Методическая разработка игровой викторины “Все о пернатых”.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение г.Владимира “Лицей-интернат №1”.

Методическая разработка

игровой викторины “Все о пернатых”.

Разработала

воспитатель МБОУ

г. Владимира

“Лицей-интернат №1”

Фомич А.В.

Владимир, 2020г.

Пояснительная записка.

Актуальность.

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России определяет “природу” как традиционный источник нравственности, как базовую национальную ценность. Эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание – это те нравственные ценности и представления, на которые опираемся мы в воспитании гражданина России. Поэтому так важно воспитать в детях любовь и бережное отношение к птицам, прививать любовь к родной природе.

Данное мероприятие рассчитано на детей 7-9 лет, чтобы в игровой форме, соревнуясь между собой, побудить детей к поиску новых знаний, развить духовно-нравственные качества личности ребят. Объем преподносимого материала данной методической разработки достаточно большой. Это не случайно, т.к. позволяет использовать во время проведения мероприятия только то, что находит наибольший интерес у ребят, менять время проведения мероприятия, переносить некоторые конкурсы на другое свободное время проведения. К данной методической разработке прилагается презентация о птицах, которую можно использовать как отдельно, так и дополняя данный материал.

Цель мероприятия - показать многообразие разных видов птиц на Земле и у нас в России, способствовать привитию бережного отношения к птицам и родной природе.

Задачи:
• Актуализировать знания детей о птицах. Способствовать формированию у школьников глубокого интереса к познанию мира птиц.
• Развитие творческого мышления учащихся, умений и навыков самостоятельной работы, приобщение к исследовательской, поисковой деятельности, расширение и углубление теоретических знаний.
• Формирование целостного взгляда на окружающий мир и место человека в нем.

Ожидаемый результат. Получение опыта сопереживания и позитивного отношения к родной природе, птицам, ко всему живому, что нас окружает.

Участники мероприятия – ученики начальной школы, 2”Б” класс.

Оборудование: ПК, видеопроектор, ребусы,задание на карточках “Угощение для птиц”, напечатанные пословицы..

Предварительная работа:

дети готовят сообщения об интересных фактах из жизни птиц, истории мифов и легенд о птицах,

повторяют пословицы и поговорки о птицах,

рисуют стенгазету о зимующих птицах нашей местности, чем можно их подкормить, а что строго запрещено,

смотрят в свободное внеурочное время мультфильмы о птицах: “Высокая горка”, “Серая шейка”, “Оранжевое горлышко”.

Ход мероприятия.

Воспитатель. С приходом весны возвращаются к нам наши друзья — перелётные птицы.
Они привлекают причудливым оперением, пением, движениями, полётом, и, конечно, загадочным образом жизни.
Ежегодно в нашей стране отмечается праздник «День птиц». Мы с вами собрались, чтобы отметить этот День и вспомнить о великом многообразии птиц и их значении в природе. Надеюсь, вы узнаете много нового и познавательного.

Птиц очень много на Земле – около 9 тысяч видов. Есть птицы очень большие, есть совсем крошечные, не больше бабочки или стрекозы, весом несколько граммов. Есть птицы, которые могут летать выше облаков, а есть и такие, которые не могут летать. Есть хищные птицы, а есть и «вегетарианцы», которые питаются только растительной пищей.

Разминка

- А сейчас мы проверим, ваши знания о птицах.
Ученики делятся на три команды и по очереди отвечают на вопросы:
• Какие птицы устраивают по нескольку гнезд на одном дереве? (Грачи)
• Назовите птиц, которые гнездятся колониями? (Чайки, грачи, ласточки)
• Название, какой другой птицы спрятано в слове жаворонок? ( Ворон)
• Добавьте одну букву в название русской реки, чтобы получилось название птицы (Иволга)
• Какая из наших птиц быстрее всех летает? (Стриж)
• Какая самая маленькая птичка в нашей стране? ( королёк)
• Какие птицы роют норы для гнёзд? (Ласточки)
• Птенцы какой птицы не знают матери? (кукушки)
• Почему нельзя трогать яйца птиц в гнездах? (птицы могут бросить гнезда и тогда яйца погибнут)
• Зачем грачи ходят по пашне? (подбирают червей, личинки жуков и др. насекомых на свежевспаханной земле)
• У каких птиц все пальцы соединены между собой перепонками?
(У водоплавающих)
• У какой птицы самый длинный язык? ( у дятла до 15 см)
• Где синицы вьют гнёзда? (В дуплах)
• Когда гуси бывают особенно злыми? (когда появляются гусята)
• Любимое лакомство аистов? ( лягушки)
- Молодцы!
Конкурс “Что написано пером – не вырубишь топором”
- Объясните, почему сложились такие поговорки?
1 команда:
• Седой как лунь. (Самцы хищной птицы луня с возрастом седеют)
• Глухая тетеря. (токующий глухарь, тетерев не слышит)
• Заладил как дятел. (Дятел долбил короедные деревья с большим упорством, иногда на одном дереве стучит целый день)
2 команда:
• Забился как сыч (На день сычи забиваются в укромные уголки: в дупла, на чердаки и т.п.)
• Как с гуся вода, вышел из воды сухим (Гусь выходит из воды сухим, т.к. его перья обильно смазаны жиром копчиковой железы)
• Вынарядился как щеголь. ( Птица щегол действительно пестрая, яркая: спинка у птицы коричневая, крылья – черно-желто-белые. Даже когти и клюв разноцветные. До чего же красиво нарядила его природа! )
Игра «Прилетели птицы».

Воспитатель. А сейчас отдохнём и поиграем в игру «Прилетели птицы». Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь, и вы услышите что-то другое, то нужно хлопать. Начинаем.

                 Прилетели птицы:

                 Голуби, синицы,

                 Мухи и стрижи…(Дети хлопают.)

Воспитатель. Что неправильно, почему?

Ученики. Мухи – это насекомые.

Воспитатель.Продолжим.

                 Прилетели птицы:

                 Голуби, синицы,

                 Аисты, вороны,

Галки, макароны. (Дети хлопают.)

Воспитатель.Начинаем снова.

                Прилетели птицы:

                 Голуби, куницы.(Дети хлопают.)

Воспитатель.Продолжим.

                 Прилетели птицы:

                 Голуби, синицы,

                 Чибисы, чижи,

                 Галки и стрижи.,

                 Комары, кукушки.(Дети хлопают.)

Воспитатель.Прилетели птицы:

                 Голуби, синицы,

                 Галки и стрижи,

                 Чибисы, чижи,

                 Аисты, кукушки,

                 Даже совы-сплюшки,

                 Лебеди, скворцы…

                 - Все вы молодцы!

   Конкурс: «Птичьи профессии».

  Воспитатель.А сможете ли вы узнать птиц по характерному признаку, по их делам?

         Птица-рыболов                               соловей

         Птица-плотник                                 ласточка

         Лесная кошка                                   поползень

         Птица-строитель                             баклан

         Птица-акробат                                 иволга

         Пернатый солист                             кукушка

         Ночной хищник                               дятел

         Легкомысленная мамаша               сова

Ученики должны соединить стрелками признаки и названия птиц.

Птица-рыболов(баклан). Баклан прекрасно ныряет на глубину до 5 м и плавает так быстро под водой, что от него трудно уйти и самой ловкой рыбке. Каждая птица съедает в день 700 – 800 г рыбы. Бакланы воруют рыбу из сетей, охотятся на неё вблизи берегов и в море.

   Птица-плотник(дятел). Дятлы долбят кору деревьев целыми часами, доставая оттуда насекомых, поэтому и говорят: «Заладил, как дятел».

   Лесная кошка (иволга). Иволга действительно умеет кричать кошкой. А перед грозой иволга обычно сидит на макушке высокого дерева среди густой зелени, издавая звуки, напоминающие игру на флейте.

   Птица-строитель(ласточка). Самым искусным строителем считают ласточку. Гнёзда ласточек-саланган съедобны. Они построены из слюны. Из этих гнёзд варят суп.

Птица-акробат(поползень). Поползень лазает по деревьям вниз головой.

   Пернатый солист (соловей). Об этой птице говорят: «В лесном оркестре он первая скрипка – самая трепетная и самая звонкая».

   Ночной хищник (сова). Совы глотают мышей целиком.

   Легкомысленная мамаша (кукушка).

Физкультминутка

Воспитатель: Сейчас мы немножко отдохнём и проведёмигру "Не ошибись".

