Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
16.03.2020

Рабочая программа ГПД

Рабочая программа группы продленного дня для 1 класса составленная в соответствии с учётом требований ФГОС, направленных на достижение планируемых личностных, мета предметных и предметных результатов учащихся, посещающих группу продлённого дня, на формирование универсальных учебных действий.

Содержимое разработки

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

группы продленного дня

для 1-х классов

Срок реализации программы: 2019/2020 уч. год

Автор-разработчик:

Магеррамова К. Н.

2019 год

Санкт-Петербург

Пояснительная записка

Рабочая программа группы продленного дня составлена в соответствии с учётом требований ФГОС, направленных на достижение планируемых личностных, мета предметных и предметных результатов учащихся, посещающих группу продлённого дня, на формирование универсальных учебных действий. Нормативной базой для разработки программы по организации внеурочной деятельности являются следующие законодательные документы:

- Закон Российской Федерации «Об образовании» »№273-ФЗ от 29.12.2012г.

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06. 10. 2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован Министерством юстиции РФ 22.12.2009 № 15785);

- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 23.07.2008 № 45 « Об утверждении СанПиН 2.4.5.2409-08» (вместе с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания к обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования. СанПиН 2.4.5.2409-08»);

- Постановление Правительства РФ от 19. 03. 2001 № 196 (с изменениями от 10.03. 2009) «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении»;

- Письмо «Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального Государственного стандарта общего образования» от 12. 05. 2011 № 03 – 296;

- Конвенция ООН о правах ребенка.- Резолюция 44/ 25 Генеральной Ассамблеи от 20.11.1989;

- Конституция РФ от 25 декабря 1993 года ( с изменениями от 30 декабря 2008);

- Устав ГБОУ СОШ №152 Красногвардейского района Санкт-Петербурга;

- Учебный план и календарного учебного графика ГБОУ СОШ №152.

Цель:  социальная защита   обучающихся и обеспечение условий для проведения внеурочной деятельности с ними.

Задачи:

обеспечить безопасное и комфортное пребывание учащихся в школе во внеурочное время;

организовать гармоничное развитие личности учащегося с учетом возрастных особенностей младшего школьника, интеллекта и интересов каждого ребенка;

создать условия для достижения оптимального уровня воспитанности учащихся.

Программа составлена на основе, проводимой в школе внеклассной работы, с учетом возрастных особенностей младших школьников.

Концептуальными положениями программы являются:

  Личностно – ориентированный подход к каждому учащемуся;

Создания условий для всестороннего развития личности ребенка (эмоционально – ценностного, социально – личностного, познавательного, эстетического);

Осуществление коммуникативного подхода, то есть нацеленность работы на становление (совершенствование) всех видов деятельности: самоподготовки,  игры, конкурсов, соревнований.

Реализация потенциала каждого ребенка, сохранение его индивидуальности

Формы работы: конкурсы, игры, викторины, выставки творческих работ, беседы, самоподготовка, праздники, КТД, физкультминутки, интеллектуальные игры, спортивные соревнования, проектная деятельность учащихся, индивидуальные консультации.

Планируемые личностные, мета предметные и предметные результаты изучения программы

Развитие целеустремлённости, умения преодолевать трудности- качеств, важных для деятельности человека.

Сохранение , укрепление и дальнейшее формирование главной ценности -здоровье.

Формирование потребности заботиться о своём физическом и психическом здоровье.

Формирование самостоятельного выполнения домашнего задания и самоконтроля поведения, способствующего успешной социальной адаптации.

Воспитание потребности в здоровом образе жизни.

Обучение практическим умениям и навыкам, необходимым для обеспечения, поддержания самостоятельности и укрепления здоровья.

Обучение практическим умениям и навыкам, необходимым для обеспечения самостоятельности , поддержания и укрепления здоровья

Учащиеся научатся:

Действовать в соответствии с общепринятыми правилами.

Участвовать в решении проблемных вопросов.

Высказывать собственное мнение и аргументировать его.

Выполнять пробное учебное действие.

Моделировать ситуацию, описанную в литературе.

Обосновывать выполняемые и выполненные действия.

Участвовать в диалоге.

Оценивать процесс поиска решения задачи.

Включаться в групповую работу.

Сопоставлять полученный (промежуточный, итоговый) результат с заданным условием.

Учащиеся получат возможность научиться:

Применять изученные способы работы с дополнительной литературой.

Аргументировать свою позицию в коммуникации, учитывать разные мнения, использоватькритерии для обоснования своего суждения.

Контролировать свою деятельность (обнаруживать и исправлять ошибки).

Ожидаемые результаты:

Формирование у школьников полезных привычек, гражданской позиции, толерантности, объективного подхода к себе и к окружающим, от­ветственности за свои поступки.

Повышение у учащихся и их родителей престижа знаний, интеллектуального труда; повышение качества обучения учащихся.

Развитие интереса к изучаемым дисциплинам, развитие индивидуальности и самостоятельности обучающихся.

Повышение качества обучения учащихся;

Развитие индивидуальности учащихся;

Развитие самостоятельности

Формирование полезных привычек

Направления воспитательной работы

Задачи воспитательной работы

Социально-проектное

Воспитывать гуманных чувства у детей (на поступках окружающих людей, героев художественной литературы). Формировать представления о добре, честности, справедливости, дружбе. Воспитывать отрицательное отношение к лживости, жестокости, лености. Воспитывать любовь к природе, заботиться о растениях и животных. Закреплять правила поведения в природе и обществе. Знать свои права и обязанности, следовать им.

