Урок- мечта!

Сценарий театрализованной программы для учащихся средней школы.

« Урок-мечта!»

Или Конференция учащихся по теме: усовершенствование обучения.

Действующие лица:(Зачарованные, Баба Яга - по сути Йога, Маг волшебник – парапсихолог, Леший – любитель репа, Кикимора и Водяной–мастера смеха.) Появление героев происходит заклинанием .)

Ведущая. Здравствуйте дорогие друзья! Позвольте поздравить вас началом нового учебного года

Первый день очень важный в жизни, говорят ,какначнёшь, так и закончишь год! Поэтому открываем конференцию учащихся по теме: усовершенствование учебного процесса в школе!

Согласитесь со мной, что каждый из вас хотел бы внести новшества в процесс обучения. Проведём небольшой опрос аудитории.

Что вам нравится в школе?

Что хотелось бы изменить?

Что можно привнести нового?

Внимание! Поприветствуем гостей конференции - Зачарованные!

Встречайте! (входят три девушки, занимают почётные места)

Уважаемые гости! Актуальность темы очевидна, новый учебный год начинается, а проблемы учащихся повторяются из года в год.

Частые стрессы, создаваемые контрольными, проверочными, зачётами, тестами.

Психологическое напряжение.

Отрицательные эмоции.

Отсутствие интереса к учёбе.

Что вы можете предложить для решения насущных проблем учащихся?

Зачарованные: Современная психология утверждает, человек – это непостижимый таинственный мир! А психологические возможности человека способны совершать чудеса! Медитация, настрой, визуализация все эти действия очень современны..Хотя они нетрадиционны.

Зачарованные: Так, отсутствие интереса к учёбе?!. Пригласим Лешего, он такие проблемы решает. (Произносят заклинание)

Ден Тен Ториум Фен

Диво дивись Леший здесь появись.

Леший:Добрый день, я хочу сказать, реп довольно просто читать

Если вам надо выучить текст, в ритме репаждёт вас успех!

Вам пример я сейчас покажу, а вы сделаете версию свою.

Прощай, немытая Россия,

Страна рабов, страна господ,

И вы, мундиры голубые,

И ты, им преданный народ.

Быть может, за стеной Кавказа

Укроюсь от твоих пашей,

От их всевидящего глаза,

От их всеслышащих ушей.

(стихи для практики раздаются каждому классу, представители выходят на авансцену и читают стихи под фонограмму реп)

УТЕС

Ночевала тучка золотая

На груди утёса-великана;

Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя;

Но остался влажный след в морщине

Старогоутёса. Одиноко

Он стоит, задумался глубоко,

И тихонько плачет он в пустыне.

* * *

На севере диком стоит одиноко

На голой вершине сосна,

И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим

Одета, как ризой, она.

И снится ей все, что в пустыне далёкой,

В том крае, где солнца восход,

Одна и грустна на утёсе горючем

Прекрасная пальма растёт.

Ведущая:Приём доступный, полезный и интересный! Давайте рассмотрим следующую проблему:

Стрессы, создаваемые проверкой знаний – оценками.

Зачарованные: в этой теме разбирается Яга.

Ден Тен Тенториум Фен

Диво дивись Баба Яга Появись!

Баба Яга:

Здрасьтимолодёжь! Хвастаться не буду, но йога продлевает жизнь мою на сотни лет!

Потому совет вам дам, с йогой будет все «шарман»!

Чтоб мышленье было ясным, чётким – делай смело так! Перед грудью руки ставь, а ладони так поставь. Животом подыши, АИМ тихо прожужжи.

Если сердце от волненья рвётся прямо из груди, предлагаю, срочно руки на груди соедини.

2 минуты мы при этом мантру ДУМ поем с успехом.

Если червь сомненья ест, значит надо руки сплесть. Правую на левую, пальцы словно лебеди. ХУМ при этом прогуди, свою уверенность найди.

В йоге бабка знает толк!

Чтоб совет мой вам помог!

Ведущая. Вам спасибо за заботу!

А у нас вопрос такой.

Накопление отрицательных эмоций. Как изменить минус на плюс?

Зачарованные: Есть у нас на примете мастера смеха, болотные друзья.Попробуем настроиться на них(произносят заклинание)

Ден Тен Торин мех

Юмор, шутка, звонкий смех

Положительных эмоций сумма делает успех!

(появляются Кикимора и Водяной, сценка учитель и ученик)

Школьный юмор. Шутки про школу.

На уроке.

Учитель: Снежанна, твой почерк стал намного лучше. 
Вовочка: Спасибо. 
Учитель: Теперь я вижу, какое ужасное количество ошибок ты делаешь! 

Учитель: Почему ты опоздала в школу? 
Ученик: Я проспала. 
Учитель: Как?! Дома ты тоже спишь??? 

