Разработка конспекта урока по английскому языку в 5 классе

Содержание урока:

1. Орг.момент

2. Фонетическая зарядка.

3. Лексико-грамматическая разминка.

4. Введение нового материала

5. Работа с диалогом.

6. Грамматический блок.

7. Этап закрепления.

8. Объяснение домашн.задания.

9.Итоги урока.

Задачи урока:

О: обучение грамотной монологической, диалогической речи, произношению.. Р.: развитие интеллектуальных ,умственных способностей.(память, мышление)

В: воспитание организованности, создание условий для воспитания культуры общения на иностранном языке.

Средства обучения: карточки, мультимедийная доска, учебник, рабочая тетрадь.

Ходурока

1.Организационныймомент.

Приветствиеиблицбеседа( What date is it today?, What day of week is it today? , What is the weather like today?) Today we shall speak about ineresting topic "What games do you ussually play". And we will talking about Special question.

2.Фонетическаязарядка.

Отработказвуков.(Звуковоеприложение unit 6 ex.17)

3. Лексико-грамматическая разминка.

Повторение общего вопроса, работа около доски по карточкам. ( Come to the black- board, put one card, read and make a general question).

4. Введение нового грамматического материала

-прослушиваниестихотворения "What, Why, When, How, Where,Who" by R. Kipling. Ex.1.p.166.

-отчитывание , ознакомление,запоминание.

-закрепление

Let's listen the poem, then read it, and remember.

5.Работасдиалогом .

-прослушиваниедиалогамеждукорреспондентомимальчиком.(Reporter and Haley) Listen the dialogue between Reporter and Haley. Be attentive! ex.2.p.166.

-чтение с извлечением основной информации.

-вопросно-ответная работа. Let's answer the questions.

Read the interview and find out how old he is. Listen and answer the questions.

6.Грамматическийблок.

-повторениеобщеговопроса( General question)Let's remember General question.

-объяснение образования специального вопроса (Special question) Please, look at the rule p.167.

(Использование ИКТ для лучшего усвоения материала)

7. Этап закрепления

-тренеровкаспециальноговопроса. Translate the sentence in English please 1. Где ты живешь? 2.Что ты делаешь в свободное время? 3. Какую еду ты любишь? 4. Кем работает твой отец? 5. Когда она обычно играет на гитаре?

-работаврабочейтетради. Open your Activity books ex.1. p.87. Can your be a good translator?

-аудирование(ех.3.р.167) Let's listen the interview, put the questions into the right place.

-чтениесоставленогодиалога. Now we will read the dialogue. Any volunteers to read?

-переводдиалога. Translate the dialogue please. What about it, we will know it.

8.Объяснениедомашнегозадания.

Open your diarys please, write down your home task.

1)составление 5-7 специальных вопросов.

2)правило учить р.167

3)А.В.ех.1,2.р.87

9. Итоги урока.

What we learned in class today? How is a special question? Marks for the lesson.

Что мы сегодня узнали на уроке?

Как образуется спец.вопрос?

Оценивание учащихся.

Our lesson is over. Good buy!