Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
25.03.2020

План урока «Проблемы подростков»

Кравченко Снежина Анатольевна
учитель иностранного языка
Данная разработка основана на разнообразии методов обучения (коммуникативного, наглядного, практического, метод создания эмоционально-нравственных ситуаций) , что способствовало стимулированию эмоционального отношения, волевого усилия, интереса и потребности в познавательной самостоятельности учащихся. Интеллектуальная активность школьников, приближенность темы к реальной жизни во многом определили успешность усвоения учебного материала. Фактором , обеспечившим активность учащихся, явился принцип последовательного обобщения усваиваемого учебного материала посредством коммуникативных упражнений, выстроенных в определенной последовательности.

Содержимое разработки

Интегрированный урок немецкого языка и психологии на тему:

«Проблемы подростков»

Цель: Обобщение материала по теме « Сегодняшние подростки и их проблемы»

Задачи:

Повторить лексику по теме

Развивать умения давать дефиниции понятиям

Развивать коммуникативную компетенцию учащихся

Научить учащихся находить пути решения проблем

Расширить кругозор учащихся о периоде взросления

Воспитывать толерантное отношение к окружающим

Ход урока:

Организационный момент: Сообщение темы урока, цели и задач.

( слайд1,2)

Речевая зарядка ( слайд 3). Портрет подростка.

П: Что из себя представляет подросток, какой он и чего он хочет?( озвучивание учащимися ассоциогаммы)

Проведение методики для определения проблем.

П: Итак мы с вами определили кто такой подросток. И я вам предлагаю провести методику с целью определения проблем, с которыми ежедневно сталкивается подросток.

( выбирается один человек, все остальные задают ему вопросы, на которые он должен быстро отвечать – учащийся-подросток, а окружающие выступают в роли родителей, друзей, учителей)

Отработка лексики – понятие проблем и их дефиниция ( слайд 4-11)

П: Итак давайте назовем проблемы, с которыми подростки могут столкнуться в период взросления.

Учащиеся называют проблемы и далее они выполняют упражнение, направленное на объяснение доставшейся им проблемы

Расширение кругозора учащихся по причинам, лежащим в основе проблем на примере проблемы насилие.

П: Одна из серьезных проблем, с которой могут столкнуться подростки – это насилие. Что вы под этим понимаете?

А. Дополнение ассоциограммы с помощью психолога и ее объяснение ( слайд 12)

Б. Выявление причин – упражнение на сопоставление ( слайд 13)

С. Поиск решений ( составить советы из разрезных предложений)

Д. Советы психолога

Физ.минутка

П: А как еще можно справиться со стрессовыми ситуациями и не терять самообладание ? Я вас хочу обучить методике правильного дыхания

Применение лексики в решении ситуаций.

П: Ну не только у вас возникают проблемы , но и у ваших родителей с вами, так как период взросления сложен не только для вас, но и для них. Что же вы можете им посоветовать? Я предлагаю вам побывать в роли психологов и помочь найти выход из сложных ситуаций. ( предлагаются жизненные ситуации, решение которых нужно предложить на немецком языке)

Подведение итогов:

П: Итак, теперь вы знаете, что период взросления очень тяжелый, и не только для вас. А почему? Чего же все таки хотят подростки?

Рефлексия.

П: Чтобы как можно реже сталкиваться с проблемами мы можем пожелать друг другу чего-то хорошего.

П: А в свою очередь я надеюсь, что вы будете пользоваться всеми теми советами решения ми о которых мы сегодня говорили, и ваш период взросления пройдет безболезненно!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402891-plan-uroka-problemy-podrostkov

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки