Методические рекомендации для педагогов по выполнению младшими школьниками практической части исследовательских работ (проектов)

№

Тема работы

Рекомендации по выполнению практической части

Направление исследовательской работы (проекта)

Русский язык

1

Употребление фразеологизмов в речи и их эмоциональное восприятие учащимися 3-4 классов школы

- Анкетирование учащихся 3-4 классов по определению эмоционального восприятия фразеологизмов: «Бить баклуши» и «Болеть душой»

- Анализ результатов ассоциаций фразеологизмов с цветом и геометрическими фигурами

- Составление диаграмм и расшифровка результатов с психологической точки зрения

Литература

2

Роль пословиц и поговорок в жизни современного человека

- Анкетирование учащихся 2-4 классов школы и родителей 3а класса

- Проведение мастер-класса для обучающихся начальной школы (применение пословиц и поговорок в речи)

- Составление иллюстрированного сборника пословиц и поговорок

Математика

3

Цифры-лидеры в номерах телефонов моих одноклассников и их родителей

- Анкетирование учащихся и родителей 3а класса

- Анализ номеров одноклассников и их родителей

- Определение самого популярного сотового оператора и выявление самой распространенной цифры в номерах респондентов

- Мастер-класс для одноклассников по определению нумерологического числа телефонного номера

- Презентация «Магии числа» по номеру телефона

Окружающий мир

4

Выращивание кристаллов из медного купороса, соли и сахара в домашних условиях

- Анкетирование учащихся 2-4 классов

- Проведение экспериментов по выращиванию кристаллов из медного купороса, соли и сахара в домашних условиях

-Составление буклета-рекомендации для младших школьников «Как правильно вырастить кристаллы»

-  Оформление коллекции выращенных кристаллов

Краеведение

5

Моя родная сорок седьмая: связь времен и поколений

- Составление «Древа» моей семьи, которое включает в себя близких родственников, обучающихся в нашей школе

– Интервьюирование выпускников и педагогов по сбору воспоминаний и впечатлений о школе

- Разработка настольной краеведческой игры «Моя родная сорок седьмая!» и памятки-закладки для учащихся

Экология

6

Проблема утилизации и сортировки мусора и пути ее решения

- Анализ работы мусороперерабатывающих заводов Новосибирской области

- Участие в экологических проектах и акциях

-  Анализ состава «мусорного ведра» моей семьи за неделю и эксперимент по взвешиванию этого мусора

- Эксперимент по расчетам мусора, произведенного человеком за неделю, месяц, год

- Исследование важности сортировки мусора, и его негативного влияния на здоровье человека и окружающую среду

- Разработка памятки для учащихся начальных классов «Как правильно сортировать мусор в домашних условиях и какое сырье можно сдавать на переработку»

История

7

Эволюция автомобиля
на разных этапах развития общества

- Изучение истории автомобиля от прошлого до настоящего

- Анализ существующих проектов по разработке автомобилей будущего

- Создание своего «Футуро проекта» автомобиля будущего

Искусство

8

Изготовление оберегов «Барышня с младенцем» и «Свистулька» в технике русского народного промысла «Дымковская игрушка»

-Анкетирование учащихся 2-4 классов школы

- Изучение особенностей народного промысла «Дымковская игрушка»

- Исследование техники изготовления оберегов народного промысла «Дымковской игрушки» и особенностей их раскрашивания

- Изготовление оберегов «Барышня с младенцем» и «Свистулька»

ОБЖ, ЗОЖ

9

Продукция McDonald’s и ее влияние на здоровье человека

- Изучение состава и калорийности продукции McDonald’s

- Эксперименты с продукцией McDonald’s

- Исследование проблемы «Продукция McDonald’s и ее влияние на здоровье человека»

- Составление сборника рецептов полезных блюд, заменяющих продукцию McDonald’s

10

Исследование творожных глазированных сырков и определение их пользы и вреда для здоровья человека

- Анализ пищевых добавок в составе глазированных творожных сырков по упаковкам

- Исследование состава творожной основы сырка опытным путем

- Дегустация глазированных сырков учащимися 4а класса

- Приготовление домашних творожных глазированных сырков со вкусом ванили

- Составление буклета-рекомендации «Как правильно выбрать полезный творожный глазированный сырок»

[1]

«Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ,» [В Интернете]. Available: http://xn-273-- 84d1f.xn--p1ai/zakonodatelstvo/federalnyy-zakon-ot-29-dekabrya-2012-g-no-273-fz-ob-obrazovanii-v-rf .

[2]

МАН "Интеллект будущего", «Сборник заданий для участников конкурса "Юный исследователь". Методические рекомендации,» [В Интернете]. file:///C:/Users/7/Desktop/_%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%AE%D0%98_2018- 2019.pdf .