Спортивно - оздоровительное

Формировать потребность в ежедневной активной двигательной деятельности, развивать быстроту, ловкость, ориентировку в пространстве. Поддерживать интерес к событиям спортивной жизни страны. Самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры, справедливо оценивать в игре свои результаты товарищей.

Художественно-эстетическое

Воспитывать эстетическое отношение к предметам и явлениям окружающего мира, любовь к прекрасному. Развивать художественное восприятие произведений изобразительного искусства, произведений живописи, декоративно – прикладного искусства. Воспитывать интерес к музыке, расширять музыкальные впечатления.

Общекультурное

Воспитывать трудолюбие в процессе трудовой деятельности, желание все сделать своими руками, выполнять работу аккуратно, воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи. Формировать навыки самообслуживания, привычку к чистоте и порядку.

Обще интеллектуальное

Создавать благоприятные условия для развития интересов и способностей каждого ученика.

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ В ГРУППЕ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ

Занятия на воздухе

Занятия в помещении

Дата

Каждый день самоподготовка.

СЕНТЯБРЬ

1.

День Знаний

Рисование на темуМоя семья

Чтение стихотворений о школе

2.

Разучивание подвижных игр.

«Выше ножки от земли»

Инструктаж по ТБ вводный.

Режим дня. Правила школьников в группе продлённого дня.

Занятие «Я уже школьник»

Чтение р.н. сказки «Бобовое зернышко»

3.

Инструктаж по ТБ во время прогулки.

Подвижные игры.

«Веселая эстафета»

Беседа «Как я провёл летние каникулы»

Занятие «Здравствуйте, это мы»

Чтение И.А.Некрасов «Лебедь, рак, щука»

4.

Игровая прогулка.Игры на внимание. «Что изменилось»

Беседа «Не боимся мы дождей и осенних хмурых дней»

Аппликация «Грибы»

Загадки о школьных принадлежностях.

5.

Прогулка. Развитие наблюдательности.

Беседа «Работа дежурных»

Добрый день, здравствуйте!» (игровой практикум)

Рисование «Дорисуй подсолнух»

Чтение Л.Н.Толстой «Два товарища»

6.

Прогулка «Осенний наряд парка»

Беседа «Приметы осени»

Занятие «Сентябринка в гостях у ребят»

Клуб «Светофорик» (Путь в школу)

7.

Весёлые старты.

Беседа «С заботой о здоровье»

Занятие «Ты и твое имя»

Труд на цветнике

Чтение К.Д.Ушинский «Бимка»

8.

Прогулка - поиск.

Беседа «Личная безопасность.Школьная дорога»

КВН «Мы друзья природы»

Чтение А.А.Фет стихи

9.

Игры на развитие координации

«Ходьба между кеглями»

Беседа о поведении “Добро не умрет, а зло пропадет”

Аппликация “Лиса”

Чтение Я.Л.Аким “Жадина”

10.

Подвижные игры. Интеллектуальная играРазное, одинаковые».

Беседа «Твой внешний вид»

Занятие «Город, в котором мы живем»

Чтение В.В.Бианки Аришка –трусишка»

11.

Прогулка, подвижные игры.

«Мышеловка»

Беседа «В рябиновом сентябре»

Занимательная математика. «Решение стихотворных задач»

Игра – лото «Знаешь ли ты деревья»

Чтение Н.М.Артюхова «Большая береза»

12.

Подвижные игры.

«Волк»

Беседа по ПДД «Светофор – наш верный друг»

Чтение Ю.Владимирский «Чудаки»

13.

Прогулка. Подвижные игры

«Гуси – гуси»

Занятие «В гостях у сказки»

Рисование «Осень»

Чтение р.н.сказка «Гуси – лебеди»

14.

Разучивание подвижных игр.

«Маляр и краски»

Беседа «Какой я друг»

Занятие «Советы Айболита: Как беречь здоровье»

Развитие речи. Мой край родной.

Стихи

15.

Прогулка. Подвижные игры.

«Море волнуется»

Беседа «Поплотнее кран закрой – осторожней будь с водой»

Занятие Волшебница – осень»

Аппликация «В лесу»

Чтение: поговорки о труде

16.

Подвижные игры.Прогулка.

«Ловишка»

Беседа «Кто с закалкой дружит, никогда не тужит»

Посещение школьной библиотеки.

Рисование «Дорисуй дом и гриб»

Чтение книг из библиотеки

17.

Спортивный час. Игры.

Беседа об этикете «Как правильно приветствовать друг друга»

Экологическая игра «Лукошко грибника»

Чтение Л.Н.Толстой «Котенок»

18.

Подвижные игры.

Беседа «Не шутите с огнем»

Занятие «Моя семья»

«Час загадок»

19.

Прогулка. Игры.

Беседа по ПДД «Путешествие в страну дорожных знаков»

Мир вокруг нас. Осенний лес.

Чтение И.С.Тургенев «Воробей»

20.

Спортивный час. Игры.

Беседа «О культуре общения»

Аппликация «Осень»

Чтение Б.С.Житков «Как слон спас хозяина от тигра»

21.

Прогулка. Игры.

«Лиса в саду»

Беседа «Кто много читает, тот много знает»

Рисование «Осенний лес»

Чтение сказка «Айога»

22.

Подвижная игра

«Цепи – цепи»

Беседа «Учителя и ученики»(поведение в школе)

Уголок природы «Царство комнатных растений»

Чтение р.н.сказка «Заяц – хваста»

ОКТЯБРЬ

1.

Спортивный час. Игра «Футбол»

Беседа «Безопасное обращение с электрическими приборами»

Тематический утренник «Осень в лесу»

Чтение р.н.сказка «Заяц хваста»

2.

Прогулка. Игры.

