Здоровьесберегающие технологии на тему: физкультурныйквест «Мы туристы» для детей 5-6 лет

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №190» г. Воронеж

Конспект

Здоровьесберегающие технологии на тему: физкультурный квест

«Мы - туристы» для детей 5-6 лет.

Выполнил: Найденов Сергей Алексеевич

Должность: инструктор по физической культуре

Участники: дети старшей группы № 11

Детский сад № 190.

Воронеж, 2019

НОД «Открытое занятие по физической культуре для детей старшей группы на тему: здоровьесберегающие технологии.

Квест «Мы – туристы».

Тип занятия:

комбинированный.

Цель:

Формировать осознанно-правильное отношение к природе, к своему здоровью.

Задачи:

Образовательные:формировать навыки правильного поведения на улице, в природе.

Развивающие:способствовать решению задач на основе поставленной проблемы (определение маршрута, способа преодоления препятствий).

Воспитательные:воспитывать чувство коллективизма, формировать навыки совместных действий.

Оборудование:

канат, мяч с резинкой, обручи, конструктор, кубики, конусы, гимнастические палки, корзинки, мешочки, ведерки.

Демонстрационный и раздаточный материал:

Карта для прохождения препятствий

Конструктор «Полидрон»

Мяч на резинке «Докабол»

Мобильная естественно – научная лаборатория «Лабдиск».

Предшествующая работа:

оформление спортивного зала

составление сценария

подготовка вспомогательного материала (рисование карты) и музыкального сопровождения.

Ход мероприятия:

Дети входят в зал с речевкой:

Инструктор: Раз, два,

Дети: три, четыре,

Инструктор: три, четыре,

Дети: раз, два.

Инструктор: Кто шагает с рюкзаком?

Все: Мы - туристы!

Инструктор: Кто со скукой не знаком?

Все: Мы - туристы!

Перестроение в одну колонну, шеренгу.

Организационный момент – 3 минуты.

Инструктор: Дорогие друзья! Мы сегодня с вами как настоящие туристы отправимся в поход, а для этого мы должны быть с вами дружными, ловкими, смелыми, здоровыми и хорошо физически развитыми.

И сейчас мы проверим вашу готовность к предстоящим приключениям, а для этого измерим пульс до набивания мяча и после. Для этого нам понадобиться мяч на резинку, который нужно будет набивать и говорить имена участников похода.

Разминочная часть – 2 минуты.

Инструктор: Нам как настоящим туристам могут встретиться различные препятствия, которые необходимо преодолеть, например: лес, река, горы, болото. Ребята, а для того что бы в походе туристам было легко ориентироваться, что нужно?

Дети: карту!

Инструктор: И она у нас с вами тоже есть. (Показываем карту, рассматривают). Здесь препятствия: упавшие деревья через реку их нужно будет перешагнуть; лес обойдем змейкой друг за другом, чтобы не заблудиться; болото мы пройдем, перепрыгнув с кочки на кочку; а так же впереди нас ждет обрыв, который мы пройдем по канату приставным шагом.

Инструктор: Полоса препятствий успешно преодолена. И мы с вами вышли на поляну, где можно будет отдохнуть и поиграть, а для этого соберем с вами палатку.

Основная часть - 15 минут.

Игра «Собери палатку»

И первая игра - собери палатку, где нужно на скорость собрать её из представленного конструктора для того, чтобы мы могли спрятаться от непогоды и диких животных.

Инструктор: К сожалению, не все люди, приходя отдыхать на природу, убирают за собой мусор. И наша природа от этого очень сильно страдает.

Ребенок 1: Если ты фантики бросаешь,

То свою планету засоряешь

Должен помнить ты, и он, и я –

Фантиком погубим муравья.

Ребенок 2: Хоть они красивы и легки,

Могут умереть от них жуки.

Правильно, друзья, поступит тот,

Кто свой фантик в урну отнесет.

Игра «Мусор»

Нашу поляну нужно будет убрать от мусора, а сделаем мы это с помощью корзинки и ведерка. Берем корзинку, добегаем до мусора и кладем его к себе в корзинку. После чего выкладываем мусор в ведерко и передаем корзинку следующему участнику.

Инструктор: Мусор собрали, поляну прибрали, а для того, чтобы мы с вами были здоровыми туристами нужно кушать овощи и фрукты в походе, потому что в них очень много витаминов, которые полезны для нашего организма.

Игра «Овощи и фрукты»

И следующая наша эстафета, в которой вы сможете распознать овощи и фрукты в темном – темном мешке, для этого по очереди добегаем до мешочка и на ощупь распознаем, что это за фрукты (овощи).

Заключительная часть – 5 минут.

Инструктор: Вместе мы с вами сделали много дел: справились с полосой препятствий, добрались до поляны, мусор убрали, овощи с фруктами собрали. Это у нас получилось потому, что мы с вами туристы активные и веселые, а за это я хочу вас наградить.

Награждение.

Инструктор: Но чтобы благополучно вернуться в город, нужно никого не потерять, беремся за канат и друг за другом счастливые возвращаемся назад. В колонне по одному под музыку инструктор и дети выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401743-zdorovesberegajuschie-tehnologii-na-temu-fizk