- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Береза символ России»
Конспект занятия «Берёза-символ России»
в предшкольной группе лицея№3 г.Галич Костромской области
Подготовила и провела воспитатель Смирнова Вера Витальевна.
Проведено на дне открытых дверей
Программные задачи: Закрепить и уточнить представления детей о берёзе, как о полезном и ценном дереве. Уточнить сведения детей о берёзе в зависимости от времени года. Учить выразительно рассказывать стихи. Развивать связную речь. Воспитывать желание по доброму относиться к природе, знать её и беречь.
Методы и приёмы: Словесный рассказы детей, чтение стихов, загадок, наглядный, практический.
Материал: схемы, картинки, репродукции, древесина, береста.
Ход:
Воспитатель: Отгадайте загадку. Клейкие листочки, стоит под горой,с белой корой? О каком дереве будем сегодня говорить?
Дети: Это берёза.
Светло и празднично весной в берёзовой роще. Берёзки принарядились в белые атласные сарафаны- сбросили истрепавшиеся на зиму верхний слой бересты, побелели, кора их стала гладкой и шелковистой. На белой бересте чётко выделяются прямые чёрточки и полоски через которые берёза дышит: в жару они открываются и пропускают воздух к корням дерева.
Ребёнок: Мы узнали, что берёза растёт повсюду. У нас берёза повислая, а на севере- карликовая.
Ребёнок: Я расскажу стихотворение «Белая берёза»
Ребёнок: Я знаю пословицу о берёзе. Если берёзового сока течёт много- к дождливому лету. Показываю репродукции И. Левитан «Золотая осень» И.Грабарь»Февральская лазурь»Художники воспевали берёзку в своих картинках. Рассказ детей по схеме.
Ребёнок: Берёза растёт на освещённых местах, она быстро растёт.
Дышит она через чёрные отметки в коре. Весной набухают почки и появляются серёжки. Зимой берёза отдыхает.
Ребёнок: У берёзы очень много достоинств. Берёза очень полезное дерево. Люди с древних пор заготавливают берёзовые веники и паряться в банях. Берёзовый сок очень полезный для людей и насекомых и птиц. Гриб «Чага» помогает людям при больном желудке.
Берёзовый сок.
На берёзе поутру
Дятел продолбил кору.
Льётся на песок
Золотистый сок.
А лесной народ
Сок душистый пьёт.
Дятел длинным языком
Капли сока лижет,
Бабочка уселась ближе-
Пьёт прозрачным хоботком.
Муравьи и мошки по берёзе гладкой
Ползают, как по дорожке,
За капелькою сладкой .
Всех берёза напоила, сладким соком оделила.
Ребёнок: Берёзу люди любят и используют давно. Встарину на бересте писали письма, плели туески для ягод, грибов, из древесины делают мебель. Опыт с древесиной (разложить по порядку древесина , зола, угли, пепел)
Игра Детки с ветки».
Стихи о берёзе мы собрали и сделали книжку.
А мы с мамой сделали иллюстрацию с берёзкой и нашли стихи(показ).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404868-konspekt-zanjatija-berezasimvol-rossii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.