Встаньте. Если я буду называть какую-то птицу. Вы должны присесть, если эта птица зимует у нас, и замахать руками, как крыльями, если птица улетает на юг. Соловей, дятел, клёст, грач, ласточка, утка, синица, свиристель, кукушка, скворец, оляпка, воробей, аист, жаворонок, снегирь, ворона, сорока, журавль, тетерев, галка.

Конкурс «Бой скороговорок. Сорока-тараторка»
Весна – пора брачных игр. Среди самцов некоторых птиц устраиваются настоящие брачные бои. Но мы сегодня, драться не будем, а вот бой скороговорок, пожалуй, устроим.
Каждый участник команды должен по очереди произнести скороговорку быстро и точно./
• Дятел дуб долбил, да не додолбил.
• У перепела да перепёлки пять перепелят.
• Проворонила ворона воронёнка.
• Перепел перепёлку и перепелят в перелеске прятал от ребят.
• Три сороки- тараторки тараторили на горке.
• Хитрую сороку поймать морока, а сорок сорок- сорок морок.
Конкурс «Собери пословицу». Напечатанные пословицы разрезаются на две части – нужно их собрать.

Пословицы:

Дела не голуби — не разлетятся.

Всякая птица свое гнездо любит.

На чужой стороне и орел — ворона.

О том кукушка и кукует, что своего гнезда нет.

Глух как тетерев.

Как с гуся вода.

Видом сокол, а голосом ворона.

Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.

Гусь свинье не товарищ.

Лучше синица в рукаве, чем журавль в небе.

Синичка невеличка, а птичка.

Гогочет как гусь на проталине.

Дай курице гряду — изроет весь огород.

Молодой журавль высоко взлетел, да низко сел.

Увидел грача — весну встречай.

Дятел и дуб продалбливает.

Конкурс «Особые птицы»

Вопросы:

1. Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри)

2. Птица, являющаяся символом мудрости со времен античной Греции? (Сова)

3. Какая птица выше всех летает? (Орел)

4. Какая птица в мире самая большая? (Страус)

5. Какая птица носит фамилию известного русского писателя? (Гоголь)

6. Птица, являющаяся символом храбрости? (Орел)

7. Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек)

8. Какая птица, охотясь, стоит неподвижно, поджав одну ногу? (Серая цапля)

9. Какая птица выводит птенцов в дождь? (Лебедь)

10. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла — до 15 см)

11. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвинов)

12. Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока)

Конкурс. «Живые синонимы»
Попробуйте вспомнить, как и о ком у нас говорят в народе, используя названия птиц. Итак, продолжите…
Могучий, как… (орёл).
Вольный, как… (птица).
Мудрый, как… (ворон).
Вороватый, как… (сорока).
Важный или спокойный, как… (гусь).
Важный или надутый, как… (индюк).
Верность… (лебединая).
Любовь и нежность… (голубиная).
Ярко, вызывающе одетый, как… (павлин).
Длинноногий, как… (журавль).
Большеглазый, как… (филин).
Желторотый, как… (птенец, цыплёнок).
Взгляд хищный, как у… (ястреба).
Взгляд зоркий, как у… (сокола).
Нос с горбинкой, или… (орлиный).
Нос приплюснутый, или… (утиный).
Шея красивая, или… (лебединая).
Выступать величаво, как «пава», или… (павлин).
Плыть (идти плавно)… (лебёдушкой).
Болтать или трещать, как… (сорока).
Щебетать, весело переговариваться, как… (воробей, птичка).
Ворковать, как… (голубь).
Накаркать (накликать беду), как… (ворона).
Долбить (говорить одно и то же), как… (дятел).
Конкурс: «Птичьи разговоры»
У разных птиц имеются свои виды сигнализации. Вспомните некоторые из них:
Гуси Гогочут
Соловьи свистят
Вороны каркают
Ласточки щебечут
Голуби воркуют
Синицы пищат
Совы хохочут
Журавли курлычат
Утки крякают
Лебеди трубят
Филины ухают
Аисты трещат

Конкурс «Доскажи словечко»

Воспитатель. О птицах написано много книг. Постарайтесь вспомнить сказки, рассказы о птицах и скажите полностью название.

