- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Справочник по русскому языку 1 класс
Алфавит
Алфавит – это полное собрание всех букв. Каждая из них стоит в нём на своём, строго определённом месте. По написанию буквы бывают заглавными (большими) и строчными (маленькими), печатными и письменными.
В русском алфавите 33 буквы. Все они имеют своё название.
Буквы е, ё, ю, я, и
после согласного | ||||
е | ё | ю | я | и |
[‘э] | [‘о] | [‘у] | [‘а] | [‘и] |
Буквы е, ё, ю, я, и
в начале слова | |||||||||||
после ъ и ь | |||||||||||
после гласного | |||||||||||
е | ё | ю | я | и | |||||||
[й’] | [э] | [й’] | [о] | [й’] | [у] | [й’] | [а] | [й’] | [и] | ||
Прописные буквы русского алфавита
Лента гласных и согласных букв
Из 33 букв русского алфавита:
- 2 буквы (ъ и ь) звуков не обозначают,
- 10 букв обозначают гласные звуки,
- 21 буква обозначает согласные звуки.
а | о | у | ы | э | н | м | л | р | й | б | в | г | д | ж | з | ъ | ||||
я | ё | ю | и | е | п | ф | к | т | ш | с | х | ц | ч | щ | ь |
Заглавная буква
Заглавная буква пишется в начале предложения.
Например:
Мальчики играли во дворе.
Имена, отчества и фамилии людей, клички животных, названия улиц, сел, деревень, городов и рек пишутся с большой буквы. Это все имена собственные.
Например:
Марина, река Волга, город Москва, кошка Мурка, улица Новая.
Предложение
Предложение – это группа (несколько) слов, связанных по смыслу и выражающих законченную мысль.
На письме предложение начинается с заглавной буквы и заканчивается знаком (. ? !)
Например:
Дети идут в школу.
Скоро наступит лето?
Я люблю свою страну!
в предложении есть главные члены:
-о ком или о чём говорится в предложении
(ставим к слову вопрос КТО или ЧТО);
-что говорится о ком-то или о чём-то
(ставим к слову вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ).
Например:
Осенью журавли улетают на юг.
предлоги
Слова НА, В, ОТ, ОБ, ПО, ИЗ, К, У, ЗА, О, ПОД, НАД, ДЛЯ, С — предлоги. Предлоги служат для связи слов в предложении.
Предлоги пишутся ОТДЕЛЬНО от других слов в предложении.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402589-spravochnik-po-russkomu-jazyku-1-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.