- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни у младших школьников
Государственное казённое общеобразовательное
учреждение города Москвы.
«специальная (коррекционная)общеобразовательная
школа-интернат№79.
Воспитательное занятие на тему: «Здоровый образ жизни».
Воспитатель:Свечникова А.В.
Москва,2020г.
Цели:
Обобщить представления о здоровье и здоровом образе жизни;
Формировать убеждения о здоровом образе жизни и здоровье как самой главной ценности для человека;
Воспитывать культуру здоровья, желание быть здоровым, сильным, сохранить здоровье на долгие годы.
Здоровье – величайшая ценность человека, источник радости. Каждый с юных лет должен заботиться о своем здоровье.
- Что включает в себя понятие здоровье?
ИГРА «Телемост».
Послушайте предложения, если вы согласны с мнением поднимите руки вверх и скажите да, а если не согласны промолчите.
Хороший аппетит – это здоровье?
Крепкий сон – это здоровье?
Хорошая успеваемость в школе - это здоровье?
Стройная фигура – это здоровье?
Веселый смех это - здоровье?
Хорошая память – это здоровье?
Смелость, выносливость – это здоровье?
Хорошее настроение – это здоровье?
Здоровый человек. Какой он? Выберите только те слова, которые характеризуют здорового человека.
Красивый, сильный, улыбающийся, ловкий, толстый, бледный, крепкий, слабый, грустный, веселый, закаленный, стройный.
Сейчас я вам зачитаю советы некоторых врачей.
Советы доктора Витаминкина:
Чтоб здоровым, сильным быть, нужно фрукты, овощи и ягоды любить, все без исключения. В этом нет сомнения.
Очень важно спозаранку
Есть за завтраком овсянку.
Черный хлеб полезен нам
И не только по утрам.
Рыбий жир всего полезней,
Хоть противный – надо пить.
Он спасает от болезней.
Без болезней лучше жить!
Советы доктора Чистюлькина:
Чтобы быть здоровым надо соблюдать чистоту.
От простой воды и мыла у микробов тают силы.
Раз в неделю мойся основательно.
Утром, после сна и вечером перед сном, мойте руки, лицо, шею, уши.
Мойте руки после уборки комнаты, игр, прогулки, общения с животными, работы во дворе.
Советы доктора Здоровейкина:
Помни твердо, что режим людям всем необходим.
Берегите зубки!
Друг, мой милый не ленись, физкультурой ты займись.
Ребята сейчас я вам прочитаю пословицы о здоровье и мы подумаем, что они означают.
В здоровом теле – здоровый дух.
Кто излишне полнеет – тот быстрее стареет.
Двигайся больше – проживешь дольше.
Кто день начинает с зарядки – у того все дела в порядке.
Чистота – залог здоровья.
Здоровью цены нет. Здоровье не купишь.
Игра «Светофор здоровья»
Ученики играют стоя. У каждого ученика два картонных круга – зеленый и красный.
- Напоминаю! Красный свет светофора – сигнал опасности, вы стоите на месте. Зеленый – путь открыт, вы шагаете на месте.
Можно есть немытые овощи и фрукты…
Делать зарядку…
Читать лежа…
Смотреть телевизор с близкого расстояния…
Закалять организм…
Грустить…
Совершать добрые поступки…
Перед сном много есть…
Больше есть овощей и фруктов…
Проветривать комнату…
Играть на дороге…
Соблюдать режим дня…
Чистить зубы два раза в день…
Здоровье – это не только благополучное физическое состояние человека. Это и образ жизни человека, его дела, поступки, отношение к окружающим людям. Все должно быть в гармонии, и только тогда человек почувствует себя по-настоящему здоровым и счастливым.
Ребята а вы знаете что такое гигиена? Для чего она нужна? Помогает ли гигиена быть нам здоровыми?
Сейчас я прочитаю вам пословицы о гигиене и давайте обсудим их.
Кто аккуратен - тот людям приятен.
Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.
Чистота- залог здоровья.
Кто содержит в чистоте родник – тот пьет чистую воду.
- Ребята, вставая утром, куда мы идем и что делаем?
Дети. Идем в ванную умываться.
Учитель Чем мы умываемся?
Дети. Водой.
Учитель. Вода известна своими чудодейственными свойствами. Она снимает усталость и придает силы.
Вода часто описывается как живое вещество. И на самом деле, вода чувствует отношение к ней. С древнейших времен омовения или умывание совершаются именно водой.
Что мы делаем после умывания?
Как ухаживать за зубами?
- Существует несколько правил чтобы ваши зубы были всегда в хорошем состоянии.
- Чтобы вы не забыли правила ухода за зубами, я прочитаю вам стихотворение:
Как поел, почисти зубки.
Делай так два раза в сутки.
Предпочти конфетам фрукты -
Очень важные продукты.
Чтобы зуб не беспокоил,
Помни правило такое:
К стоматологу идем
В год два раза на прием.
Как сохранить зубы:
1. Чисти зубы 2 раза в день.
2. Ешь здоровую пищу.
3. Меняй зубную щетку каждые 3 месяца.
4.Посещай стоматолога 2 раз в год .
5. Не грызи орехи, ручки, ногти и твердые предметы
Еще одно правило здорового образа жизни- это правильное питание. Ребята давайте я буду перечислять вам продукты питания а вы говорите это полезные продукты или лучше их часто не есть. Шоколад, Яблоки, Кока кола, Кефир, Молоко, Морковь, Конфеты.
Полезные продукты имеют много витаминов.
Без витаминов жить нельзя!
Они – надёжные друзья.
Они спасают от болезней:
Простуды, гриппа и цинги.
Нет ничего вкусней, полезней,
Чем апельсины, яблоки.
Когда мы бегаем, иль ходим,
Физически мы устаём,
И тут на помощь к нам приходит
Веществ полезных батальон:
С – витамин в цветной капусте,
В укропе, свежих овощах;
Он снова в действие запустит
Уставших клеток бодрый ряд.
А – витамин хранится в жире,
В сырах, икре и молоке,
Расти поможет выше, шире,
Улучшит Ваше зрение.
Е – витамин найдешь ты в масле,
В салатах, свежих овощах –
Больные клетки восстановит,
Чтоб боль прошла в твоих мышцах.
Надеюсь, я Вас убедила,
И Вы, идя в торговый зал,
Вдруг вспомните о витаминах
И купите продуктов вал.
Я напоследок Вам желаю
Болезней никогда не знать!
Давайте запомним ребята правила правильного питания:
1. Главное - не переедать.
2. Соблюдать режим питания.
3. Тщательно пережевывать пищу.
4.Есть свежие продукты.
5.Тщательно мыть фрукты и овощи перед едой.
А сейчас давайте поговорим о том как правильно мыть руки и когда нам следует мыть наши ручки. От простой воды и мыла у микробов тают силы. Все знают, что руки надо мыть, только не все дети знают когда, а главное – как нужно мыть руки.
Руки мой после игры И после туалета. С улицы пришел – опять Не забудь про это. И еще закон такой Руки мой перед едой. |
Давайте все порепетируем мыть руки. А знаете, что еще полезно для нашего организма? Конечно же свежий воздух.
На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одеваться по погоде!
Ребята вы любите гулять? Какие игры вы знаете на свежем воздухе?
Ребята давайте вспомним что мы обсудили сегодня.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401264-zdorovyj-obraz-zhizni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.