Доклад на педсовете «Гражданско патриотическое воспитание в библиотечной деятельности»

Начало формы

Конец формы

МБОУ «ШКОЛА – ГИМНАЗИЯ № 1» ГОРОДСКОГО ОКРУГА СУДАК

Доклад на педсовете 26 марта 2020 года

«ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

В БИБЛИОТЕЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Доклад подготовила: Белова Галина Ивановна,

заведующая библиотекой имени Белова Юрия Евгеньевича

Что такое патриотизм? Словарное определение гласит: «Патриотизм –

это любовь к Родине, к Отечеству; одно из наиболее глубоких чувств,

закрепленных веками и тысячелетиями».

Деятельность библиотеки неразрывно связана с духовно-нравственным, эстетическим и патриотическим воспитанием.

Патриотизм - понятие всеобъемлющее. В разные времена в обществе формируются свои, присущие только данной эпохе ценности. Но любовь к Родине, верность героическим традициям, знание своего народа – являются основой системы воспитания любого гражданского общества, любого государственного строя.

Патриотизм в конечном итоге становится связующей нитью разных поколений, а потому библиотеки придают особое значение вопросам патриотического воспитания.

В одной из своих статей Ирина Ивановна Тихомирова, доцент кафедры Санкт-Петербургского университета культуры и искусства,  пишет:«Традиционное российское воспитание – это идентичность человека духовным, нравственным, историческим корням своего народа».

В настоящее время, на разных уровнях государственной власти, предпринимаются меры по возрождению системы  патриотического воспитания детей, подростков и молодежи. Учреждениям культуры, образования, в том числе библиотекам, как центрам информации, общения и коммуникации, отводится в ней немаловажная роль.

Работа библиотек по патриотическому воспитанию детей и молодежи – явление естественное и постоянное, целью которого является развитие у подрастающего поколения гражданственности и патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей.

     Задачами деятельности библиотек по данному направлению могут стать:

утверждение в сознании и чувствах молодежи патриотичес­ких ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям, повышение прести­жа государственной, особенно военной, службы;

·  воспитание  у мо­лодежи верности к Отечеству, готовности к достойному служению обществу и государству, честному выполнению долга и служебных обязанностей;

· развитие и совершенствование системы патриотического воспитания молодых граждан с учётом современных условий и потребностей российского общества;

· создание условий для воспитания патриотического сознания через изучение истории родного края и опыта старшего поколения.

В современных условиях в содержании гражданско-патриотического воспитания молодежи в качестве приоритетных выделяются следующие духовно-нравственные ценности:

—     гражданственность;

—     приоритет общественно-государственных интересов над личными;

—     лояльность к основам государственного и общественного строя,

к существующей политической системе;

—     патриотизм, преданность своему Отечеству;

—     преемственность, сохранение и развитие лучших традиций Вооруженных Сил

РФ, других войск, воинских формирований и органов;

—     самоотверженность и способность к преодолению трудностей и лишений;

—     гуманизм и нравственность, чувство собственного достоинства;

—     социальная активность, ответственность, нетерпимость к нарушениям норм

морали и права.

         Процесс гражданско-патриотического воспитания молодежи осуществляется по следующим основным направлениям:

Духовно-нравственное - осознание личностью высших ценностей, идеалов и ориентиров, социально значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической деятельности и поведении. Оно включает: развитие высокой культуры и образованности, осознание идеи, во имя которой проявляется готовность к достойному служению Отечеству, формирование высоконравственных, профессионально-этических норм поведения, качеств воинской чести, ответственности и коллективизма.

Историческое - познание наших корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и исторической ответственности за выполнение конституционного и воинского долга, политических и правовых событий и процессов в обществе и государстве, военной политики, основных положений концепции безопасности страны и военной доктрины, места и роли Вооруженных Сил РФ, других войск, воинских формирований и органов в политической системе общества и государства.

Включает ознакомление с законами государства, особенно с правами и обязанностями гражданина России, с функциями и правовыми основами деятельности военной организации общества, осознание положений Военной присяги, воинских уставов, требований командиров, начальников, старших должностных лиц.

Патриотическое - воспитание важнейших духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, отражающих специфику формирования и развития нашего общества и государства, национального самосознания, образа жизни, миропонимания и судьбы россиян. Оно включает: беззаветную любовь и преданность своему Отечеству; гордость за принадлежность к великому народу, к его свершениям, испытаниям и проблемам; почитание национальных святынь и символов; готовность к достойному и самоотверженному служению  обществу и государству.

