Консультация для родителей «Повышение культуры игры дошкольников в семье»

Консультация для родителей на тему: «Повышение культуры игры дошкольников в семье».

Игровая деятельность является ведущей для дошкольника. Сюжетно-ролевые, подвижные, режиссёрские, дидактические, игры-драматизации – всё это оказывает существенное влияние на развитие психики малыша, и ребёнок постепенно осваивает разные виды игр. В игре дошкольник воспроизводит труд и быт взрослых, разные события в жизни семьи, отношения между людьми. В игре он учится подчинять свои желания определённым требованиям – это важнейшая предпосылка воспитания воли. В игре значительно легче подчиниться правилу, связанному с выполнением взятой на себя роли. Игра – источник развития моральных качеств личности.

Современные условия жизни таковы, что часто дети могут играть только в детском саду. Дома на игру у родителей или нет времени, или они не знают как это сделать. Задача воспитателя детского сада - перенести игровую деятельность в семью.

Формы работы с родителями могут быть разными: «Круглые столы» на темы «Роль дидактической игры в умственном развитии ребёнка», «Разнообразие детских игр»; семинары – практикумы «Наши помощники игры», «Учимся играть вместе»; консультации «Развлекайте больного ребёнка», «Игры на кухне», «Идём домой весело». Какие же игры можно порекомендовать? Вот варианты игр:

Игры на развитие мелкой моторики

«Красивые бусы»

Предложить ребёнку сделать подарок для бабушки, для подруги. Ему дают бусы разного размера, разноцветный бисер, пуговицы, макаронные изделия с дырочкой и леску. Малыш сам нанизывает детали на леску, составляя узор по своему желанию.

«Бабушкин помощник»

Помоги бабушке скатать большой клубочек – для папиного свитера и маленький – для своего. Главное в этой работе – не скорость, а качество намотки, ведь у ребёнка не развита сила пальцев.

«Рисуем весёлую картинку»

Для этой игры понадобиться лист бумаги и любая крупа (начинать с более крупной - фасоль, горох, постепенно переходить к более мелкой – рис, гречка) Ребёнок «рисует» отгадки на загадку или загадку для мамы (бабушки). Как вариант – «рисование» на манке, которая насыпана в цветную широкую, но не глубокую тарелку.

«Золушка»

Смешать любые две крупы и попросить помочь их разделить, тщательно перебрав в две отдельные баночки.

«Минёр»

Рассыпаем на столе спички (без серы) или счётные палочки в беспорядке – это мина, чтобы разминировать по очереди берём оп одной, но так, чтобы не задеть другие. Если палочка «шевельнулась», то игрок пропускает ход. Победа за тем, кто наберёт больше палочек, закрепив при этом счёт!

Игры на развитие детского воображения.

«Что это?»

Уроните каплю краски на бумагу. Предложите ребёнку посмотреть на такой «рисунок» и спросите, что он видит. Рассматриваются разные варианты, можно дорисовать до определённого образа. Как вариант – дорисовать разные геометрические фигуры до определённого предмета, или даже сюжетной картинки.

«Пять точек»

На листе без всякого порядка нарисуйте пять точек. Попросите ребёнка нарисовать человека так, чтобы на двух точках он стоял ногами, ещё две приходились на ладони, а пятая - на голову. Лист можно как угодно поворачивать.

«Послушная тень»

Игра активизирует воображение, внимание умение подражать.

Один игрок показывает разные движения, второй игрок – «тень» первого и как послушная тень, он неотступно следует за «хозяином» и точно повторяет каждое его движение. Потом игроки меняются ролями.

Игры на развитие внимания.

«Что пропало?»

Эта игра развивает не только внимание, но и память. На стол выкладывается несколько разных предметов, ребёнок рассматривает их, называет. Потом он отворачивается, а вы убираете один предмет. Ребёнок должен вспомнить, какого предмета нет, и где он лежал. Как вариант – игра «Что изменилось?». Можно не только убирать, но и добавлять или менять расположение предметов.

«Запретное движение»

Игра тренирует внимание, стимулирует быстроту реакции. Взрослый встаёт перед ребёнком и начинает делать разные движения руками, ногами, головой. Ребёнок должен в точности повторять его действия, кроме одного, которое заранее объявляется запретным. Если ребёнок забывается и повторяет за взрослым запретное движение, он меняется со взрослым местами и становится водящим.

«Найди игрушку»

Взрослый описывает ребёнку какую-либо игрушку или предмет, находящийся в комнате. Он может задавать вопросы о назначении предмета, его свойствах. Затем ребёнок ищет этот предмет. Описывать предметы можно по очереди, чтобы способствовать развитию речи малыша.

Игры на развитие восприятия (форма, цвет, звук)

«Чудесный мешочек»

Эта игра подходит для детей любого возраста. Нужно положить в мешочек разные мелкие предметы. Предложить ребёнку на ощупь определить предметы в мешочке.

«Узнай по звуку»

Ребёнок отворачивается и закрывает глаза, а вы стучите карандашом по разным предметам: книге, кастрюле, вазе. Ребёнок должен на слух определить, по какому предмету стучит карандаш и из чего этот предмет сделан.

«Сыщики»

Эта игра пригодится, когда идёте с ребёнком домой или в детский сад. Предложите поиграть в сыщиков: найти и назвать встречающиеся на вашем пути предметы круглой (квадратной треугольной овальной) формы, высокие или низкие, широкие или узкие. Повторяющиеся предметы не называются.

Игры с детьми перед сном.

«Игра теней»

Эта игра основана на активном использовании света и тени. Для игры понадобится белый лист и настольная лампа. Закрепите свободно висящий лист бумаги, выключите свет и направьте свет лампы на лист с задней стороны. Шевелите пальцами и кистями рук между листом бумаги и лампой, проецируя тень на весь лист. А ребёнок должен понять, на что похожи тени и рассказать о них какую-нибудь историю.

«Друзья на картинке»

Перед сном предложите ребёнку нарисовать человечка или животное, но не красками карандашами или фломастерами, а с помощью готовых картинок. Для этого вместе с ребёнком выберите тему рисунка, потом рассмотрите старые журналы или возьмите фантики от конфет. Пусть он вырежет (сам или с вашей помощью) из них соответствующие теме фрагменты, наклеит их на картон. По рисунку составляется история с именами, событиями. Так можно создать целую коллекцию, к рисункам периодически можно возвращаться (по желанию ребёнка).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401998-konsultacija-dlja-roditelej-povyshenie-kultur