Буклет для родителей «Экспериментируйте с детьми дома»

МБДОУ «Детский сад № 25 «Ромашка»

Буклет для родителей

«Экспериментируйте

с детьми дома»

г. Нефтеюганск

Уважаемые родители!

Экспериментируйте с детьми!

Нет более пытливого исследователя, чем ребёнок.

Любое место в квартире может стать местом для эксперимента.

Например,ванная комната. Во время мытья ребёнок может узнать много интересного о свойствах воды, мыла, о растворимости веществ.

Например:

Что быстрее растворится:

- морская соль

- пена для ванны

- хвойный экстракт

- кусочки мыла Мыльные пузыри - из чего их лучше сделать:

- из мыла

- из шампуня

- из геля для душа

- из пены для ванны

Кухня- это место, где процесс приготовления пищи может быть одним из моментов развития любознательности ребёнка.

Например, вы печёте пироги, блины и добавляете в тесто дрожжи, соду, гашеную уксусом. Покажите ребёнку, как появляется пена, предложите послушать, как шипит сода, когда в неё добавлен уксус. Эта химическая реакция очень интересна ребёнку.

Важно только, чтобы вопросы ребёнка не оставались без ответа. Если Вы не знаете точного (научного) ответа, необходимо обратиться к справочной литературе вместе (показ книг, рассматривание энциклопедий, поиск в интернете).

Устройте соревнования между Вами и ребёнком:

1.Поставьте на стол несколько

одинаковых ёмкостей, низкую

миску с водой и поролоновые

губки разного размера и цвета. В миску налейте воды примерно на 1,5 см.

2.Положите губки в воду и пусть ребёнок угадает, какая из них наберёт в себя больше воды.

3.Отожмите воду в приготовленные баночки:

-У кого больше?

-Почему?

-Можно ли набрать в губку столько воды, сколько хочешь?

-А если предоставить губке полную свободу?

Пусть ребёнок сам ответит на эти вопросы.

Интересные эксперименты можно организовать с растениями. Весна - время посадок. Старайтесь привлечь детей к высаживанию овощей, цветов. И вместе наблюдайте за ними.

К сожалению, исследования показывают, что современные дети реже задают вопросы типа: «Почему? Зачем? Что будет, если?» Для побуждения дошкольников к таким вопросам необходимо развивать исследовательское поведение. В этом вам помогут игры:

«Рассуждалки» - цель: развитие мышления, речи - доказательства.

Ход игры: взрослый задаёт ребёнку вопрос. Выслушивает объяснения и

доказательства, затем - зачитывает правильный ответ. В данной игре можно использовать энциклопедию. (Зачем животным хвосты? Какое наземное животное самое большое? и т.д.)

«Детективы» - цель: развитие зрительной памяти, внимания. Ход игры: ребёнок отворачивается. Вы меняете что - нибудь в одежде, причёске. Ребёнок - «детектив» поворачивается, рассматривает «подозреваемого», т.е. вас и находит, что изменилось. Затем меняетесь ролями.

«Всё, что…» - цель: развивать умение классифицировать предметы и явления. Задания: - назвать всё, что летает, горит, мнётся и др. (выделение функциональных признаков),

- назвать всё, что бывает в детском саду, космосе, за городом (выделение пространственных признаков),

-назвать всё, что бывает красным, больше лужи, имеет квадратную форму (выделение сенсорных признаков),

-назвать всё, что бывает, когда неправильно обращаешься со спичками (выделение причинно-следственных признаков).

Во время игры взаимодействие Вас и ребёнка должно строиться на основе следующих правил:

- не скупитесь на добрые слова, они стимулируют интерес;

- будьте мудрыми, знающими, непредсказуемыми, ибо всё это - основа творчества;

- не сопротивляйтесь, если дети захотят вас чему - нибудь научить. Ведь всего не может знать никто;

- не бойтесь творить и ошибаться, т.к. не ошибается только тот, кто ничего не делает.

Успехов вам,

уважаемые родители!

Подготовила:

воспитатель Галиуллина Ф.М.