Дидактические возможности персонального сайта

  .... Три пути ведут к знанию: 
путь размышления - это путь самый благородный, 
путь подражания - это путь самый легкий, 
и путь опыта - это путь самый горький...

Конфуций

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПЕРСОНАЛЬНОГО САЙТА.

Создание персонального сайта учителя открывает для него и всего педагогического сообщества новые возможности. Бесспорно, персональный сайт играет большую роль в самообразовании, развитии педагога не только как мастера своего дела, но и как личности. С помощью персонального сайта появилась возможность обобщить свой опыт, взглянуть на свои достижения с позиции стороннего эксперта.

В современном информационном обществе сайт помогает систематизировать дидактические материалы, рабочие программы, видео-ресурсы, ЦОРы, интерактивные тренажёры и другие информационные ресурсы, что позволяет учителю не "потеряться" в изобилии бумажных носителей и свести до минимума поиск необходимого для урока материала.

Свой персональный сайт "WeloveEnglish.Andyou?" (http://alladozh.ucoz.net/) я создала на площадке UCoz, принимая во внимание преимущества данного конструктора, а именно:

- большое число опций для разных типов контента: блог, тесты, фотоальбом, гостевая книга и т.д.;

- разнообразный выбор дизайна;

- оперативная консультация со стороны службы техподдержки;

- объём сайта 400 МБ.

Сайт "We love English. Andyou?" имеет сложное трехуровневое меню. На нем размещены разнообразные материалы, с которыми можно ознакомиться, перейдя по ссылкам со страницы «Карта сайта».

Цель сайта:

формирование образовательного пространства для взаимодействия с учащимися и для профессионального саморазвития.

Задачи:

* демонстрировать свои профессиональные достижения;

* систематизировать дидактический материал;

* обеспечивать возможность общения с коллегами и учащимися;

* оказывать практическую помощь учащимся в изучении предмета;

* организовывать самостоятельную работу по английскому языку для учащихся разной подготовки;

* организовывать онлайн обучение.

Значимость сайта для учащихся:

* даёт возможность расширить кругозор;

* позволяет определить уровень своих достижений;

* способствует приобретению навыков дистанционного обучения.

Сайт "We love English. And you?" выполняет дидактические функции и служит:

- для индивидуализации обучения. Именно через сайт учащимся с разным уровнем подготовленности можно предложить дифференцированные задания, что в условиях обычного урока не всегда выполнимо. Здесь же для заинтересованных и наиболее успевающих учащихся можно поместить ряд заданий повышенного уровня сложности, дополнительный материал, углубляющий и расширяющий содержание урока. И, конечно, помочь тем, кто не вполне усвоил презентуемый материал на уроке. Так, на странице "Интерактивные упражнения" размещены упражнения (авторские, выполненные на платформе Learningapps), дающие возможность школьникам восполнить пробелы в употреблении глагола-связки, временных глагольных форм, глаголов have got, can.. Перед выполнением упражнений даётся ссылка на видео из Ю-тьюб. Страница сайта "Дистанционное обучение"адресована учащимся с высокой мотивацией к обучению, слабомотивированным и часто болеющим.

- для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.. Здесь представлены упражнения по всем видам речевой деятельности для подготовки к итоговой аттестации.

- для работы по индивидуальным маршрутам.

- для он-лайн обучения. На сайте дана ссылка на интерактивные уроки, где учащиеся знакомятся с теоретическим материалом и выполняют упражнения онлайн для закрепления грамматического материала.

- для ознакомления с культурой англоязычных стран.

- для самопроверки учащихся по разделам грамматики в разделе тесты,

- для проведения досуга в разделе "Весёлая страничка", где размещены кроссворды и игры.

Обратная связь с учащимися осуществляется с помощью "Гостевой книги"", через электронную почту, а также традиционным способом, когда упражнения выполняются в рабочей тетради. Выбор учащимися и их родителями формы взаимодействия - это их прерогатива. На этой странице школьники делятся впечатлениями по предлагаемым для обсуждения вопросам, отчитываются о выполненных заданиях.

Таким образом, персональный сайт учителя - важный элемент учебно-воспитательного процесса, средство информационно-коммуникативной культуры и повышения ИКТ-компетентности учителя и учащихся.

Литература:

Интернет ресурсы:

1.Гиряев Д.Ю. Рекомендации авторам образовательных сайтов [Электронный ресурс]. – URL: http://pedsovet.su/publ/44-1-0-1120

2.Горлова Н.Л.. Сайт и блог учителя – новый инструмент в образовании [Электронный ресурс]. – URL: http://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikhobedinenii/library/personalnyi-sait-v-rabote-uchitelya

Печатные издания.

Веденеев а А.В. Урок с использованием блога «Интернет: глобальное добро или зло» // Информатика в школе. – 2012. – № 1. – С. 32–38.

Заславская О.Ю.Возможности сервисов Google для организации учебно-познавательной деятельности школьников и студентов // Информатика и образование. –2012– № 1. – С. 45–49.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402075-didakticheskie-vozmozhnosti-personalnogo-sajt