- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Конструирование здания дома по образцу»
Конструирование
Тема: « Строительство здания магазина по образцу».
Цель: Создание социальной ситуации развития умения выполнять постройку по образцу.
Задачи: Создать условия для : формирования умения анализировать образец (вычленять главные части, детали, определять их форму, подбирать строительные детали);
- развивать интерес к конструированию;
- воспитание таких качеств, как аккуратность, усидчивость, внимательность.
- коррекция пространственного восприятия;
- коррекция мелкой моторики пальцев рук;
- развитие операций мышления (анализа, синтеза, сравнения);
- развитие изобразительных навыков;
- развитие речи (закрепление понятий «высокий-низкий», «выше-ниже», «широкий-узкий», « шире-уже»; кирпичик, кубик, пластина, крыша).
Подготовка к занятию.
Перед занятием на середину стола раскладывают материал для каждого ребенка.
Ход занятия
1. В начале занятия дети вспоминают названия знакомых форм (кирпичик, кубик, пластина длинная, пластина короткая).
Педагог показывает строительную деталь и просит детей назвать ее.
Затем он привлекает внимание детей к своей постройке и спрашивает, что построено. Дети отвечают: "Здание".
2. Педагог проводит беседу с детьми и показывает сюжетные картинки с изображением магазина.
3. Анализ образца;
"Из чего построено здание магазина? Правильно, из кубиков, и крыши. Сколько кубиков? Правильно, по 2 кубика снизу и сверху, затем крыша".
4. Строительство здания магазина детьми.
"Ребята, внимательно смотрите на образец".
5. Заключительная часть.
Дети сравнивают свои постройки. Из каких фигур, какого цвета и размера? Для чего нужны их магазины, что в них можно купить?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401358-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-pozna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания географии
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.