Повесть А. Погорельского «Черная...» (Курица)

Рассказ Д. Мамина-Сибиряка «Серая...» (Шейка)

А. Поповкин «Черные...» (Лебеди)

В. Флинт «Где живет белый...» (Журавль)

В. Суров «Путешествие к...» (Пеликанам)

Сказка С. Лагерлефа «Чудесное путешествие Нильса с дикими...»(Гусями)

Сказка А.С. Пушкина «Золотой...» (Петушок)

Сказки Г. X. Андерсена «Гадкий...» (Утенок), «Дикие...» (Лебеди)

Русские народные сказки «Курочка...» (Ряба), «Гуси-...» (лебеди), «Лиса и ...» (журавль), «Жар-...» (Птица)

Задание на карточках“Угощение для птиц”

Детям предлагается самостоятельно из карточек со словами выбрать то, что можно положить в кормушку без вреда для их здоровья. Можно предложить дописать список самим.

1.Рябина.

2.Макароны

3.Семечки.

4.Ягоды шиповника

5.Ржаной хлеб.

6.Белый хлеб

7.Шоколадные конфеты

8.Яблоко

9.Пшено (крупа)

10.Гречневая каша

11.Сало соленое

12.Кусочки сырого мяса и др.

Проверка задания: с блюда с "угощениями» для птиц выбираются полезные и вредные продукты.

Блиц-опрос. Кто больше ответит на вопросы за одну минуту
1. Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри.)
2. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла, до 15 см.)
3. Какие птицы не садятся ни на землю, ни на воду, ни на ветки? (Стрижи.)
4. Когда температура тела у воробья ниже – летом или зимой? (Одинаковая.)
5. Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек.)
6. Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока.)
7. Какая птица носит название корабля? (Фрегат.)
8. Какая птица носит название танца? (Чечетка.)
9. Какая птица двигается по стволу и вверх, и вниз головой? (Поползень.)
10. Кто два раза родился? (Птица.)
11. Какие города носят название птиц? (Орел, сорока.)
12. Какая птица имеет в качестве названия фамилию писателя? (Гоголь.)
13. Названия каких птиц носят созвездия? (Лебедь, орел.)
14. Так называют человека, который очень хорошо поет. (Соловей).
15. Так говорят о человеке, который упустил что-либо. (Проворонил).
16. Так называют людей, спор которых вот-вот перейдет в драку. (Петухи).
17. О человеке, которому неуютно, говорят, что он нахохлился как эта птица. (Воробей).
18. Так называют влюбленных. (Голубки).
19. Так называют человека, который разносит сплетни. (Сорока).
20. Так называют человека с необычайно раздутым самомнением. (Индюк).
21. Так называют плохую мать. (Кукушка).
22. У какой птицы хвост похож на струнный музыкальный инструмент? (Лирохвост.)
23. Кто из птиц имеет самое большое яйцо? (Страус.)
24. Самая крупная птица в Европе? (Орлан белохвост.)
25. Какие птицы летают бесшумно? (Совы.)
26. Сколько кругов кровообращения у птиц? (Два.)
27. Самая тяжелая птица нашей страны? (Дрофа.)
28. Какой отряд птиц самый многочисленный? (Отряд Воробьиные.)
29. Могут ли птицы спать на лету? (Да.)
30. Кто кукует у кукушки ? Самцы или самки? (самцы)
31. Какая птица умеет нырять и бегать по дну водоёмов? (Оляпка.)
32. Какая птица лает, как собака? (Самец белой куропатки.)
33. Какая птица носит орехи в «мешочке»? (Кедровка.)
34. Дышит ли птенец в яйце? (Дышит.)
35. Часть нижней конечности, характерная только для птиц? (Цевка.)
36. Какие птицы помогают пасти скот? (Страус.)
37. Какая птица может поворачивать голову на 270 ° ? (Сова.)
38. Какая птица использует вместо гнезда свои лапы? (пингвин)
39. Какая птица поёт только высоко в небе? (Жаворонок.)
40. Птица – санитар леса(дятел)
41. Птица, которая любит петь «хором», чтобы привлечь самку? (Тетерев)
42. Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, ведь он не может разговаривать).
43. От какой птицы зависит количество детей в семье? (Аист).
44. Какая наша птица выводит птенцов зимой? (Клёст).
45. Какая птица определяет срок жизни человека? (Кукушка).

   Кроссворд «Берегите птиц».

Учащиеся должны решить кроссворд и прочитать ключевое слово.

       Вопросы к кроссворду:

Какая птица может летать хвостом вперёд? (Колибри.)

