- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Припряжем подлеца», Образ Чичикова
337
1
Урок №2 Зрелость героя, или Как Чичиков «претерпевал за правду»
Второй урок включает гораздо больше самостоятельной работы над текстом произведения: краткий пересказ, выписки, цитаты, мини-сочинение в разделе «Вывод». (Вспоминаем, что первый вариант поэмы Гоголя назывался «Похождения Чичикова», жанр мог бы определяться и как плутовской роман)
Проверяю себя
Товарищи бросили пятак и назвали «жилой», когда ……………………………………………………………………………………………………………………….
Старый повытчик, несмотря на вечную неподвижность и черствое равнодушие, всякий раз встряхивал головою и произносил себе под нос: «Надул, надул, чертов сын!»……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Какие качества Чичикова, помимо подловатости и умения пользоваться людьми, способствовали началу его успешной карьеры?..............................................................................................................................................................................................................................................................................
Зрелые годы. Где довелось служить Павлу Ивановичу и как он сумел отличиться? Как переносил трудности и гонения, если они вдруг случались?
«хлебное местечко», где изобрел……………………………………………………
**8**
*Беленькая- 25 р
Комиссия для …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Сказались « излишества»,………………………………………………………………………………………………………………………………………
Как Чичиков признал факт «поражения» при постройке «казенного строения»? Выпишите его афоризм.
Венец карьеры – служба в ………………………………………………, ее этапы:1) невероятная …………………………………………………………………………………………………..2) договор с ……………………………………………………………………………………………………………………………..и изобретательность в организации…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3) все рухнуло из-за……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Счастливая мысль……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Вывод: Чичиков дает нам урок не только плутовства и мошенничества, но и учит…………………………………………………………………………………………………
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403926-priprjazhem-podleca-obraz-chichikova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.