Buntes Kalender

Учебный предмет:

Класс:

Немецкий язык

5

Цели урока:

Деятельностная: создать условия для формирования УУД.

Содержательная: обобщить знания по теме «Времена года. Праздники в Германии»

Технологии, методы:

Беседа

Основные понятия, термины:

Jahreszeiten

Feiertage

Тип урока:

Обобщающий урок

Планируемый результат:

Личностный:

Предметный:

Метапредметный:

- проявляют интерес к учебному материалу

- развивают умение оценивать свои действия

- развивают умение выполнять задания в соответствии с целью

- умеют ориентироваться в своей системе знаний

- обобщают знания о временах года

- умеют составить монологическое высказывание о погоде в разные времена года

- умеют назвать любимое время года и аргументировать свой выбор

- обобщают знания о праздниках в Германии

- умеют представить знания о подготовке к праздникам в виде схемы

- умеют воспроизвести диалог

- умеют создать поздравительную открытку

- формулируют учебную задачу урока коллективно ;

- самостоятельно определяют границы собственного знания и незнания по теме;

- развивать умения принимать цели и задачи учебной деятельности;

- осуществлять контроль деятельности;

- развивать умения осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме;

- развивать умения слушать и понимать других ;

- строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

- умение работать в сотрудничестве с учителем и классом.

Организация пространства:

Формы работы по организации деятельности детей:

Фронтальная;

Индивидуальная

Парная

Групповая

Ресурсы:

Мультимедийная презентация

Учебник

Раздаточный материал

Этапы урока

Задачи этапа

Наглядность, оформление доски

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности учащихся

Организационный этап. Мотивация на деятельность

Организовать направленное внимания на начало урока

Картинки с временами года

-Guten Tag!

Setzt euch!

- Der wievielte ist heute?

- Welcher Wochentag ist heute?

Учащиеся отвечают на вопросы учителя

Актуализация

Выходнатему

 „Der bunte Kalender“.

-Seht die Tafel an! Hier sind 4 Bilder. Was symbolisieren sie?

-4 Jahreszeiten

- Also, wie ist das Thema heutiger Stunde?

Ja, wir sprechen über die Jahreszeiten, über das Wetter, über die Feiertage.

Das Thema heutiger Stunde heißt „Der bunte Kalender“.

Обобщение и систематизация знаний

Картинки с временами года

-Welche Jahreszeit ist auf dem 1. Bild?

-Wie ist das Wetter im Winter?

-Wie ist das Wetter im Frühling?

-Wie ist das Wetter im Sommer?

-Wie ist das Wetter im Herbst?

-EsistderWinter.

- рассказ учащегося о погоде (в случае затруднения помогают другие учащиеся)

Применение знаний и умений

 Словa: Lieblingsjahreszeit

Lieblingsfest

Скрытаясхеманадоске:Bald ist ein Feiertag:

(Gäste einladen, Einladungen schreiben, die Wohnung saubermachen, den Tisch decken, schmücken, schenken, gratulieren, wünschen, Glückwunschkarten schreiben, Geschenke machen/kaufen/basteln, einkaufen gehen)

Работа с презентацией

- Wie ist deine Lieblingsjahreszeit? Warum?

- Meine Lieblingsjahreszeit ist der Sommer. Das Wetter ist schön. Es ist warm. Es gibt keine Schule. Die Schüler, die Lehrer haben Ferien. Im Sommer ist mein Geburtstag. Das ist mein Lieblingsfest.

Und wie ist dein Lieblingsfest?

У1 frage У2!

- Welche Feiertage gibt es in Deutschland? Nennen Sie Sommerfeste, Winterfeste, Frühlingsfeste, Herbstfeste.

- Die Menschen haben die Feste gern. Wie bereiten sie sich darauf?

- Prüfen wir mit Hilfe der Tafel!

- Jetzt ist April. Was feiern wir im April?

- Was für ein Fest ist das? Seht die Leinwand an!

-Heute machen wir eine Glückwunschkarte zum Ostern. Aber ihr müsst ins Geschäft gehen und alles Nötige kaufen.

Jetzt haben wir alles Nötige, um eine Glückwunschkarte basteln. Machen wir das!

Учащиеся называют любимое время года и аргументируют свой ответ

Учащиеся отвечают на вопрос учителя и друг друга

Учащиеся называют праздники в Германии

Учащиеся работают с карточками, подбирая слова и выражения по теме.

Ostern

Просмотр презентации+исполнение песни

-контроль навыков диалогической речи «В магазине».

- работа в группах «Изготовление открытки»

Рефлексия

- Alle haben heute gut gearbeitet.

- Was habt ihr in der Stunde gern gemacht?

- Was habt ihr in der Stunde nicht besonders gern gemacht?

- подведение итогов

-выставление оценок

Liebe Mutti!

Liebe Oma!

Ich

gratuliere

dir

zum Ostern

und wünsche dir

frohes Fest,

beste Gesundheit,

gute Laune,

alles Gute!

Dein liebes Kind