«Кто быстрее»

Беседа о здоровье «Наши верные друзья»

Работа с природным материалом «Веселые человечки»

Чтение И.А.Крылов «Стрекоза и муравей»

3.

Разучивание новых подвижных игр.

«Котятки»

Беседа «Руки человека»

Занятие «Советы Айболита: долго жуешь – долго живешь»

Рисование «Моя любимая игрушка»

Разучивание стихов к Дню учителя

4.

Спортивный час. Игры.

Беседа «Откуда книга пришла»

Конкурс чтецов « Стихи

А. С. Пушкина»

5.

Прогулка «Футбол».

Беседа «Твой внешний вид»

Занятие Уголок природы «Поливка комнатных растений»

Чтение Л.Н.Толстой «Правда всего дороже»

6.

Спортивный час. Игры.

Беседа «Мое имя»

Занятие «Мои сверстники и друзья»

Чтение В.Ю.Драгунский «Друг детства»

7.

Прогулка

Игра «Запомни движение»

Беседа по ПДД «История появления правил дорожного движения»

«Загадки осени»

Конкурс рисунков на свободную тему.

Чтение Я.Л.Аким «Неумейка»

8.

Спортивный час. Игры.

Занятие «Где, какое дерево»

Рисование «Осенний букет»

Чтение Чуковский «Путаница»

9.

Спортивный час. Игры.

« Кем быть?» Беседа о разных профессиях.

Занятие «Летят перелетные птицы»

Рисование красками «Овощи»

Чтение М.М.Пришвин «Берестяная трубочка»

10.

Разучивание игры

«Платочек»

Советы Айболита: как одеваться по погоде.

Праздник урожая.

Чтение А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

11.

Прогулка. Игры.

«Краски»

Беседа о дружбе.

Занятие «Мои пернатые друзья»

Чтение сказки «Жадность»

12.

Прогулка. Игры.

«Зайцы и волк»

Беседа о товариществе

Занятие «Приключение веселых лягушат»

Поделки из бумаги

Чтение Г.Х.Андерсен «Дюймовочка»

13.

Спортивный час. Игры.

Беседа «Мой день рождения. Интересные случаи»

«Осень – непогодушка»

Чтение «Витя Малеев в школе и дома»

14.

Разучивание новой игры

«Догони свою пару»

Беседа по ПДД «На наших улицах»

Экологический час «Путешествие капельки»

Викторина. «Что за прелесть эти сказки?»

Чтение Е.Л.Шварц «Как Маруся начала учиться»

15.

Прогулка. Игры.

«День и ночь»

Беседа о доброжелательности и равнодушии

Аппликация «Осенняя береза»

Разучивание детских песен и стихов. Журнал «Веселые картинки».

16.

Прогулка. Игры.

«Воробьи – вороны»

Беседа об этикете «Как много слов прекрасных – волшебных добрых слов»

Занятие «Мой адрес»

Рисование карандашами «Мое любимое домашнее животное»

Чтение Г.М.Цыферов «Прятки»

17.

Разучивание игры

«Дедушка Мазай»

Беседа «Поведение на улице»

Игра – турнир по экологии «Что? Где? Когда?»

Чтение В.А.Осеева «Синие листья»

18.

Подвижные игры.

«Бегуны и прыгуны»

Беседа «Режим дня»

Занятие «Учимся говорить вежливые слова»

Чтение: сказки народов мира

19.

Групповые игры

Беседа по ПДД «История светофора»

КВН «Птичьи разговоры»

Чтение Братья Гримм «Бременские музыканты»

20.

Игры-эстафеты.

Занятие «Комнатные растения»

Рисование на тему «Красота осенних листьев».

Чтение любимых сказок

21.

Забытые игры.

Беседа «Этикет или просто хорошие манеры»

«Закладка для книг»

Рисование любимого сказочного героя.

Чтение р.н.сказки «Каша из топора»

22.

Подвижные игры

«Ловишки на одной ноге»

Беседа о чистоте и порядке

Рисование с натуры «Ветка осеннего дерева»

Чтение Л.Н.Толстой «Старый дед и внучек»

23.

Подвижные игры

«Мышеловка»

Беседа о поведении дома, в семье

Кроссворд – тест «Игрушки»

Инструктаж по ТБ «Поведение на каникулах»Чтение Ф.И.Тютчев стихи

НОЯБРЬ

1.

Прогулка .Игры.

«Не боюсь»

Беседа «Как я провел каникулы»

Занятие «Знаете ли вы овощи»

Чтение К.Г.Паустовский «Кот – ворюга»

2.

Большая игра с малым мячом.

Поделка «Паучок»

Клуб «Светофорик»: какой я пешеход?

Чтение Шарль Перро «Красная Шапочка»

3.

Спортивный час.

Беседа о здоровье «На зарядку становись»

Рисование «Какого цвета осень»

Чтение р.н. сказка «Петушок – золотой гребешок»

4.

Пятнадцать затей наших друзей.

Занятие «В гостях у лесовичка: кто живет в лесу»

Чтение Л.Н.Толстой «Филипок»

5.

Игры с мячом.

Беседа «Вежливый слушатель»

Устное мини-сочинение «Зачем нужна учёба в школе?»

Чтение пословиц и поговорок

6.

Спортивный час. Игры.

Беседа «Кто щедрый, тот в дружбе первый, а кто жаден, тот в дружбе неладен»

Занятие «Поведение на улицах и дорогах»

Чтение К.И.Чуковский «Федорино горе»

7.

Подвижные игры.

Пастух и стадо”

Беседа о выполнении домашнего задания

Занятие «Семь чудес света»

Развитие воображения «Дорисуй предмет».

Чтение сказки народов мира «Три дочери»

8.

