- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кроссворд по информатике
Одной из форм творческой внеурочной деятельности учащихся является составление кроссвордов. Работа по составлению кроссворда обеспечивает максимальную сложность при минимальной структуре, причем по внутреннему содержанию это очень серьезная работа, а по внешней форме очень напоминает игру – наиболее близкую и приятную деятельность учащихся.
Кроссворд по информатике
7. | 8. | |||||||||||||||||||||||
3. | ||||||||||||||||||||||||
9. | ||||||||||||||||||||||||
4. | ||||||||||||||||||||||||
6. | 10. | |||||||||||||||||||||||
5. | ||||||||||||||||||||||||
11. | ||||||||||||||||||||||||
6. | ||||||||||||||||||||||||
2. | 14. | |||||||||||||||||||||||
3. | 7. |
| ||||||||||||||||||||||
15. | ||||||||||||||||||||||||
8. | 12. | |||||||||||||||||||||||
1. | 16. | |||||||||||||||||||||||
1. | 11. | 17. | ||||||||||||||||||||||
13. | ||||||||||||||||||||||||
9. | ||||||||||||||||||||||||
4. | ||||||||||||||||||||||||
10. | 5. | 18. | ||||||||||||||||||||||
12. | ||||||||||||||||||||||||
2. | ||||||||||||||||||||||||
13. | ||||||||||||||||||||||||
По горизонтали:
Устройство, выводящее числовую, текстовую и графическую информацию на бумагу.
Информация, представленная в машинном (двоичном) коде.
Рычажный манипулятор с кнопками. Используется в компьютерных играх, подсоединяется к игровому порту компьютера.
Последовательность команд для обработки данных.
Выделенные слова, состоящие из указателя ссылки и адресной части ссылки.
Прямоугольная область на части экрана монитора при использовании графического интерфейса для отображения данных.
Устройство модуляции и демодуляции сигнала при его передаче по телефонным линиям.
Глобальная компьютерная сеть, объединяющая локальные, региональные, корпоративные сети.
Часть памяти компьютера, используемая для временного хранения информации.
Наименьшая единица количества информации.
Носитель внешней памяти для записи, хранения и считывания информации.
Модуль компьютера, используемый для ввода различных данных и команд в компьютер.
Небольшая компьютерная программа, способная копировать себя и передаваться с одного компьютера на другой. Может привести к полной потере работоспособности компьютера.
Устройство для работы с графическим интерфейсом Windows. В зависимости от способа определения величины перемещения по коврику и ее указателя на экране монитора делятся на оптические и механические.
Разъем, находящийся на системном блоке, через который можно соединять центральный процессор компьютера с каким-либо периферийным устройством.
Двоичная цифра, принимающая значение 0 или 1.
Программа для просмотра Веб-страниц.
Устройство для хранения и переработки информации.
По вертикали:
Человек, использующий компьютер, операционные системы и приложения для решения тех или иных задач или для игры.
Пользователь, осуществляющий несанкционированный доступ к компьютеру ради шутки, мошенничества или нанесения ущерба.
Устройство или программа, необходимые для взаимодействия между программами и элементами оборудования.
Специальная программа управления работой и настройкой компьютерных устройств.
Обеспечение безопасности данных путем кодирования с помощью специальных программ, которые при санкционированном доступе к данным производят их дешифрование.
Наука об информации, аппаратных и программных средствах компьютера, информационных и коммуникационных технологиях.
Устройство для оптического ввода фотографий, рисунков, слайдов, текстовых документов.
Комбинация алфавитно-цифровых символов для получения доступа к работе на компьютере.
Минимальный элемент изображения на экране монитора.
Устройство внешней памяти компьютера, осуществляющее запись на магнитную ленту с целью архивирования файлов.
Модуль компьютера, на экране которого отображается текстовая и графическая информация.
Компьютерное устройство для хранения программ и данных.
Пользователь, разрабатывающий программное обеспечение компьютера или прикладные программы.
Портативный персональный компьютер.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403118-krossvord-po-informatike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.