- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Характеристика ученицы 1 класса
Характеристика,
учащейся 1 А класса
МАОУ СШ №,
проживающей по адресу:
Ф.И.О._________, 14.11.2012 года рождения, обучается в МАОУ СШ № с 1 сентября 2019 года. До поступления в школу девочка посещала МДОУ детский сад №14.
Девочка воспитывается в полной семье: мать, Ф.И.О.__________, работает в ОАО Агрофирма «Птицефабрика «Сеймовская», отец, Ф.И.О. ________, работает электриком в ОАО Агрофирма «Птицефабрика «Сеймовская». Девочка проживает в трехкомнатной благоустроенной квартире в четырехэтажном доме. У ребенка есть спальное место, стол для рисования и чтения книг, спортивный тренажер, музыкальный синтезатор. Для обучения в школе девочке были куплены все школьные принадлежности, приобретена школьная форма, спортивный костюм для занятий на уроках физической культуры.
Девочка обучается по общеобразовательной программе «Школа России». За время обучения в школе ученица достигла определенных успехов. По русскому языку умеет списывать с доски и с учебника. Может писать тексты под диктовку. Тетради ведет аккуратно. По математике умеет считать в прямом и обратном порядке в пределах 10, решает примеры на сложение и вычитание без опоры на числовой ряд. Знает знаки «больше», «меньше», умеет сравнивать числовые выражения. Умеет записывать краткую запись к простой задаче, решение, пояснение и ответ у задачи.
При выполнении учебных заданий внимательно слушает инструкцию учителя. Мотивация к учению положительная. Девочка читает по слогам с переходом на целое слово. На вопросы по тексту отвечает полным, развернутым ответом. Выразительно рассказывает стихотворения наизусть, умеет пересказывать небольшие по объему художественные тексты.
Работы по технологии и изобразительному искусству Екатерина выполняет с желанием, аккуратно, старательно. Девочка любит рисовать, работы получаются красивые.
Родители уделяют девочке достаточно времени. Взаимоотношения в семье доброжелательные. Мама посещает родительские собрания, интересуется учебой дочери. Внешний вид девочки всегда опрятен. Школьные принадлежности и личные вещи содержит в порядке. Для девочки характерен спокойный, доброжелательный стиль поведения. Девочка – неконфликтная, спокойная, общительная, в классе общается, как с мальчиками, так и с девочками.
После занятий в школе, Екатерина посещает музыкальную школу по классу игра на фортепьяно и вокал.
Директор МАОУ СШ№:
Классный руководитель:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402509-harakteristika-uchenicy-1-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.