем ловить;  можно бросать об пол и ловить с отскока.

3.Основная часть.

- Вот какая интересная игрушка! Как интересно и весело с ней играть. Посмотрите, какие красивые мячи у нас есть – красные, синие, желтые и зеленые. А давайте попробуем их нарисовать.

- А кто мне скажет – какой формы мячик? (круглый).

-Правильно, а какого цвета наши мячики? (красные, синие, желтые, зеленые).

-Молодцы ребята! А давайте мы с вами представим себя волшебниками и раскрасим их в разные цвета? Сейчас выберем цвета для своего мячика, возьмем кисточки и раскрасим свой мяч.

(воспитатель на мольберте показывает способы его раскрашивания.)

Дети раскрашивают рисунки. Воспитатель контролирует приемы работы и оказывает помощь детям, испытывающим затруднения.

4.Пальчиковая гимнастика с массажным мячиком

Ёжик

Мячик-ёжик мы возьмем,

(берем массажный мячик)

Покатаем и потрем.

(катаем между ладошек)

Вверх подбросим и поймаем,

(можно поднять мячик вверх)

И иголки посчитаем.

(пальчиками одной руки нажимаем на шипы)

Пустим ёжика на стол,

(кладем мячик на стол)

Ручкой ёжика прижмем.

(ручкой прижимаем мячик)

И немножко покатаем….

(ручкой катаем мячик)

Потом ручки поменяем.

(меняем ручку и тоже катаем мячик)

5.Рефлексия.

- Какие яркие мячи у вас получились! Вам они нравятся?

- Что мы научились рисовать?

- А какие стихотворения вы знаете про мяч?

«Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик

Тише Танечка не плачь –

Не утонет в речке мяч»;

« Мой веселый звонкий мяч

Ты куда помчался вскачь,

 Желтый, красный, голубой,

Не угнаться за тобой».

- Кому бы вы хотели подарить свой мяч?

Ответы детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400415-konspekt-neposredstvennoj-obrazovatelnoj-deja