Профессионально-деятельностное  - формирование добросовестного и ответственного отношения к труду, связанному со служением Отечеству, стремления к активному проявлению профессионально-трудовых качеств в интересах успешного выполнения служебных обязанностей и поставленных задач. Оно включает: мотивы, цели и задачи, ценностные ориентации профессионально-деятельностной самореализации личности, профессиональные притязания и нацеленность на достижение высоких результатов деятельности, способность результативно и с высокой эффективностью выполнять служебные обязанности и достигать конкретных целей, умение прогнозировать и реализовывать планы своего профессионального роста.

Психологическое - формирование у молодежи высокой психологической устойчивости, готовности к выполнению сложных и ответственных задач в любых условиях обстановки, способности преодолевать тяготы и лишения военной и других видов государственной службы, важнейших психологических качеств, необходимых для успешной жизни и деятельности в коллективе подразделения, части. Оно включает: изучение и прогнозирование социально-психологических процессов в воинских и других коллективах; профилактику негативных явлений и проявлений девиантного поведения; снятие психологической напряженности, преодоление стресса, формирование психологических качеств с учетом особенностей различных категорий личного состава, каждой личности; индивидуально-воспитательную работу в процессе профессионального отбора и на основе его результатов.

Воспитание на воинских традициях, представляющих собой устойчивые, исторически сложившиеся, передаваемые из поколения в поколение специфические формы отношений в военной организации общества в виде порядка, правил и норм поведения, духовных ценностей, нравственных установок и обычаев, связанных с выполнением учебно-боевых задач, организацией военной и других видов государственной службы и быта.

Важнейшими воинскими традициями, оказывающими набольшее воспитательное воздействие на молодежь, являются: верность военной присяге, Боевому Знамени и Военно-Морскому флагу; служение интересам народа, а не отдельным политическим партиям и их лидерам; самоотверженность и самопожертвование в бою ради достижения общей победы; массовый героизм и мужество в период, когда решается судьба независимости Отечества; воинская доблесть, умение стойко переносить трудности военной службы; демократизм взаимоотношений между военнослужащими и взаимное доверие; гуманное отношение к поверженному врагу, населению зарубежных стран и пленным.

Современные информационные ресурсы позволяют вести работу по гражданско-патриотическому воспитанию во всех этих направлениях. Библиотеки используют широкий круг отечественной художественной и публицистической литературы, кино и видеоматериалы, привлекают школьников к различным видам исследовательской и творческой деятельности, реализуют социально значимые проекты по формированию у детей и подростков чувства патриотизма и любви к Родине. Применяются как малые формы работы  – беседы, встречи, уроки мужества, литературные и музыкальные программы для читателей разного возраста, так и крупные – вечера-встречи с ветеранами, месячники, декады.

При проведении мероприятий по военно-патриотическому воспитанию используются такие библиотечные формы работы как:

- Викторины, игры: «Слава тебе, победитель солдат!», «Есть такая профессия – Родину защищать»;

- Конкурсы: «Я только слышал о войне»;

- Конкурсы патриотической песни «Прикоснись к подвигу сердцем»; Литературно-музыкальная композиция: «Я люблю тебя, малая Родина!»

- Конкурс чтецов «Дети о войне»;

- Конкурс рисунков  «Война глазами детей» (основа данного мероприятия – личное участие в нем каждого ребенка);

- Акции: «Солдатские письма», «Герои живут рядом»,  «Вахта памяти», организуются встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла;

-   Уроки мужества: «Отечества славные сыны» выставка, «Два Георгия и победа в Великой Отечественной войне», историко-литературный час, «Золотые звезды земляков» урок патриотизма, час-реквием «Место подвига – Чернобыль», «Подвиг во имя России», «Моя Родина – Россия» урок патриотизма, час информации «Три символа родной державы».

День народного единства в библиотеке и музее

Обучающиеся 5-Б класса /классный руководитель Антонова Л.Г./ и 4-В класса /кл. руководитель Щербакова Г.В./ возле книжной выставки «В семье единой» прослушали обзор книг. Ребята познакомились в музее с культурой и бытом русского народа, украинцев, крымских татар, а в читальном зале сами рассказали о греках. Некоторые ребята подготовили сообщения, рисунки.

https://sudakschool1.ru/parenting.html?news=548#page_news

Экскурсия в библиотеку и музей им. Ю.Е. Белова

Ученики 1-В класса МБОУ «Школа-гимназия №1» городского округа Судак /кл. руководитель Ибраимова Эльзара Ильясовна/ посетили библиотеку и музей.