Командные игры

Перебежки четверками”

Беседа «Как не прослыть неприятным человеком»

Занятие по ПДД «Какой я пешеход»

Чтение р.н. сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

9.

Прыгалки-скакалки.

Беседа об этикете «Как не прослыть неприятным человеком»

Развитие памяти. Игра «Слова»

Рисование дорожных знаков

Чтение Л.Н.Толстой «Ученый сын»

10.

Забытые игры.

Салки”

Беседа «Россия – Родина моя»

Тематическое занятие «Птичьи имена»

Кроссворд «Трое из простоквашино»

Чтение Г.Х.Андерсен «Принцесса на горошине»

11.

Соревнования-поединки.

Азбука юного пешехода

Занятие «Мой дом и опасности в нем»

Чтение В.И.Даль «Старик – годовик»

12.

Прыгалки-скакалки.

Беседа «Природная стихия – огонь»

КВН «Сказки водят хоровод»

Конкурс поговорок и пословиц о матери.

13.

Групповые игры.

«Ручеек»

Беседа «Этикет подарка» Поздравительная открытка

Мамочка любимая моя.

Чтение и заучивание стихов о маме

14.

Игра «Жмурки».

Беседа «Правила учащихся»

Занятие «семь наших Я»

Рисование «Мы рисуем мир»

Чтение р.н.сказки «Мужик и медведь»

15.

Игра «Пятнашки или салочки».

Беседа «А у нас дома газ»

Занимательная математика. Ребусы.

Рисование «Мамин портрет»

16.

Спортивный час.Игра «Большой мяч».

Утренник «Мамочка любимая моя»

Чтение Н. Носов «Фантазеры»

ДЕКАБРЬ

1.

Гимнастические упражнения.

Игра «Гонки на руках».

Беседа «Здравствуй, зимушка-зима!

Занятие «Кошки и собаки – наши верные друзья»

Учимся играть в шашки

Чтение А.Д.Линдгрен «Малыш и Карлсон» (главы)

2.

Игра «Тише едешь –дальше будешь».

Беседа «Москва – столица нашей Родины»

Уроки бабушки Медуницы: первая медицинская помощь

Чтение П.Ершов «Конек – Горбунок»

3.

Весёлые состязания и мало -подвижные игры

Наблюдение. Как падает снег? Рисование снежинок.

Чтение О.Пройслер «Маленький водяной»

4.

Подвижные игры

“Зайцы в огороде»

Беседа «Красота вокруг нас»

Игра – викторина «Герои сказки А.Н.Толстого «Золотой ключик»

Изготовление новогодних открыток

5.

Подвижные игры.

“Где мяч?»

Беседа «Тёмная улица и безопасность»

Занятие «Чем пахнут ремесла»

Лепим домашних животных

Чтение С.Михалков «Про мимозу»

6.

Спортивный час.Игра «Угадай-ка»

Беседа «Православная культура моего города»

Занятие «Интересная информация о растениях»

Чтение Р.Киплинг «Откуда у кита такая глотка»

7.

На снеговой площадке.

Беседа «Из чего делают бумагу»

Занятие «Время и его измерение»

Чтение Д.Биссет «Приключения дядюшки Тик-Так

8.

Отдых на свежем воздухе.

Беседа «Безопасный путь домой»

«Праздник сказки»

Чтение О.Пройслер «Маленькая Баба – Яга» (отрывки)

9.

Групповые игры.

Советы Айболита: лед – это опасно

Экологический час «Чистый ли снег»

Изготовление украшений для елки

Чтение В.Бианки «Как муравьишка домой спешил»

10.

Подвижные игры.

«Над сеткой-два мяча»

Дискуссия. «Что такое справедливость?»

Рисование «Зимний Денек»

Чтение И.Акимушкин «Обезьяньи носы»

11.

Катание на санках.

Беседа «В студеном декабре»

Занятие «Птицы зимой»

Клуб «Светофорик» Рисунки по ПДД

Чтение И.Суриков «Детство»

12.

Зимняя прогулка

Беседа:Как справляют Новый год люди разных широт».

Чтение стихов про новый год

13.

Отдых на свежем воздухе.

Инструктаж «Осторожно, гололед»

Игра – викторина Сказки Г.Х.Андерсена

Разучивание новогодних песен и стихов.

14.

Катание на санках.

Беседа: «Ты дома один»

Письмо Снегурочек. Изготовление снежинок.

Чтение К.Чуковский «Федорино горе»

15.

Прогулка «Зимняя погода»

Беседа «История Деда Мороза»

Рисование «Дед Мороз и Снегурочка»

Чтение И.Пивоварова «Вкусные ботинки»

16.

Спортивный час. Игра на санках. «Кто быстрее?»

Беседа «История рождественской ёлки»

Знакомство с картиной И.Шишкина «Зима»

Чтение И.Акимушкин «Броненосцы»

17.

Подвижные игры на свежем воздухе

Беседа о здоровье «Чистота – залог здоровья»

Урок занимательного труда «Конкурс на лучшее изготовление новогодних украшений из бумаги»

Чтение р.н.сказки «Снегурочка»

18.

Подвижные игры на свежем воздухе

Беседа «Пусть елка новогодняя нам радость принесет»

Занятие «Дни недели и времена года»

Изготовление новогодних гирлянд

Слушание новогодних песен

19.

Лепка снежных крепостей и ледяных фигур.

Беседа «Почему наряжают елку»

Новогоднее «Поле чудес».

Рисование «Новогодняя елка»

20.

Подвижные игры на свежем воздухе

Беседа « Помогите птицам зимой»

Инструктаж по правилам поведения во время каникул

ЯНВАРЬ

1.

Подвижные игры на свежем воздухе.

