- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Здоровьезберегающая гимнастика «Мы с мамой»
Здоровьезберегающая гимнастика
«Мы с мамой»
С рождения и до 3х летнего возраста ваш ребёнок развивается с неимоверной скоростью. На ваших глазах он превращается из слабого и беззащитного существа, который нуждается в вашей заботе, в сильную, самостоятельную личность. Это время, когда ребёнок много и активно двигается, и ваша задача как родителей не сдерживать эту активность. Именно в этом возрасте развиваются все группы мышц, закладывается осанка человека, формируется свод стопы. На весь вестибулярный аппарат колоссальная нагрузка. Поэтому желательно, чтобы в ваш режим дня входила гимнастика.
Я хочу предложить вам совместную гимнастику мамы и ребёнка. Психологи советуют как можно чаще обнимать ребёнка. Совместная гимнастика мамы и ребёнка – это не только физическое здоровье ребёнка, но и психологическое - ещё один повод пообниматься, пообщаться. Отлично по этому поводу выразилась Любовь Терехова:
«…Семнадцать раз обнять,
поцеловать раз десять…
Лишь так счастливей стать
Сумеют наши дети»
Объятия помогают ребенку чувствовать себя защищенным от внешнего мира, справиться с паникой, способствуют обретению уверенности у детей.
Благодаря объятиям в организме вырабатывается замечательный гормон — окситоцин, который помогает ребенку добиваться успехов в учебе и гармонично развиваться.
С помощью объятий мы стимулируем определенные участки мозга, отвечающие за эмоции и влияющий на принятие человеком решений.
Объятия способствуют укреплению иммунитета ребенка. Через объятия мама наполняет своего дитя любовью. Если любви достаточно, то ребенок развивается гармонично. Если же она в недостатке, то у ребенка могут начаться проблемы от обычной простуды до заикания.
Объятия также влияют на развитие интеллекта у ребенка. Окруженный маминой лаской, ребенок с интересом смотрит на окружающий его мир. Он полон жажды познать его.
Объятия сближают детей и родителей, способствуют установлению между ними близких доверительных отношений, дружбы и взаимопонимания.
Эта гимнастика не трудоёмкая тренировка, а простые упражнения, которые не вызывают усталости у матери, а ребёнку дают одни позитивные эмоции.
Детям нельзя навязывать выполнение гимнастики. Поэтому постарайтесь превратить гимнастику в увлекательную игру. Хорошо выполнять упражнения под музыку. Желательно предварительно проветрить комнату.
И.п. мама сидит, ноги вытянуты. Ребёнок сидит спиной и между ног мамы. Мама берёт ребёнка за руки и делает упражнения: руки в стороны – к животу, руки вверх – вниз, руки в скрест – в стороны
И. п. то же. Мама берёт ноги ребёнка. Ноги в стороны – подошвами вместе похлопать (2хлопка), в стороны – одна нога прямо, другая к поясу
И.п: мама стоя, ребёнка держит за ноги на весу, спиной к маме. Покачивание вперёд – назад
И.п: мама берёт ребёнка за одну ногу, за одну руку. Покачивание ребёнка из стороны в сторону
И.п: ребёнок сидит на мяче, стопы ног вместе, мама за спиной придерживает ребёнка. Ребёнок прыгает на мяче.
И.п: ребёнок лежит на мяче спиной, мама придерживает ребёнка в районе груди и спины. Прокатывание мяча вперёд – назад (ребёнок может отталкиваться ногами от пола)
И.п: ребёнок лежит на мече, на животе, мама держит ребёнка за ноги. Прокатывание ребёнка по мячу вперёд – назад (ребёнок может отталкиваться руками от пола)
«Самолёт» и.п: мама лежит на животе, ноги согнуты в коленях, ребёнок лежит на голени ног мамы животом, мама может придерживать ребёнка за руки или за спину ребёнка. Мама выпрямляет и сгибает ноги.
И. п. мама становится на колени и упирается в пол руками(«лошадка»). Ребёнок пролезает у неё под животом, взбирается на спину и снова пролезает под животом.
И.п: то же , ребёнок ложится на спину маме, мама держит ребёнка за ноги и качается из стороны в сторону
Пальцы связаны с развитием умственного и речевого развития – поэтому пальчиковая гимнастика тоже необходима
Гладим руку ребёнка с тыльной стороны, каждый пальчик, между пальчиками
Нажимаем в середину ладошки и круговые движения по ладошке
Растираем пальчики со стороны ладошки с акцентом на подушечки пальчиков
Загибаем пальчики и в конце замок
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402111-zdorovezberegajuschaja-gimnastika-my-s-mamoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.