Ребята путешествовали с книжными героями, которых нарисовал художник Юрий Евгеньевич Белов в коридоре на втором этаже перед библиотекой. Называли из каких книг герои и кто их написал. Познакомились с расстановкой книг в библиотеке, с выставкой книг «В семье единой»… В музее тоже было очень интересно. Много незнакомых вещей – экспонаты привлекали внимание детей. С интересом посетители отвечали на вопросы викторины «Сказка стала былью». Впереди у юных читателей будет много ещё интересных встреч, но это посещение они запомнят надолго.

https://sudakschool1.ru/library.html?news=571#page_news

Темы патриотических выставок:

•        «На пыльных тропинках далеких планет» (посвященная космонавтике, юбилеям выдающихся деятелей в этой сфере, развитию отрасли, людям, коллективам, внесшим значительный вклад в дело освоения космоса, обеспечивающим развитие отечественной космонавтики).

•        «Сталинград – это орден Мужества на груди Планеты», 

посвященная юбилею Сталинградской битвы).

•        «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой»,  (посвященная юбилейному году  Победы).

•        «Героями не рождаются, героями становятся» (посвященная Героям Советского Союза, Социалистического труда, Героям России, знатным людям).

Издаются буклеты:

- «Чайка Алексей Емельянович»,

- «Он жил для людей и во имя людей. Белов Юрий Евгеньевич»

Трансляция  духовных ориентиров и ценностей нашего народа осуществляется, в большей степени через просветительскую деятельность в рамках различных программ и проектов.

 Проект «Времён связующая нить» , который включал комплекс мероприятий, посвящённых изучению истории своей семьи в тесной связи с историей Отечества. Главным мероприятием проекта стал конкурс-марафон «Моя семья в истории моей страны», призванный способствовать сохранению исторической памяти и семейных традиций, духовному и творческому развитию юных омичей. В течение года дети вместе с родителями принимали активное участие  в познавательных, исследовательских, творческих конкурсах: «Родословное древо», «Впиши историю семьи в историю России», «О войне читаем всей семьёй», «Дом, в котором я живу».  Юным читателям марафон наглядно показал, что история  страны  складывается из истории каждой семьи, а судьба семьи неразрывно связана с судьбой России.

Раскрыть сущность понятий «патриот» и «гражданин», помочь проникнуть в глубину духовной жизни народа поможет подборка материалов «Моя Россия: История в музыке», которая способствует формированию духовных и моральных качеств личности, показывает юным россиянам историю через яркие музыкальные образы.

Патриотизм самым тесным образом связан с культурой человека, и можно сказать, что патриотизм – это свойство культурного человека, воспитанного на сокровищах отечественной и зарубежной литературы.   Воспитание патриота на лучших образцах отечественной литературы – главное в работе библиотек. Например, учителя литературы могут провести читательскую конференцию «Онегин, добрый мой приятель» по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Главная задача мероприятия – помочь ребятам понять и оценить роль и значение романа в русской и мировой культуре.

Широкое знакомство с литературой о поэте и его эпохе – все это вместе рождает чувство гордости за Отечество, ее культуру и литературу,  обсуждение книг Б.Акунина позволяет стимулировать интерес юных читателей к Отечественной культуре XIX начала XX века.

Очень хорошо воспринималась виртуальная экскурсия «Центральному музею Тавриды 100 лет» обучающимися 4-В класса МБОУ «Школа-гимназия №1» городского округа Судак https://sudakschool1.ru/parenting.html?news=594#page_news

Мощный патриотический заряд дает освещение героических событий  битв Великой Отечественной войны. На примерах литературных и реальных героев библиотека знакомит пользователей с образцами подлинного мужества, подвигов, любви и благородства. Хотелось бы отметить читателей 2-Акласса /классный руководитель Курочка А.Ф./ Ребята приходят со списками чтения книг, читают о детях – героях Великой Отечественной войны.

Передать подрастающему поколению гордость за ратные подвиги дедов, сохранить в памяти имена великих героев – такова  цель мероприятий, посвященных юбилеям Победы в великих битвах Великой Отечественной войны, которые проходят в стенах библиотек. Это – встречи поколений, чествование участников сражений, познавательные экскурсии в историю боевой славы, уроки мужества.

