- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Письменная проверочная работа на знание текста произведения А. С. Пушкина «Дубровский»
2261
0
МАОУ СОШ№4 им. И.С.Черных г.Томска
Письменная проверочная работа на знание текста произведения А.С. Пушкина «Дубровский»
Учитель русского языка и литературы: Вытовтова Людмила Петровна
1 Вариант
Он человек ограниченного ума, необразованный
Село, где жил Андрей Гаврилович Дубровский называлось
Он мало знает толку в делах, человек горячий, неосмотрительный
Кого встретил Владимир Дубровский, выходя из дома после похорон отца
Кто сгорел в доме в Кистеневке
Какую травлю устраивали для взрослых медведей в доме Троекурова
Почему Антон Пафнутьич Спицын боится Дубровского
Сколько лет князю Верейскому
Почему брату Саше не удалось выполнить просьбу сестры Маши
Кто ранил Владимира Дубровского
2 Вариант
Имение Троекурова называлось
Назовите причину, окончательно рассорившую Андрея Гавриловича Дубровского и Кирила Петровича Троекурова
Что решает сделать Егоровна, видя болезненное состояние Андрея Гавриловича Дубровского
Что приказывает сделать Владимир Дубровский перед поджогом дома в Кистеневке
Кого спасает из огня Архип-кузнец
Кого впрягали в телегу, сажали в нее гостей и пускали скакать
Кто и что забрал ночью у Антона Пафнутьича Спицына
Чему учил Дефорж Машу
Если Троекуров напевал «Гром победы»
Как ведет себя Маша во время венчания в церкви и почему
3 Вариант
Кто 2 раза в неделю страдал от обжорства и каждый вечер был навеселе
Что случилось с документами на имение у Андрея Гавриловича Дубровского
Как жил Владимир Дубровский в Петербурге
Что приказывает Владимир Дубровский Архипу-кузнецу перед поджогом дома и как приказ выполняется
Чему должен учить Сашу француз-учитель
Что делает Дефорж, оказавшись запертым в комнате с медведем
Сколько заплатил Владимир Дубровский настоящему французу-учителю, чтобы тот уехал назад в Париж
Что могла сделать Маша, попросив помощи у Владимира Дубровского
За кого выходит замуж Маша Троекурова
Что отвечает Маша Владимиру, который догоняет карету после венчания
4 Вариант
Он отставной поручик гвардии, владелец семидесяти душ крепостных
Назовите фамилию заседателя, которому Троекуров дал поручение отнять имение у соседа
С какой целью едет Троекуров в усадьбу Дубровского
Кто поджигает сено у дома в Кистеневке
Зачем в доме Троекурова жили медвежата
После какого происшествия Маша Троекурова оценила Храбрость и гордое самолюбие Дефоржа
В чем признается Дефорж Маше в беседке у ручья в 7 часов вечера, а чего ждала Маша
Кого просит Маша помочь ей подать знак о помощи
От кого Маша, которую выдают замуж против ее воли, ждет помощи, спасения
Название имения князя Верейского
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403130-pismennaja-proverochnaja-rabota-na-znanie-tek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика дополнительного образования детей
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.