«Два Мороза»

Рассказы детей. «Как я провёл зимние каникулы».

Аппликация «Зима»

Чтение В.Осеева «Три товарища»

2.

Игровая прогулка. Разучивание игры «Колдун».

Беседа «Январь – перезимье»

«Найди слова в слове»

Рисование «Снеговик»

Чтение А.Прокофьев «Как на горке, на горе»

3.

Спортивная прогулка.

Беседа о здоровье «Зимние игры и забавы»

Занятие «Давайте жить дружно»

Чтение С.Воронин «Храбрый клоун»

4.

Метание снежков в цель.

Советы Айболита: Как правильно дышать на улице»

Разгадывание кроссвордов.

Клуб «Волшебные руки»: изготовление поделок из спичечных коробков

Чтение А.Фет «Чудная картина»

5.

Старинные зимние игры. Игра:«Взятие снежной крепости».

Поговорим о вежливости. (Беседа –диалог)

Акция «Поможем птицам»

Изготовление игры «Домино»

Чтение С.Маршак «Жадина»

6.

Отдых детей на свежем воздухе.

Беседа «Право ребенка на воспитание в образовательном учреждении»

Интеллектуальная игра: «Что? Где? Когда?»

Аппликация «Снеговик»

Чтение Э.Успенский «Все в порядке»

7.

Спортивная прогулка. Соревнование по скоростному спуску с горы на санках.

Беседа «Книга – лучший друг»

Занятие «В гостях у радуги»

Дидактическая игра: «Рыбаки».

Чтение Н.Матвеева «Девочка и пластилин»

8.

Подвижные игры на свежем воздухе.

Беседа «Нас пригласили в гости»

Занятие «Зимующие птицы»

Урок занимательного труда.

Чтение Ю.Ермолаев «Два пирожных»

9.

Лепка снежных крепостей и ледяных фигур.

Беседа по ПДД «Переход проезжей части в разное время года»

Занятие «Снеговичок»

Развитие памяти. Игра «Кто больше запомнит?»

Чтение В.Голявкин «Про то, для чего Вовка учится»

10.

Игровая прогулка. Разучивание новой игры: «Тили-Рам, кого вам?»

Занятие «Ларчик со сказками»

«Веселый счет»

Обзор детских газет и журналов

11

Подвижные игры на свежем воздухе.

Беседа «Ложь человека не красит»

Клубный час «Уроки Деда Всеволода» Загадки

Аппликация «Грузовик»

Чтение В.Осеева «Просто старушка»

12.

Спортивная прогулка. Метание снежков в цель.

Беседа «У меня зазвонил телефон»

Рисование «Дымковская игрушка»

Игра «Пересказ по кругу»

Чтение Ю.Ермолаев «Угодили»

13.

Подвижные игры на свежем воздухе.

«Мороз – красный нос»

Беседа «Запомните детки, таблетки не конфетки»

Экологический клуб «Путешествие снежинки»

Инсценировка сказки «Теремок»

14.

Отдых детей на свежем воздухе.

Беседа «Январь – году начало, зиме середина»

Занятие «Двенадцать месяцев»

Чтение К.Д.Ушинский «Двенадцать месяцев»

15.

Прогулка –поиск. Поиск спрятанного заранее

Беседа – рассуждение «Я и мой друг»

Игра – викторина «Сказки А.С.Пушкина»

Загадки о бытовых приборах

ФЕВРАЛЬ

1.

Отдых детей на свежем воздухе.

Этическая беседа «Скромность – это что?»

Учимся разгадывать кроссворды

Рисование красками «Зимние забавы»

Чтение Э.Мошковская «Говорящая кошка»

2.

Подвижные игры на свежем воздухе.

Беседа «Как правильно беседовать»

КВН «Знай правила дорожного движения.»

Аппликация «Легковой автомобиль»

3.

Подвижные игры на свежем воздухе

Занятие «Путь в страну здоровию. Личная гигиена школьника»

Чтение Ж.Родари «Рыбы»

4.

Игровая прогулка. Разучивание новых игр.:Заморожу» ,Сова.

Конкурс рисунков «Зима волшебница»

«Клуб веселых математиков»

Чтение Н.Юсупов «Серый волк»

5.

Подвижные игры на воздухе.

Беседа «Телефонный этикет»

Аппликация «Корабль»

Игра «Шашки»

Чтение «Сказка о потерянном времени» Е Шварц

6.

Игры –соревнования.

Беседа «Завистливый по чужому счастью сохнет»

Игра «Поле чудес»

Рисование автобуса

Чтение И.Пивоварова «про сверчка, мышь и паучка»

7.

Отдых детей на свежем воздухе.

Беседа «Узнай друзей, познай себя, и ссор не будет никогда»

Книги о солдатах

8.

Игровая прогулка.

«День и ночь»

Беседа «Февраль – бокогрей»

Занятие «Мир комнатных растений»

Чтение С.Козлов «Заяц и Медвежонок»

9.

Игры на свежем воздухе.

Беседа «Береги вещи»

Занятие «Здоровые зубы и уход за ними»

Изготовление валентинок к празднику

Чтение И.Дик «Красные яблоки»

10.

Игровая прогулка. Разучивание новых игр:Не сходя с места.

Беседа по ПДД «Прогулка в парк»

Рисование «Мой папа»

КВН «Пословицы и поговорки»

11.

Игры на свежем воздухе.

Беседа «Права и обязанности ребенка»

На помощь книгам.(Ремонт книг в библиотеке.)

Чтение К.Д.Ушинский «Гусь и журавль»

12.

Игры – соревнования

Беседа «Хорошие манеры . О поведении в общественном транспорте»

Уголок природы «Посадка лука»

Рисование солдата

Чтение и разучивание стихов к празднику

13.