В музее есть материалы о ветеранах войны. Макаров Матвей Андреевич передал в библиотеку газету от 10 мая 1945 года «Правда». Прошли обсуждения материалов газеты в 9 – 10 –х классах. https://sudakschool1.ru/library.html?news=597#page_news

Общественная и гражданская позиция личности - одно из немногих качеств, которое стойко формируется в юношеском возрасте и которое оказывает влияние на всю последующую жизнь человека. Нельзя выбрать страну, в которой суждено родиться. Настанет время, когда придется определить свое отношение к ней. И сегодня просто необходимо объяснять юным читателям специфику России, ее место и роль в мировой истории. Этой теме посвящены выставки - просмотры:

-    «День Конституции»; https://sudakschool1.ru/parenting.html?news=500#page_news

-    «Я - гражданин России».

Они рассказывают молодежи не только об историческом прошлом нашей страны, но и о событиях современности, учат вырабатывать собственную позицию, свое отношение к происходящему, помогают увидеть собственный возможный вклад в историю России.

Работа по патриотическому воспитанию охватывает и такую важную ступень социализации личности, как подготовка к службе в армии. Здесь особое значение должно придаваться совместной деятельности библиотек, образовательных учреждений и военных организаций. Активное общение допризывной молодежи и военнослужащих многим помогает преодолеть страх перед военной службой, узнать тонкости солдатской жизни. Мероприятия диалогового характера помогут юношам найти ответы на многие вопросы, например: диспут «Я бы в армию пошел»;  час информации «Что такое армия?»; цикл мероприятий «Как я в армии служил»;

создан фильм «Дорогие друзья, отзовитесь!» и дано обращение к сослуживцам, с которые служили вместе 50 лет назад, некоторые откликнулись, состоялись встречи со сезами на глазах. Оказалось, что служба в армии два года – это лучшие годы. https://ok.ru/profile454445379426/statuses/151125000625506

В целом мероприятия подобной тематики направлены на формирование взгляда на службу в армии, как на свой гражданский долг.

Проектная деятельность в библиотеке имени Белова Юрия Евгеньевича

МБОУ "Школа-гимназия №1" городского округа Судак

    Ребята из 4– Б класса вместе со своим классным руководителем Е. А.  Шиковой и родителями – самые большие активисты во всех проектах и конкурсах библиотеки.

    С первого класса участвовали в следующих проектах библиотеки:

- «Читаем вместе с мамой»,

- «Страна читающая» ,

- «Домовёнок Кузя и компания»,

- «Счастливые семьи Судака»,

- «Семейные реликвии»…https://sudakschool1.ru/library.html?news=597#page_news

- «Мой родной город Судак» , «Богатства, отданные людям: о Ю.Е. Белове»

/кл. руководитель Лазарь Л.И./https://sudakschool1.ru/library.html?news=342#page_news

Результатом работы в таких проектах становятся оригинальные книжки, игрушки-обереги, плакаты, закладки, презентации, изготовленные детьми вместе с и

х родителями.

     Всё это развивает воображение школьников, помогает более тесному и доверительному общению в семье, учит вдумчиво относиться к художественному творчеству и чтению, прививает интерес к печатному слову.

Юрий Белов являлся автором и создателем интереснейших приложений в периодических изданиях в нашем городе в газете «Судакский вестник», выходили его авторские приложения «Летопись Сугдеи», «Светлячок»: «Кузина газета для чтения в кругу семьи».

Материалы этого талантливого проекта редактор газеты Н.Ф. Плясов представил на республиканский журналистский конкурс «Серебряное перо», Юрий Белов был награждён дипломом 3-й степени в номинации «Публицистика».

Публикации о Юрии Евгеньевиче Белове подготовлены и опубликованы на сайтах: школы, в «Одноклассниках», «Продлёнке» https://sudakschool1.ru/library.html?news=579#page_news

Кстати, появившийся на свет на страницах «Судакского вестника» 13 октября 2001 г. домовёнок Кузя (уже в виде большой оригинальной куклы) «поселился» в школьной библиотеке.

Приходившие сюда малыши писали ему записки с разными вопросами, получая его советы, в том числе и как правильно выбирать и читать книги, запоминать их содержание.

И сегодня,  ребята пишут домовёнку, сочиняют для Кузи стихи, рисуют, лепят из пластилина и вместе с родителями шьют для него друзей.

В такой сказочной игровой форме дети с удовольствием приобщаются к чтению, открывают для себя мир книг, что так важно в наше время, когда непросто удержать читательский интерес.

       В  проекте «Домовёнок Кузя и его компания»,   первое  место  занял 4-Б класс, классный руководитель Е.А. Шикова.

