Уровневая дифференциация, как средство формирования математической компетентности у обучающихся

Презентация раскрывает аспекты уровневой дифференциации на уроках математики.
Дифференциация в переводе с латинского означает разделение, расслоение целого на различные части, формы, ступени.
Дифференцированное обучение – это создание наиболее благоприятных условий для развития личности ученика как индивидуальности.
Виды и формы дифференцированного обучения:
1.Внешняя дифференциация
2.Внутренняя (уровневая) дифференциация
Деление на группы по уровню обучаемости
1 группа –обучающиеся, медленно усваивающие материал, с отсутствием мотивации к обучению, средним или низким потенциалом развития2 группа - обучающиеся , освоившие материал на базовом уровне, средним темпом усвоения знаний, хорошим потенциалом развития3 группа – обучающиеся с хорошим уровнем знаний, осознанной мотивацией, высоким темпом усвоения знаний, высоким потенциалом развития