- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Грамматический справочник в 10 блоках Блок 9 Инфинитивные конструкции Тема 2 Сложное дополнение
255
0
Блок 9 Инфинитивные конструкции
Тема 2 Сложное дополнение
Сложное дополнение
ComplexObject
Инфинитивная конструкция сложное дополнение используется для экономии языковых средств и позволяет обойтись без сложноподчиненного предложения. Как результат мы имеем более короткое простое предложение.
За глаголом следует комплекс из двух дополнений – объекта, на который направлено действие (существительное в общем падеже или личное местоимение в объектном падеже), и инфинитива. В большинстве случаев инфинитив используется с частицей to, но есть и исключения.
Глаголы, после которых употребляется инфинитив с частицейto | Глаголы, после которых употребляется инфинитивбезчастицыto |
to want, to wish, to desire, to like, to hate, to know, to consider, to expect, to think, to believe, to advise, to order, to allow | to hear, to watch, to see, to notice, to feel – глаголычувственноговосприятия.Если они употребляются не в прямом значении, то после них сложное дополнение не употребляется tolet,tomake (заставлять) |
После глаголов чувственного восприятия иногда употребляются причастие, которое выражает длительное действие, то есть действие в процессе его совершения, а инфинитив выражает законченное действие. Оборот с причастием переводится на русский язык придаточным предложением с глаголом несовершенного вида (отвечает на вопрос «Что делать?»). Оборот с инфинитивом переводится на русский язык придаточным предложением с глаголом совершенного вида (отвечает на вопрос «Что сделать?») На русский язык переводится дополнительным придаточным предложением с союзомкакиличто. | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403633-grammaticheskij-spravochnik-v-10-blokah-blok-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Организация методической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.