       По решению актива библиотеки один из домовых «переехал» жить в кабинет директора школы – на счастье, другой – в редакцию газеты «Судакские вести», шесть домовых из компании понесли счастье в дом, в школьные библиотеки городского округа Судак и книги Юрия Белова «Кузя не настоящий» https://sudakschool1.ru/library.html?news=342#page_news

Проект «Счастливые семьи Судака» направлен на построение более тесных взаимоотношений между родителями и детьми, на возрождение семейных традиций, на организацию досуга детей и родителей.

     В  рамках проекта  создаются мини-проекты «Моя семья». Родители являются активными участниками мероприятий.

     Проект рассчитан на 4 учебных  года.

     В этом учебном году обучающиеся  вместе с родителями участвовали

вфотоконкурсе  «Счастливые моменты семьи»,

кто-то подготовил плакат, другая семья сделала презентацию, некоторые – коллаж.

    Приняли участие  и учителя нашей школы, были представлены не только фото счастливых моментов семьи на отдыхе, за книгами, на экскурсиях, в походе в горах, на море, на праздниках, но и посвящённые стихи семье учителя Шиковой Е.А., которая и заняла почётное первое место в конкурсе.

    Все материалы будут использованы для видеофильма «Счастливые семьи Судака».

В библиотеке МБОУ «Школа-гимназия №1» городского округа Судак реализуется программа «Люби и изучай свой край родной». Создан фильм «Сто видов Солдайи» https://ok.ru/video/192349407842

В сентябре-октябре 2019 года выполнен общешкольный библиотечный проект «200 лет Покровскому  Храму города Судака» К этой знаменательной дате проводились следующие мероприятия: беседы, обзоры, сообщения, обучающиеся рисовали церковь, лепили из пластилина. https://sudakschool1.ru/parenting.html?news=542#page_news

Гаркавенко Александра и Тесля Злата /10-Б класс, кл. руководитель Колупаева А.А./ выступили перед  4-Б классом /кл. руководитель Щербакова Г.В./ с сообщением о церкви. Александра подготовила презентацию, Злата сочинила стихотворение и кроссворд. Ребята дружно отвечали на вопросы.

В библиотеке была выставка рисунков к празднику. Более полсотни нарисовали обучающиеся рисунков. Лучшие работы: Чернова Анна, 9-В кл.; Щербак Варвара, 3-А; Катлинская Александра, 6-А кл.; Журавель Мария, 7-Б кл.; Вовченко Родион, 4-А кл.

Очень трогательное сообщение подготовила Паршикова Ева /2-Б кл./ об игумене Никоне, который много сделал для становления Храма и остался в сердцах прихожан.

Учитель Щербакова Галина Владимировна провела мастер-класс «Рисуем Покровский Храм» в рамках программы «Основы православной культуры» и «Изобразительное искусство» для обучающихся 4-х классов.

Директор МБОУ «Школа-гимназия №1» городского округа Судак Вилкова Е.Д., зам. директора Гливинская С.М. вместе с 6-А классом и классным руководителем Слободянюк Н.В. были на экскурсии в Кизилташском монастыре.

Историко-художественный музей имени Белова Юрия Евгеньевича /руководитель Белова Г.И./ совместно с Воскресной школой при Храме /руководитель Лефтерова И.А./ подготовили стенды:

«Церковь Покрова Божьей Матери»,
«Кизилташский монастырь»,
«Град святой Сурож»,
«По святым местам»,
«К 200-летию Покровкого Храма  г. Судака и буклеты: «200 лет со дня закладки и 190 лет со дня освящения судакского Свято Покровского Храма»,
«Церковь Покрова Божьей Матери в г. Судак»,
«Памятник небесному покровителю древнего города Сурожа - святителю Стефану Сурожскому»,
«Люби и изучай свой край родной: Ромушин В. «Судакский храм Покрова Божьей Матери»

14 октября 2019 года состоялся праздник. От школы церкви были вручены подарки - 100 буклетов для гостей города, которые приезжали на 200-летие Храма.

Воспитанники Воскресной школы участвовали в праздничном концерте и подготовили поздравительные открытки. Возле церкви демонстрировалась выставка стендов по истории Судака и Храма.

На Крымский православный конкурс Грибанова Анна /10-А класс, научный руководитель Слободянюк Н.В./ готовила научную работу о Свято-Покровском храме г. Судака, заняла 2-е место.