Игры на свежем воздухе.

«Хитрая лиса»

Беседа «Полезные вещи – молоток и клещи»

Уход за комнатными растениями волшебных рук: подарки папами мальчикам

Чтение Н.Носов «Находчивость»

14.

Подвижные игры

«Что делаешь»

Беседа «Дал слово – держи»

Состязание «Морское рандеву»

Чтение В.Драгунский «Заколдованная буква»

15.

Прогулка- поиск. Состязание команд по прохождению маршрута по приметам.

Беседа «Наша Армия родная»

«Праздник мальчиков» Чаепитие

16.

Игры – соревнования.

Беседа «Детские шалости с огнем»

Занятие «Что напсано на твоем лице или о настроении»

Чтение В.Осеева «Плохо»

17.

Подвижные игры

Ястреб и куры”

Беседа «Моя любимая книга»

«Экологическая сказка»

Чтение Л.Н.Толстой «Косточка»

18.

Отдых на воздухе.

Беседа «Мои домашние животные»

Рисовалки и мазилки. Конкурс рисунков «Моё хобби»

Чтение Г.Цыферов «Как поросенок впервые сочинил сказку»

19.

Подвижная игра

«Бездомный заяц»

Беседа «Календарь и погода»

Сочинение невероятних историй: Что было бы, если…

Клуб Светофорик «Если нет светофора»

Чтение стихов о зиме

20.

Игры на воздухе. Развешивание кормушек для птиц.

Правила хорошего тона. Тема: «О заботливом отношении к людям.» (Беседа – размышление)

«Мы фантазеры»

Последний день зимы

МАРТ

1.

Повторение игр знакомых детям.

Правила хорошего тона. Тема: Поздравление по случаю дня рождения

«Вот прошли морозы и зима настала»

Рисование «Букет маме»

2.

Игровая прогулка.

Беседа «В марте протальнике»

Занятие «Дюймовочка рассказывает о птицах»

Чтение художественной литературы. Рассказы о маме.

3.

Подвижные игры

«Ручеек»

Беседа по ПДД «Мы – пассажиры»

«Когда я иду за помощью к папе?» Конкурс рисунков «Мама! Мамочка моя».

Стихи о маме (конкурс)

4.

Отдых детей на свежем воздухе.

Беседа «Моя мама лучше всех»

Клуб волшебных рук: подарки маме, бабушке.

5.

Спортивная прогулка.

Конкурс « Мисс очарование»

Кроссворд о весне

6.

Игровая прогулка. Разучивание игры: «Рыбачок»

«Как вести себя». Практикум по культуре поведения.

Занятие «Рассматривание веточек дерева»

Чтение Б.Житков «Храбрый утенок»

7.

Игры –соревнования. Игра «Салки».

Беседа «Встречаем птиц»

«Праздник сказки»

«Математический счет»

Чтение р.н.сказки «Мена»

8.

Подвижные игры на свежем воздухе.

Клуб Светофорик : Где играть

Чтение В.Осеева «Добрая хозяйка»

9.

Игровая прогулка. Разучивание игры: «Воробьи, вороны».

Аппликация «Корзина с цветами»

Чтение Д.Биссет «Про поросенка, который учился летать»

10.

Весенняя прогулка

Беседа о здоровье “Пришла весна, ребятишкам не до сна”

Чтение М. Пляцковский « Как утенок свою тень потерял»

11.

Отдых детей на свежем воздухе.

Дружба начинается с улыбки. Игры минутки о дружбе

Занятие «Экзотические животные»

Викторина по сказкам

Чтение любимых сказок

12.

Спортивная прогулка.

Беседа «Ножницы, катушка – это не игрушки»

Занятие «Как ты питаешься»

Чтение К.Ушинский «Два плуга»

13.

Игровая прогулка.

«Жмурки»

Беседа. « С чего начинается Родина?»

Занятие «Что в имени твоем»

Чтение В.Авдеенко «Маленькая Баба – Яга»

14.

Подвижные игры на свежем воздухе.

«Море волнуется»

Рисование любимого героя из мультфильма. Просмотр мультфильмов.

15.

Игровая прогулка. Повторение игр, знакомых детям.

Инструктаж по ТБ на каникулы

Экологический час «Что нужно растению для роста»

Генеральная уборка класса

АПРЕЛЬ

1.

Отдых детей на свежем воздухе.

Беседа «Как я провел весенние каникулы»

Аппликация «Весна»

Сочинаем считалки.

2.

Прогулка поиск.(Поиск заранее спрятанного пакета с заданиями.)

Беседа «Знаете ли вы этикет»

Путешествие в Волшебную страну. Литературный кроссворд.

Рисование на тему «Космос»

3.

Повторение игр знакомые детям.

Беседа «Апрель – капельник»

Занятие « Комнатные растения»

Чтение р.н.сказка «Лисичка со скалочкой»

4.

Командные игры.

Беседа «Нет друга – ищи, а найдешь – береги»

Занятие «Полезный завтрак»

Чтение детских газет и журналов.

5.

Коллективные игры: « Передай мяч», «Займи место».

Беседа «Что значит быть ответственным»

Птичий КВН «День птиц»

Чтение Д.Мамин – Сибиряк «Сказка про храброго зайца»

6.

Игровая прогулка. Разучивание игр: «Замкни круг» ,

Беседа «Слово и утешает и огорчает»

«Планета Земля»

Детское чтение. Клуб «Сказочник». Что за чудо эти сказки.(Волшебные сказки ,в чём их отличие от других?

7.

Подвижные игры на свежем воздухе.

«Красные и синие».