2.Весь день рыбак в воде стоял,

Мешок рыбёшкой набивал,

Закончив лов, забрал улов,

Поднялся ввысь и был таков. (Пеликан.)

3.Окраска – сероватая,

Повадка – вороватая.

Крикунья хрипловатая,

Важная персона –

Это я … (ворона).

4.Прилетел к нам, наконец,

Лучший наш певец.

Дни и ночи напролёт

Он поёт, поёт, поёт.(Соловей.)

5.Сероспинный, красногрудый,

В зимних рощах обитает,

Не боится он простуды,

С первым снегом прилетает. (Снегирь.)

6.Спинка зеленоватая,

Животиком желтоватая,

Чёрненькая шапочка

И полоска галстучка.(Синица.)

7.Серенькая птичка,

Птичка-невеличка,

Шеей вертишь ты всегда,

Разве в этом есть нужда? (Вертишейка.)

8.Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит?

Голоском речистый,

«Кле! Кле! Кле!» - поёт со свистом. (Клёст.)

9.И стекают струйкой капли

С клюва стройной … (цапли).

10.Кто в беретке ярко-красной,

В чёрной курточке атласной,

На меня он не глядит,

Всё стучит, стучит, стучит? (Дятел.)

Проживает в странах жарких,

А в нежарких – в зоопарках.

И спесив он, и хвастлив,

Потому что хвост красив.

Им любуется он сам

И показывает нам.(Павлин.)

12.Он прилетает каждый год

Туда, где домик его ждёт.

Чужие песни петь умеет,

А всё же голос свой имеет. (Скворец.)

Ключевые слова: «Берегите птиц».

Подведение итогов. Рефлексия.

Воспитатель.Чем запомнился вам, ребята, наше мероприятие? Что вы узнали нового? Что вас взволновало?

Воспитатель. Самое главное, что многие из вас, наверно, поняли, что охрана нашей природы – это наша забота, забота вашего молодого поколения. И от вас, ребята, сейчас многое зависит: будут ли через 10-20-100 лет на нашей планете леса, сады и реки. Будут ли птицы подниматься высоко ввысь, чтобы спеть свои весёлые, звонкие песни. Или своим детям, внукам вы будете рассказывать об исчезнувших к тому времени птицах, животных, показывая их чучела и картинки из книг.

Ученик

Просьба.

Н.А.Заболоцкий.

Раненая птица в руки не давалась,

Раненая птица птицей оставалась.

Этот сон давнишний до сих пор мне снится-

На траве кровавой вздрагивала птица.

Птицы, рыбы и звери

В души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди!

Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц - не небо!

А море без рыб - не море!

А земля без зверей - не земля!

Люди-исполины, люди-великаны,

Есть у вас винтовки, сети и капканы.

Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно,

И должно быть сердце. Сердце человечье!

Люди-человеки, страны и народы.

Мы теперь навечно должники природы.

Надо с этим долгом как-то расплатиться.

Пусть расправит крылья раненая птица!

Приложение 1. Ребусы.

Нормативные документы:

1. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 годы». Утверждена Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015 г. № 1493 (см.:http://government.ru/docs/21341/);

2. Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990) (сайт consultant.ru)

3. Конституция Российской Федерации (сайт constitution.ru)

4. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (2009 г.).

5. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р (см.: https://rg.ru/2015/06/08/vospitaniedok.html).

6. Указ Президента Российской Федерации № 204 от 07 мая 2018 года «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».

7. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г.) -http://минобрнауки.рф/документы/2974

Литература.

Атлас “Птицы леса”. Твой первый атлас-определитель. Бровкина, Синеглазов, изд. Дрофа, 2014.

Бейчек В., Штястны К. Птицы. Иллюстрированная энциклопедия. -- Москва: Лабиринт-пресс, 2004.

Зверев И.Д. Экологическое образование и воспитание: узловые вопросы.

Птицы в городе. Где найти и как узнать. Васильева, МИФ, 2019.

Птицы России. Определитель. Волцит, Мосалов, изд. Аванта,2019.

Экологическое образование: концепции и технологии. М.: Перемена, 1996.

Уколов И. Птицы: Наблюдаем. Определяем.Фотографируем. Изд. Фитон 21, 2017.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403371-metodicheskaja-razrabotka-igrovoj-viktoriny-