Лексическая тема Семья

Тема: «Семья»

Цели:

выявление представлений детей о семье, уточнение и понимания родственных отношений;

обогащение словарного запаса по теме;

знакомство с родственными принадлежностями (мой-моя-мои) в сочетании с сущ. муж. и жен. рода, некоторых форм словоизменения путем практического овладения существительными ед. и мн. числа;

учить пересказывать рассказ с опорой на схему;

развитие внимания, памяти, общей и мелкой моторики;

воспитание уважения к родителям, прививание любви к членам своей семьи.

Оборудование: сюжетная картинка к сказке «Репка», мячи, сюжетная картинка по теме: «Семья», схема к рассказу «Вечер».

Ход занятия

Ребята приглашаю Вас в сказку. Добро пожаловать!!!

Оргмомент

1)Здравствуй солнце золотое, здравствуй небо голубое.

Здравствуй вольный ветерок, здравствуй маленький дубок.

Мы живём в одном краю, всех я вас приветствую.

2)Тихо сядут девочки, тихо сядут мальчики.

3) Сюжетная картинка к сказке «Репка».

Посмотрите на картинку, узнайте сказку.

Как вы думаете, ребята, справился бы один дед с репкой?

А кто ему помог?

Какая семья в сказке Репка?

Крепкая, дружная.

2. Сообщение темы занятия

Сегодня мы поговорим о семье.

3. «Вопрос-ответ»

С кем вы живете?

Сколько человек в твоей семье?

Кто самый старший в семье?

Кто самый младший?

Вспомните и назовите домашний адрес.

4. «Назови ласково»

Дед-дедуля, дедулечка, дедуленька.

Бабка-бабуля, бабулечка, бабуленька.

Дочь-дочура, доченька, доча, дочурочка.

Сын-сынок, сыночек.

Внучка-внученька.

5. Игра с мячом

1. Дети отдают мячи логопеду, отвечая на вопросы.

- кто назовёт имя, отчество мамы, папы,

-кто самый старший в семье,

-кто папа для мамы,

-кто ты для мама и папы,

-кем являются друг другу бабушка и дедушка,

-кем ты являешься своему дедушке и бабушке,

-назовите своё имя отчество…

2. Передаём мяч по кругу

Как можно сказать про своих близких.

Моя мама, бабушка, сестрёнка…

Ласковая, любимая, красивая, нежная, родная

Старенькая, добрая, внимательная?

Послушная, заботливая?

Мой папа, дедушка, братик…

Сильный, большой, заботливый, весёлый, трудолюбивый?

Старенькая, добрая, внимательная?

Мудрый, умный, трудолюбивый?

Послушная, заботливая?

Мои родные…

Заботливые, любимые, близкие, дружные.

5.Пальчиковая гимнастика

«Моя семья»

Этот пальчик-дедушка,

Этот пальчик-бабушка,

Этот пальчик папочка,

Этот пальчик-мамочка,

Ну, а это я

Вот и вся моя семья!

6.Федотка-сиротка

Логопед: Послушайте внимательно.

Бедный Федотка-сиротка,
Плачет несчастный Федотка:
Нет у него никого,
Кто пожалел бы его.
Только мама да папа, да тетушка…
Только дядя, да дедушка с бабушкой.

- Скажите, пожалуйста, сирота ли Федотка?

- Сирота – это кто?

- Есть ли у него папа, мама?

- Бабушка, дедушка?

- Кто еще есть у Федотки?

7. Физкультминутка

Игра «Бабушка Маланья»

8.Назовите нужное слово (антонимы)

Мама худая, а бабушка (полная)

Папа высокий, а дедушка (низкий)

Внучка молодая, а бабушка (пожилая)

Папа старше, а сын (младше)

Внук младше, а дедушка (старше) т.д.

9.Пересказ рассказа по схеме

1.Чтение рассказа

Вечер

Наступил вечер. Вся семья дома. Мама на кухне готовит ужин. Папа играет с маленьким Ванечкой. Наташа делает уроки в своей комнате. А кот Бегемот играет с ленточкой.

2.Вопросы

«Наступило утро или вечер? Что делает мама? С кем играет папа? Какой Ванечка? Кто Ванечка Наташе? А маме? Где Наташа делает уроки? Что делает Наташа? Как зовут кота? С чем играет кот?

3. Пересказ рассказа детьми.

10. Итог и оценка деятельности детей

Разучивание скороговорки

Влас у нас, Афанас у вас.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402253-leksicheskaja-tema-semja