Развитие речи: знакомство с домашними животными и их детенышами в ДОУ

Конспект занятия по развитиюречи в младшей группе "Домашние животные"

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ:игрушки домашние животные и их детеныши,д/и"Чья мама?",разрезные картинки"Домашние животные",стихи,загадки о животных.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:беседа о животных,рассматривание иллюстраций на тему"Домашние животные",проведение дидактической игры"На нашем дворе",заучивание наизусть стихотворений А.Барто "Козленок","Лошадка".

ХОД НОД

1.Игровой момент.

Загадка о кошке

Острые ушки,

На лапках подушки,

Усы как щетинка.

Дугою спинка.

Днем спит,на солнышке лежит,

Ночью бродит,на охоту ходит.

2.Рассматриваниеигрушкикошки.

-Каквы догадались,что это кошка?

-Это взрослая кошка или котенок?

-Кошка какая?(пушистая,ласковая,добрая).

3.Рассматриваниекартинокдомашнихживотных.

-Каких животных вы знаете?

4.Загадки о домашних животных.

-Идет,она идет,

Все бородой трясет,

Травки очень просит:

"Ме да ме,

Дайте травки мнеп.."(коза)

-Ночью он уже неспит,

От мышей дом сторожит.

Молочко из миски пьет,

Это наш домашний...(кот)

--У меня большая грива,ушки и копытца.

Пркачу того игриво,кто не побоится.(лошадка)

-Моя ерстка гладка,кто же я?

Белый хвост,черный нос

Наши тапочки унес.

В уголок под кровать-

И не хочет отдавать.(щенок)

-Ходит бочка,хвост крючком,

Роет землю пятачком.

А рядышком - бочонки:

Мальчишки и девчонки.

И тоже с пятачками,

И хвостики крючками.(свинья с поросятами)

-Раннее утро..

Уходят рога,

Тихо мыча,

В заливные луга:

Травы щипать,

И неспешно пастись-

Вкусным,парным

Молоком запастись.(корова)

5.Физминутка "Домашние животные"

(дети выполняют движения в соответствии с текстом)

Рядом с человеком кошечки живут.

Мяу,мяу,мяу.

И собачки верно дом твой стерегут.

Гав,гав,гав.

Нам дают коровки-мясо,молоко.

Му,му,му.

Козочки,овечки прыгают легко.

Бе,бе,бе.

Поросяткам толстым тяжело ходить.

Хрю,хрю,хрю.

Лучше уж лошадкой резвою побыть.

И-го-го,и-го-го,и-го-го.

6.Психогимнастика.

-А давайте превратимся в ласковую кошечку,игривого жеребенка,сердитую собаку,бодливую корову.

(дети с помощью жестов и мимики показывают названное животное)

7.Чтение стихотворения"Домашниеживотные"

К домашним животным

Мытех отнесем,

С которыми в в тесном контакте живем;

Коровы и лошади,овцы и козы-

Мы их укрываем в тепле от мороза.

Их кормим и поим,

Коль надо стрежем,

Их ласково гладим,всегда бережем.

Они к нам привязаны,

Очень послушны.

И к нашему голосу неравнодушны.

Одни нам дают молоко и сметану.

Другие нас возят везде неустанно.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401540-domashnie-zhivotnye