В МБОУ «Школа-гимназия №1» городского округа Судак проводятся уроки «Крымоведение», на которых обучающиеся знакомятся с историей и культурой народов Крыма, они приняли активное участие в подготовке к празднику «Покрова Пресвятой Богородицы», к 200-летию Свято Покровского Храма, который является культурно-историческим памятником Республики Крым.

В библиотеке формируется фонд учебных пособий к курсу «Крымоведение» Есть учебники для 5-8 классов, получили для 1 –х классов в марте 2020г. 100 штук.

В прошлом поступили учебники «История Крыма» для 7-10-х классов.

Проект «Имя в истории Судака. Чтобы помнили. Он служил в Афганистане. Шумков Владимир Леонидович»

Руководители проекта: Белова Галина Ивановна, заведующая библиотекой,

Шумкова Елена Николаевна, учитель английского языка. Цель: сохранение памяти о воинах – интернационалистах, сбор информации для Книги Памяти о земляках, воевавших в Афганистане; воспитание патриотических чувств у обучающихся.

Задачи: расширить знания обучающихся о войне в Афганистане; формировать представление о воинском долге и верности Родине, чести, мужестве, самопожертвовании; прививать чувство уважения к участникам афганских событий.

Срок реализации проекта: 01.02.20г. – 15.02. 2020г. Фотоматериалы предоставили: Шумкова Елена Николаевна и Шумкова Татьяна Леонидовна

В ходе реализации проекта сделано: - Выставка-просмотр «Надо знать и помнить!"

-Буклет «Имя в истории Судака. Чтобы помнили. Он служил в Афганистане.

Шумков Владимир Леонидович»

- Видео фильм «Память возвращает нас в Афганистан. Шумкову Владимиру Леонидовичу посвящается…» https://ok.ru/profile454445379426/statuses

- Единый урок (составлен) "Афганская война 1979–1989 гг.

Чтобы не забыть – надо знать и помнить!"

Материалы опубликованы на сайтах: «Одноклассники»https://ok.ru/profile/56712750755 https://sudakschool1.ru/library.html?news=597#page_news

Все материалы переданы: в музей имени Белова Юрия Евгеньевича; в музей Приветненской средней общеобразовательной школы; председателю общественной организации «Боевое братство» г. Судак Геннадию Витальевичу Маркозе https://sudakschool1.ru/library.html?news=596#page_news

В Судаке 05.03.2020г. открыли мемориальную доску Герою Советского Союза, танкисту Василию Львовичу Савельеву, который в 1944 году освобождал Судак от фашистов. Памятный знак разместили на одном из домов на улице, названной его в честь. Таким образом был дан старт патриотическому проекту Общественного Движения «Герои Крыма» и Администрации города Судак «Судак — город Героев». Об этом сообщала пресс-служба администрации города Судака. В библиотеке и музее есть переписка с женой Василия Львовича и Юрия Белова, в газете «Судакский вестник» были публикации воспоминаний. Готовится ко Дню освобождения Судака буклет о Герое.

На сайте https://librarysudakschool1.jimdofree.com/

размещены материалы, которые можно читать: Ю.Е. Белов. Никто не забыт: Публикации о Великой Отечественной войне на страницах городских газет: "Судакский вестник" и "Вечерний Судак"

Реализуется проект «Семейные реликвии».   Актуальность проекта: от того, как будут образованы, а главное, воспитаны сегодня наши дети, будет зависеть, какое мы построим общество. Все мы говорим о возрождении России, но ведь оно невозможно без возрождения культа семьи и народных традиций. С момента крещения Руси люди жили по законам духовности и нравственности. Так жила и семья, признававшаяся главной человеческой ценностью.

   В настоящее время нельзя не отметить, что во многих семьях наблюдается ослабление связей между детьми и родителями. Это ведет к потере традиций, которые и являются фундаментом культурной жизни человеческого общества. Это элементы культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение.

Патриотическое и духовное воспитание в библиотеке. В чем его особенность? Какие средства воспитательного воздействия может использовать библиотека? Конечно, в основе форм и методов лежит главное богатство библиотеки – информация. Используя актуальные издания по культуре, искусству и истории России, библиотека оказывает информационную поддержку деятельности по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию, популяризирует тематическое чтение, ведёт просветительскую работу.

Вся работа библиотеки освещается на школьном сайте https://sudakschool1.ru/

, на сайте «Продлёнка», в «Одноклассниках», в газете «Судакские вести»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404360-doklad-na-pedsovete-grazhdanskopatriotichesk