Беседа «Полезные и вредные привычки»

Аппликация «Ракета»

Клубный час. Вопросы Деда Всеведа.(Конкурс загадок.)

8.

Прогулка –поиск. (чтение следов птиц.)

Беседа «День Космонавтики»

Чтение о полете Ю.А.Гагарина «Первые шаги»

9.

Игровая прогулка .Игры на внимание. «Капитаны».

Занятие «Веснянка знакомит с новыми растениями»

«Планета друзей».(ролевая игра.)

Чтение детских газет и журналов.

10.

Отдых детей на свежем воздухе.

Беседа «Учусь принимать решения в опасных ситуациях»

Викторина «Угадай – ка»

Чтение Б.Заходер «Птичья школа»

11.

Подвижные игры на свежем воздухе.

Беседа «Старый друг лучше новых двух»

Занятие «Как сохранить своё здоровье?»

Чтение Е.Емельянов «Зеленая букашка»

12.

Подвижные игры на свежем воздухе.

Беседа по ПДД «Поиграем»

Викторина по произведениям К.И. Чуковского

Посещение библиотеки

13.

Отдых детей на свежем воздухе.

Беседа «Кухня не место для игр»

Праздник «Три чудесных цвета»

Чтение Н.Носов «Затейники»

14.

Игровая прогулка. Разучивание игры: «Космонавты».

«Журчат ручьи, поют грачи, весна идёт- весне дорогу!»

Клуб «Светофорик» Поведение в транспорте

Стихотворения, рассказы про весну.

15.

Подвижные игры на свежем воздухе.

«Краски»

Беседа «Поляна детства»

Экологическое ассорти. (Игра)

Аппликация «Нарциссы»

Чтение О.Пройслер «Маленькая Баба – Яга» (отрывки)

16.

Отдых детей на свежем воздухе.

Беседа «Учеба – наш главный труд»

Рисование «Весенние цветы»

Чтение и обсуждение рассказа В.Осеевой «Долг»

17.

Командные игры.

Беседа «Не будь жадным»

Интеллектуальная игра по теме: «Путешествие по Логическим островам»

Чтение Е.Пермяк «Торопливый ножик»

18.

Подвижные игры.

Беседа – размышление «Нет ничего дороже жизни»

19.

Забытые игры.

Конкурс рисунков: Дорожный знак

«Умей сказать: «Нет!» (практикум с элементами тренинга)

20.

Пятнадцать затей наших друзей.

Беседа «Вежливые слова»

Операция «Вперед, спасатели»

Рисунки на асфальте: весна идет

МАЙ

1.

Прыгалки –скакалки.

Игра «Эстафета чувств».

Беседа «Хлеб – всему голова»

ПДД “Правила движения для велосипедистов”

Составление рассказа “Моя любимая книга”

2.

Игровая прогулка. Игра «Узнай по голосу».

Беседа «Зачем нужно чистить зубы и мыть руки»

Рисование «Весенние цветы»

Познавательная игра. «Живая природа»

Чтение Е. Карганова «Лекарство без рецепта»

3.

Игры –эстафеты.

Беседа «Держи книжки и тетрадки в порядке»

Изготовление сувениров и поделок ветеранам ВОВ.

Чтение из цикла «О воинских подвигах»

4.

Соревнования-поединки.

Беседа «Научись радоваться чужим успехам»

Аппликация «Колокольчики»

Чтение рассказов о ВОВ

5.

Подвижные игры на свежем воздухе.

Беседа «Подвигу жить»

Изготовление сувениров и поделок ветеранам ВОВ.

Детское чтение. Стихи и рассказы о ВОВ.

6.

Групповые игры.

Беседа «Дети на войне»

Конкурс рисунков «Победа»

7.

Весёлые состязания и малоподвижные игры.

Советы Айболита: не слишком громко кричите

Заочное посещение школьного музея «Они сражались за Родину»

8.

Игровая прогулка.

Беседа «Май – травень»

Умелые руки «букет цветов»

Чтение Р.Киплинг «Отчего у верблюда горб»

9.

Игровая прогулка.

Беседа «Держи книжки и тетрадки в порядке»

Занятие по искусству. Тема «Пусть всегда будет солнце!»

Чтение р.н.сказки «Дочь – семилетка»

10.

Разучивание новой игры «Казаки- разбойники». Цель: Общая физическая подготовка.

Беседа «Обаяние и аккуратность»

Конкурс рисунков на асфальте

Чтение и обсуждение рассказа В.Крапивина «Товарищи»

11.

Отдых детей на свежем воздухе.

Беседа «Поведение на улице»

Игра «Словарный аукцион»

Прослушивание детских песен

Чтение Л.Пантелеева «Честное слово»

12.

Весенний кросс.

Беседа «Будь бережливым»

Ухаживание за комнатными цветами

Чтение В.Астафьев «Стрижонок – скрип»

13.

Командные игры.

«Практикум доброты и вежливости. Путешествие по маршруту добрых чувств,поступков, дел отношений»

14.

Экскурсия на озеро

Беседа «Что я знаю о труде пожарных»

Занятие «Красная Книга природы»

Чтение В.Бианки «Музыкант»

15.

Игровая прогулка. «Море волнуется».

Инструктаж по ТБ правила поведения во время летних каникул

«Здравствуй, лето красное»

16.

Отдых детей на свежем воздухе.

Задачи по сказочным сюжетам.Цель:Формирование вычислительных навыков.

17.

Групповые игры. Забытые игры.

Сочинение на тему: «Если бы я был бы…»Цель:Развитие творчества, фантазии,воображения.

18.

Подвижные игры на свежем воздухе.

Путешествие в Волшебную страну. Литературный кроссворд. Игра «Словарный аукцион». Цель:Повышение эрудиции.

