Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
14.03.2020
Проект мероприятий для детей старшего дошкольного возраста «Уфа-мой любимый город. Путешествие по Уфе»
Лилия Валиуллина
Проект мероприятий для детей старшего дошкольного возраста «Уфа-мой любимый город. Путешествие по Уфе»
Проект включает в себя серию занятий и мероприятий,развлечений,направленных на знакомство детей старшей и подготовительной групп с достопримечательностями Уфы,сплочение дошкольного коллектива,развитие речи и внутреннего мира ребенка.
Цель:развитие внутреннего мира дошкольника через эмоциональное сопереживание посещения и обсуждения различных знаковых мест родного города.
Задачи:
1. Знакомство с достопримечательностями г. Уфы.
2. Посещение дошкольника с родителями достопримечательностей г. Уфы
3. Развитие речи в беседах о достопримечательностях г. Уфы
4. Развитие внутреннего мира дошкольника через обсуждение эмоций,которые развивают разные знаковые места г. Уфы.
5. Сплочение детей в дошкольном коллективе через решение поставленных игровых целей.
Формы,используемые при реализации проекта-развлекательное мероприятие,тематическая игра,экскурсия,презентация.
Методы и приемы,используемые при реализации проекта:беседа,отгадывание загадок,мини-викторина,элементы театрализации,моделирование,наблюдения,столкновение взглядов и позиций.
Материал и оборудование.
Проектор,фото достопримечательностей г. Уфы,плакат-стилизованная карта г. Уфы.
Участники:дошкольники старшей и подготовительной групп.
Место проведения
игровые комнаты старшей и подготовительной групп,музыкальный зал.
Конспект мероприятия-развлечения.
Воспитатель:«Ребята,сейчас мы поедем путешествовать по Уфе,и посмотрим как вы знаете свой родной город.
Но путешествие у нас не простое. »
1. Воспитатель:«Я буду загадывать вам загадки о том памятнике или парке,куда мы едем. А вы должны угадать и найти его на карте. Когда найдете,то группа которая угадала едет туда. Как мы едем?Топаем ногами и ладошками хлопаем по коленям. Как только я говорю »стоп,приехали«,все сразу перестают топать,Какая группа дальше уедет. »
Воспитатель загадывает загадки,при правильном ответе ребят на экране показывается слайд с фотографией угаданного объекта;далее ребенок отгадавший загадку,находит это место на карте г. Уфы и отмечает его флажком.
Воспитатель спрашивает ребят,какие чувства они испытывали гуляя с родителями в том или ином месте родного города.
Загадки
1. Какой памятник изображен на гербе Башкортостана?
2. Какой памятник символизирует дружбу народов?
3. Какой памятник состоит из меча,воткнутого рукояткой в землю,и двух сидящих женщин:башкирки и русской,и ведет к нему большая лестница?
4. Где в Уфе горит вечный огонь нашим защитникам?
5. Перед каким большим торгово-развлекательным центром дворник метет тротуар день и ночь?
6. Как называется место,куда люди приезжают в Уфу на поезде?
7. Где в Уфе есть бассейн с водными горками,в котором можно плавать даже зимой?
8. Где в Уфе ездит детский поезд?
9. Где играет наша хоккейная команда?
10. Где в Уфе можно увидеть настоящий танк?
МОЛОДЦЫ!
Проект мероприятий для детей старшего дошкольного возраста «Уфа-мой любимый город. Путешествие по Уфе»
Проект включает в себя серию занятий и мероприятий,развлечений,направленных на знакомство детей старшей и подготовительной групп с достопримечательностями Уфы,сплочение дошкольного коллектива,развитие речи и внутреннего мира ребенка.
Цель:развитие внутреннего мира дошкольника через эмоциональное сопереживание посещения и обсуждения различных знаковых мест родного города.
Задачи:
1. Знакомство с достопримечательностями г. Уфы.
2. Посещение дошкольника с родителями достопримечательностей г. Уфы
3. Развитие речи в беседах о достопримечательностях г. Уфы
4. Развитие внутреннего мира дошкольника через обсуждение эмоций,которые развивают разные знаковые места г. Уфы.
5. Сплочение детей в дошкольном коллективе через решение поставленных игровых целей.
Формы,используемые при реализации проекта-развлекательное мероприятие,тематическая игра,экскурсия,презентация.
Методы и приемы,используемые при реализации проекта:беседа,отгадывание загадок,мини-викторина,элементы театрализации,моделирование,наблюдения,столкновение взглядов и позиций.
Материал и оборудование.
Проектор,фото достопримечательностей г. Уфы,плакат-стилизованная карта г. Уфы.
Участники:дошкольники старшей и подготовительной групп.
Место проведения
игровые комнаты старшей и подготовительной групп,музыкальный зал.
Конспект мероприятия-развлечения.
Воспитатель:«Ребята,сейчас мы поедем путешествовать по Уфе,и посмотрим как вы знаете свой родной город.
Но путешествие у нас не простое. »
1. Воспитатель:«Я буду загадывать вам загадки о том памятнике или парке,куда мы едем. А вы должны угадать и найти его на карте. Когда найдете,то группа которая угадала едет туда. Как мы едем?Топаем ногами и ладошками хлопаем по коленям. Как только я говорю »стоп,приехали«,все сразу перестают топать,Какая группа дальше уедет. »
Воспитатель загадывает загадки,при правильном ответе ребят на экране показывается слайд с фотографией угаданного объекта;далее ребенок отгадавший загадку,находит это место на карте г. Уфы и отмечает его флажком.
Воспитатель спрашивает ребят,какие чувства они испытывали гуляя с родителями в том или ином месте родного города.
Загадки
1. Какой памятник изображен на гербе Башкортостана?
2. Какой памятник символизирует дружбу народов?
3. Какой памятник состоит из меча,воткнутого рукояткой в землю,и двух сидящих женщин:башкирки и русской,и ведет к нему большая лестница?
4. Где в Уфе горит вечный огонь нашим защитникам?
5. Перед каким большим торгово-развлекательным центром дворник метет тротуар день и ночь?
6. Как называется место,куда люди приезжают в Уфу на поезде?
7. Где в Уфе есть бассейн с водными горками,в котором можно плавать даже зимой?
8. Где в Уфе ездит детский поезд?
9. Где играет наша хоккейная команда?
10. Где в Уфе можно увидеть настоящий танк?
МОЛОДЦЫ!
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Сценарий праздничного мероприятия «8 марта» в средней группеПрезентация к физкультурно-познавательному досугу «Архитекторы, строители»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Курсы переподготовки
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.