Учитель: Если мы к 34.518 прибавим 27.397, полученное число разделим на 4 и умножим на 3, что мы получим? 
Ученики (хором): Неправильный ответ. 

Учитель: Ты пишешь гораздо лучше. На этот раз всего пять ошибок. 
Ученик: Спасибо.
Учитель: Переходим к следующему слову. 

Учитель: Продиктуй по буквам слово «мышь» 
Ученица: М-Ы-Ш
Учитель: А что на конце? 
Ученица: Хвост! 

Учитель: Как мы можем защитить себя от болезней, передающихся через укусы насекомых? 
Ученик: Не кусать насекомых? 

Учитель: Где была подписана Декларация независимости? 
Ученик: Внизу страницы. 

Учитель: Назовите 4 животных семейства кошачьих. 
Ученик: Папа-кот, мама-кошка и два котенка. 

Ученик: Я не сделала домашнюю работу, потому что потерял память. 
Учитель: И давно это у тебя началось? 
Ученик: Что началось? 

Учитель: Где находится Суэцкий канал? 
Ученик: Не знаю, у нас по телевизору такого канала нет. 

Ученик: Вы будете наказывать меня за то, чего я не делала? 
Учитель: Конечно, нет. 
Ученик: Отлично! Я не сделала домашнее задание. 

Учитель: Назовите животных, живут на северном полюсе
1-й ученик: Белый медведь. 
Учитель: Хорошо. А ещё? 
2-й ученик:Ещё один белый медведь. 

Учитель: Сколько букв в алфавите? 
Ученик: Семь. 
Учитель: Семь!??? Какие? 
Ученик: А, Л, Ф, А, В, И, Т. Итого семь. 

Учитель: Если у тебя есть 100 рублей, и ты попросил у папы еще 100 рублей, сколько рублей у тебя будет? 
Ученик: 100 рублей. 
Учитель: Ты абсолютно не знаешь арифметику!!! 
Ученик: Нет, это вы абсолютно не знаете моего папу…

Учитель: Что находится дальше – Луна или Австралия? 
Ученик: Австралия. Луну видно хотя бы ночью. 

На экзамене: 
Учитель: На каждый вопрос вам даётся полчаса. 
Ученик: А на ответ? 

Учитель: Сегодня мы будем писать тест. Откройте ваши тетради и напишите сегодняшнее число. Будьте очень внимательны! Потому что у многих это будет единственная правильная запись на странице. 

Ведущая: Да, юмор и смех отлично переводят минусы на плюсы. Спасибо за совет, он всегда пригодится!

А вы, участники конференции, кто помнит смешные случаи на уроках? Поделитесь со всеми смешинкой. (Предлагается рассказать случаи) Чаще улыбайтесь друг другу, ловите минуты смеха, ведь смех продлевает жизнь!

Дорогие гости, проблема напряжённого психологического состояния учеников присутствует.

Что поможет нам в этом?

Зачарованные: В этом случае мы обратимся к знатоку психологии (произносят заклинание)

Тен Тен ториум лолись

Маг волшебник появись!

(появляется маг волшебник величаво)

Маг волшебник это я, моя стихия – парапсихология.

Закройте глаза и представьте, что вы на сцене театра играете роль лучшего учащегося в школе. На вас открыт портал света софит, рамп. На уроке новая тема. Поток мыслей учителя легко вливается в вашу голову и укладывается файлом в компьютере вашего мозга. Ярлыком закрепляется тема.

На контрольном уроке вы легко открываете файл в вашем мозговом компьютере и поток знаний наполняет ваше сознание. Вы с легкостью отвечаете на вопросы, правильно и точно. Оценки ваши лучшие. Почувствуйте свою уверенность. Вы все знаете, вам под силу любые задачи. Вы успешны во всем. У вас всегда все получается. Похлопайте себе, роль на сцене идеально сыграна. Вам несут цветы, зрительный зал аплодирует! Да, спектакль удался! Так есть и будет всегда!

Выполняйте визуализацию и вы создадите свой успех во всем!

Ведущая: О! уважаемые гости, выражаем благодарность за ваши советы, которые пригодятся нам обязательно.

Участники конференции, мы познакомились с нетрадиционными методами по улучшению процесса образования. Какие ваши впечатления, мысли? Прошу высказаться (мини опрос аудитории)

А в заключение работы конференции практическое задание участникам. Создать проект желаемого урока, новую усовершенствованную модель.

(время на подготовку - 10 мин.)

(на сцене показ импровизационных работ участников конференции)

Ведущая: Дорогие друзья, наша встреча подошла к концу! Желаю реализовать новые знания в процессе вашей учёбы.

Пусть принесут они успех в вашу жизнь!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402802-urokmechta