19.

Игровая прогулка. Игра «Испорченный телефон». Цель:Развлечение.

«Природа-наш дом родной».Устный журнал.Цель:Расширить знания о природе;раскрыть познавательное оздоровительное , практическое значение природы в жизни людей и желание беречь и охранять природу.

20.

Спортивная прогулка. «Делай как я ,делай как мы, делай лучше нас!» Цель:Общая физическая подготовка.

Последний звонок. Утренник.

21.

Подвижные игры на свежем воздухе. Игра «Светофор».

«Подарок школе».Изготовление сувениров.

22.

Туристические походы и экскурсии. «Сказка под ногами».

«Как отдыхать летом на природе».(диалог- беседа)

23.

Прогулка –поиск.(поиск заранее спрятанного пакета с напутствиями на лето.)

Утренник - викторина. «ПДД».

24.

Конкурс рисунков на асфальте. «Солнечный круг, небо вокруг!»

«До свидания ,школа! Здравствуй, лето!» Чаепитие.

Общие цели и задачи режимных моментов в   ГПД

 

Задачи воспитательной работы в ГПД в группе продлённого дня направлены на формирование познавательной, трудовой, общественной активности школьников, их интересов, развитие способностей и совершенствование физического развития.

1.     Беседа с учителями.

Цель: тесная взаимосвязь урочной и внеурочной учебной работы уч-ся в рамках непрерывности учебно-воспитательного процесса, совершенствование педагогического руководства внеурочной учебной деятельностью учащихся.

2.Приём в группу.

Цель: сообщение распорядка дня, работа дежурных по столовой и по групповой комнате, выявление причины опоздания.

3.Беседа или предобеденная прогулка.

Цель: восстановление умственной работоспособности, расширение кругозора детей, привитие культуры поведения.

4.Обед.

Цель: привитие навыков культурного поведения в школе, в столовой, за столом; соблюдение личной гигиены.

5. Прогулка, экскурсия.

Цель: восстановление умственной работоспособности, расширение кругозора учащихся, развитие их познавательных интересов, воспитание нравственных взаимоотношений, дисциплины в коллективе, привитие любви к труду, к природе.

6. Самоподготовка.

Цель: развитие умственных способностей учащихся, формирование обще учебных навыков и умений, потребности самостоятельного добывания знаний; воспитание чувства взаимопомощи, товарищества

Физкультпаузы – поддержание активного внимания, повышение производительности учебного труда, выполнение двигательной активности.

7. Подвижные игры.

Цель: восполнение двигательной активности, совершенствование моторного развития школьников, воспитание организованности, дисциплинированности.

8. Спортивный час, клубные часы, работа кружков, утренники, праздники.

Цель: физическое совершенствование и укрепление здоровья учащихся, развитие интересов и способностей детей, воспитывать организованность, коллективизм, дружбу, чувство прекрасного, расширение кругозора учащихся.

Гигиенические требования  к организации работы  ГПД

 

1. Пребывание детей на воздухе.

2. Одежда и обувь должны быть удобной и надежной во всех отношениях, соответствовать времени года и характеру занятия.

3. Все занятия проводятся на щадящем режиме, так как участие в них принимают даже освобожденные от уроков физкультуры дети. Физические перегрузки при этом не допускаются.

4. На занятии поддерживается достаточный уровень подвижности, при котором исключается переохлаждение организма детей.

5. Места для занятий выбираются с учетом предупреждения детского травматизма.

6. К концу занятий физическая нагрузка уменьшается, с тем чтобы возбуждение вызванное двигательной деятельностью, снизилось. Занятия завершаются умыванием.

Не менее важным условием эффективной деятельности является рациональное построение режима дня в группе.

Режим может меняться с учетом особенностей той или иной школы, но санитарно-гигиенические требования должны быть соблюдены по всем основным режимным моментам:

- Помещение должно быть проветриваемым (обязательно сквозное проветривание).

-   Должны проводиться минутки гигиены перед обедом, после игр.

-   У каждого ребенка, посещающего группу, должны быть индивидуальные средства гигиены.

-   Дети должны находиться на воздухе не менее 1,5 часов.

-   Спортивные занятия должны быть не менее 45 минут.

-   Приготовление домашнего задания.

-   Перерывы между уроками 10–15 минут.

-   В перерывы включать физкультминутки и упражнения корректирующей гимнастики.

Цели и задачи

режимных моментов в группе продленного дня

Режимные моменты

Основные воспитательные задачи и

направления деятельности

Прием детей в группу

Корректировка внешнего вида, поведения, настроения учащихся. Обеспечение психологического комфорта. Воспитание культуры поведения и привитие санитарно-гигиенических навыков.

Прогулка, подвижные игры

Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание любви к природе, родному краю, формирование умения вести себя в свободном общении, играх, соревнованиях.

Обед

Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного отношения к пище, формирование умения входить в общественные помещения и выходить из них, общаться во время еды.

Самоподготовка

Формирование умения определять цель задания, навыков самостоятельной учебной работы, развитие работоспособности, познавательных потребностей, умения рационально использовать свободное время, осуществлять самопроверку и взаимопроверку, формирование нравственных взаимоотношений в процессе совместной работы и взаимопомощи.

Групповые занятия

Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов. Развитие познавательных потребностей, событиям культурной и экономической жизни страны.

Чтение книг

Воспитание эстетических чувств, интереса к художественной литературе

Подведение итогов дня

Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно

высказываться.

Индивидуальная работа с дежурными

Развитие творческих возможностей, ответственности и самостоятельности.

Режим работы группы продлённого дня

Время

Режимные моменты

Список детей группы продлённого дня.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400994-rabochaja-programma-gpd

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки