Беседа «В гостях у Маршака»

МОКУ «ПАДУНСКАЯ ШКОЛА – ИНТЕРНАТ»

БЕСЕДА «В ГОСТЯХ У МАРШАКА»

Составила: Мишанова О.А.

П. ст. Падунская 2019г.

Беседа «В ГОСТЯХ У МАРШАКА»

Цель: Приобщение детей к миру книжной культуры.

Задачи:
Знакомить детей с биографией и творчеством писателя Самуилом Яковлевичем Маршаком.
Приобщить детей к литературным произведениям Маршака.
Формировать эмоциональную отзывчивость на литературное произведение.
Воспитывать у детей интерес к книге и ее героям.
Познакомить детей с детскими годами С. Я. Маршака.

Познакомить детей с основными произведениями С. Я. Маршака.

- «Багаж»

- «Сказка о глупом мышонке»

- «Сказка об умном мышонке»

- «Где обедал воробей?»

- «Вот какой рассеянный»

- «Радуга-дуга»

- «Ванька-встанька»

- «Круглый год»

- «Детки в клетке»

- «Мяч»

- «Веселый счет»

- загадки

Разучивание стихотворений С. Я. Маршака из сборника «Круглый год». Воспитывать у детей способность сопереживать героям произведений. Способствовать воспитанию у детей добрых чувств, умения удивляться красоте родной природы. Продолжать работу по формированию нравственного и патриотического воспитания.

Предварительная работа:
- Прочитать произведения С.Я. Маршака
- Организовать выставку детских книг и рисунков по прочитанным произведениям.

Ведущий:

Дорогие ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы узнать больше об очень хорошем человеке - известном детском писателе. Если, кто-нибудь начнет грузить в вагон всякую всячину: пакеты, чемоданы, ящики, сумки, то сразу вспоминается «Да, как говорится, дама сдавала в багаж диван, чемодан, саквояж, корзину, картину, картонку……».А кто-то добавит «Еще бы сюда маленькую собачонку».

А если оставит нечаянно какой- нибудь гражданин –зевака портфель ,и мы тот час же скажем «Вот какой рассеянный с улицы Бассейной!».Над мальчуганом, взявшимся что-то мастерить, но все поломавшим, подшутят: «Эх ты ,мастер - ломастер»

Может быть ,и не поймет иностранец ,откуда взялось такое прозвище, но зато почти всякий россиянин ,будь он почетный гражданин в летах или малыш знает ,откуда повелись эти веселые, меткие запоминающиеся слова.

Они пришли в нашу жизни из хорошо известных детских книжек .А сочинил эти книжки любимый ребятами ,ставший знаменитым среди взрослых детский писатель .А как его фамилия ,вы знаете, разгадав кроссворд, состоящий из загадок , придуманных этим замечательным человеком . Ой , а где же загадки?

Стук в дверь и появляется Незнайка

Незнайка: Здравствуйте ребята! Ой, как вас много! Ребят по пути к вам я нашёл загадки, а вот отгадать их не могу, вы мне поможете?

Ребята: Да!

Ведущий: А какие загадки у тебя?

(Незнайка показывает.)

Ведущий: Ребята! это же наши загадки, Незнайка как хорошо, что ты их нашёл, загадывай. ( ведущая записывает на доске первую букву от каждого угаданного слова)

ЗАГАЛКИ:

1. Бьют его рукой и палкой.

Никому его не жалко.

А за что беднягу бьют?

А за то, что он надут! (Мяч).

2. Он большой, как мяч футбольный,

Если спелый — все довольны.

Так приятен он на вкус!

Что это за шар? (Арбуз)

3. Орехов не ест,
Сахара не просит,
А щипцы с собой носит. (Рак)

4. Я за ниточку держу
Радужный фонарик
И боюсь, что улетит
Мой воздушный... (Шарик)

5.Фрукт оранжевый, красивый,

Съешь его — прибавит силы.

Витамином С богат

И полезен для ребят. (Апельсин)

6. Загадка у меня к вам есть,
Загадка непростая:
Какую букву можно есть,
Когда она пустая? (Капуста)

Ведущий: А теперь посмотрим, что же у нас получилось. Фамилия детского писателя МАРШАК, а зовут его Самуил Яковлевич.

Незнайка: А кто это?

Ведущий: Ты не знаешь кто такой САМУИЛ ЯКОВЛЕВИЧ МАРШАК?

Незнайка: Нет.

Ведущий: Тогда послушайте ребята, я вам сейчас немного расскажу о нём.

«Родился он ,ребята, еще в позапрошлом веке, в 1887 г ., в г. Воронеж.

Отец его был талантливейшим человеком, работал мастером на разных заводах , поэтому семья часто переезжала с места на место . Учился Маршак сначала в городе Острогорске, потом в Петербурге ,затем в Ялте , и опять в Петербурге. сочинять стихи он начал раньше, чем научился писать , любимыми авторами стали для него Пушкин, Лермонтов, Гоголь ,Некрасов , Толстой, Чехов. С 20 лет Маршак стал печатать свои стихи. Заручившись поддержкой нескольких журналов и газет , Молодой литератор уезжает в Англию ,где слушает лекции в лондонском университете и глубоко ,серьёзна изучает английский язык. Отличное владение языком помогли Самуилу Яковлевичу стать замечательным переводчиком : Английские народным баллады и стихотворения английских поэтов в его переводах очень популярны у нас. После революции Маршака работал в детских журналах ,писал стихи для детей , пьесы для детского театра. В годы Великой Отечественной войны он работал в газете, выезжал на фронт с бригадами артистов и продолжал писать для детей. Он твердо верил в победу, добра ,справедливости над жестокостью и злом.»

Ведущий: Чудесным своим талантом С.Маршак, радовал детей много- много лет. И сегодня дети с тем же удовольствием читают его книги. О самых важных вещах нашей жизни миллионы ребят узнали из стихотворений, сказок , пьес , этого чудесного поэта. Даже простая азбука сделалась по- новому интересной , когда Самуил Яковлевич взялся за нее и придумал стихи про каждую из букв- «От А до Я»

Ведущая: Незнайка ты знаешь эти стихотворения?

Незнайка: Нет.

Ведущий: Тогда послушай ребята.

Ребята читают несколько стихотворений про азбуку :От А до Я:

1 чтец: Аист с нами прожил лето, а зимой гостил он где – то.

2 чтец: Бегемот разинул рот ,

Булку просит бегемот.

И т.д.

Ведущий: Обыкновенный календарь

Становится волшебным, когда Маршак рассказывает про каждый из двенадцати месяцев. Все цвета радуги, все краски и оттенки природы по-новому засверкали перед нашими глазами в книге САМУИЛА Яковлевича «Круглый год». Вот , например , месяц января.

1 чтец:

Открываем календарь –

Начинается январь.

В январе, в январе

Много снега на дворе.

Снег на крыше, на крылечке,

Солнце в небе голубом.

В нашем доме топят печи.

В небе дым идет столбом.

2чтец:

Апрель, апрель! На дворе звенит капель.

По полям бегут ручьи,

На дорогах лужи.

Скоро выйдут муравьи

После зимней стужи ,

Пробирается медведь сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь.

И расцвел подснежник.

Ведущий: А сейчас ребята мы с вами посмотрим мультфильмы ,которые которые были сняты по произведениям Маршака «Кошкин дом», «Какой рассеянный»

ФИЗ - МИНУТКА

НЕЗНАЙКА: А я тоже знаю стихотворения. Только начало.

Ведущая: Не переживай! Незнайка, ребята тебе сейчас помогут. Ты читай начало стихотворения , а ребята конец.

Игра «Я начну, а вы продолжите»

1.Незнайка: «Эй, не стойте слишком близко-

Ребята: Я тигрёнок ,а а не киска»

2.Незнайка: «Дали туфельку слону, взял он туфельку одну и сказал:

Ребята: Нужны пошире, и не две, а все четыре!»

3.Незнайка: «Рвать цветы легко и просто детям маленького роста,

Ребята: Но тому , кто так высок ,нелегко сорвать цветок!»

Незнайка: Ой, как хорошо, я теперь знаю эти стихотворения, и начало , и конец.

Теперь мне многое стало понятным .

Ведущая: Незнайка, а ты знаешь, почему ребята много знают.

Незнайка: Нет.

Ведущая: Всё дело в том, что ребята читают книги.

Незнайка: Хорошо ребята , я теперь тоже буду много читать и всё знать!.

Ведущая: Незнайка, как ты думаешь, ребята хорошо знают произведения Маршака?

Незнайка: А давайте проверим!

Ведущая: У нас есть тест, и мы с помощью этого теста, проверим, насколько хорошо ребята знают произведения Маршака.

ТЕСТ: «Я и Маршак!»

(Вам необходимо набрать наибольшее количество баллов, по количеству баллов мы сможем определить хорошо - ли вы знаете произведения Маршака).

1.Кто пел песенку мышонку в сказке «О глупом мышонке»?

А) Мышь.

Б) Лягушка.

В) Кошка.

2.Что ловил вместо мышек котёнок из стихотворения «Усатый полосатый»?

А) Мышей.

Б) Карандаши.

В) Фантик.

3.Что надел вместо шляпы Человек рассеянный с улицы Бассейный?

А) Вместо шляпы на ходу он надел сковороду!

Б) Сито.

В) Кепку.

4. Почему рассеянный так и не смог уехать из города?

А) Он опоздал.

Б) Он потерял билет.

В) Он сел в отцепленный вагон.

5. Гости кошки - настоящие друзья в сказке «Кошкин дом»?

А) Нет.

Б) Да.

В) Не знаю.

6.Кто пришёл в гости к кошке в сказке «Кошкин дом»?

А) Свинья, петух с курицей, козёл с козой.

Б) Собака, ворона, свинья.

В) Олень, тигр, коза.

( За каждый правильный ответ 1 балл.)

3 балла – вам нужно перечитать произведения Маршака.

4 балла – вы неплохо знаете произведения Маршака.

5 баллов – вы молодцы!

Ведущая : Ребята вы проверили себя , как хорошо вы знаете Маршака.

На этом мы заканчиваем наше мероприятие.

Ведущая: Желаю вам цвести, расти, копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути важнейшее условие.

Пусть каждый день и каждый час вам новое добудет.

Пусть будет добрым ум у вас, а сердце добрым будет.

Литература:

125047 , Москва. ул Горького 43 дом детской книги .Издательство «Детская литература»

Издательство «Детская литература» выпускает серию книг «Читаем сами» 1988г.

Материалы журнала «Начальная школа». М. 1999.№5.и т.д.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402739-beseda-v-gostjah-u-marshaka