Проект «Разноцветная осень»

МДОУ «Платошинский детский сад «Солнышко»

(структурное подразделение «Кукуштанский детский сад «Тополек»)

проект

«Разноцветная осень»

Для детей 6-7 лет

Воспитатель: Назарян Любовь

Валентиновна

2014-2015

Тип проекта: исследовательско – творческий

Вид проекта: групповой

Продолжительность проекта: краткосрочный (две недели)

Участники: воспитатели, дети, родители

Актуальность проекта: Осень – благоприятное время года для наблюдений

за деревьями и изменений с ними. Участие детей в проекте позволит:

- максимально обогатить знания и представления о жизни деревьев в осеннее время

- дать представления о том, что большинство листьев деревьев осенью меняют окраску

- познакомит с таким прекрасным осенним явлением как листопад

- закрепить в памяти детей названия деревьев, их строение

- воспитать бережное отношение к деревьям как, живым существам.

Ожидаемый результат:

Сформировать у детей систему знаний об изменениях жизни деревьев осенью.

Создать условия для формирования у детей целостного представления о

жизни деревьев осенью.

Воспитать у детей бережное отношение к деревьям.

Цель проекта:

Расширение и обогащение знаний детей об изменениях, происходящих в жизни деревьев осенью

Задачи проекта:

Развивающие

• развивать способность к прогнозированию будущих изменений;

• развивать интерес к окружающему миру.

Воспитательные:

• воспитывать эмоциональное отношение к деревьям, общение с ними на равных.

Ожидаемый результат:

1. Закрепить знания детей о жизни деревьев в осеннее время

2. Пополнить развивающую среду группы материалами по теме проекта

3. Воспитывать у детей интерес к деревьям как живым существам

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:

ЗАДАЧИ:

Определение объёма знаний детей о деревьях (проведение опроса детей с

использованием карточек с изображением разных пород деревьев). Было

установлено, что правильно назвали деревья лишь 14 детей из 26 человек.

Многие назвали не все деревья, путались в ответах.

ОСНОВНОЙ ЭТАП:

ЗАДАЧИ:

Закрепить названия деревьев.

Расширить знания детей об изменениях в жизни деревьев в осенний период.

Воспитывать у детей интерес к деревьям.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДЕТЬМИ:

1. Рассматривание, сравнение листьев, выделяя характерные признаки (цвет, форму, величину).

2. Наблюдения за деревьями и кустарниками, уточняя строение, закрепляя названия.

3. Наблюдения за деревьями и кустарниками,

цвет листьев, которых постепенно меняет свой окрас.

4. Наблюдения за деревьями и кустарниками,

уточняя на каких листья краснеют, на каких желтеют, а на каких все еще зеленые.

5. Наблюдение за листопадом

БЕСЕДЫ:

«Что ты знаешь о деревьях»

«Жизнь деревьев осенью»

«Почему листья опадают?»

«Как деревья готовятся к зиме?»

«Почему не нужно срезать и ломать ветки?»

«Почему могут быть опасны засохшие деревья?

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ:

«С какого дерева лист»

«Загадай, мы отгадаем»

«Найди дерево по семенам»

«Подбери признак»

Загадки – отгадки

«С какой ветки детки?»

«Найди дерево по описанию»

НАСТОЛЬНО - ПЕЧАТНЫЕ ИГРЫ:

«Что лишнее?» (дуб, клён, берёза, смородина)

"Найди дерево по семенам" (парные картинки)

Собери и назови (разрезные картинки «Деревья»)

«Что сначала, что потом»

ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

М. Пришвин «Листопад», Э. Машковская «Дедушка – дерево», С. Козлов «Такое дерево»,

Е. Серова "Зелёная страна", А. Лопатина "Мудрость дерева", А. Лопатина "Жизнь дерева"

А. Лопатина "Липкины дары", С. Прокофьева «Сказа про маленький дубок», Е. Трутнева «Осень», Н. Сладков «Осень на пороге», О. Белявская «Листопад».

З

АУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ:

И. Бунин «Листопад» (отрывок)

И. Токмакова «Песенка дубовых сеянцев», С. Маршак «Все клены выстроились в ряд…»

РАССМАТРИВАНИЕ ГЕРБАРИЯ, ЭНЦИКЛОПЕДИЙ О ДЕРЕВЬЯХ

Организация выставки книг «Наши друзья – деревья».

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО:

1. Рисование «Березка». Закрепить умение рисовать фон, продолжать учить создавать композицию.

2. Аппликация «Листик желтый, листик красный». Закрепить умение в технологии изготовления аппликации из полосок цветной бумаги.

3. Рисование с элементами аппликации«Разноцветная осень». Учить создавать композицию при помощи рисования цветными карандашами и лепки листочков из пластилина

4. Пластелинография «Листик». Учить делать отпечатки листьев.

5. Создание трафаретов - листья

6. Помещение в изо уголок раскрасок - листья, деревья.

Использование трафаретов листьев, раскраски «Деревья»

ПОДВИЖНЫЕ И МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ.

«Беги к названному дереву»

«Найди свой листочек»

ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ «Изобрази любимое дерево», «Корни, листья, ветки, ствол»

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ:

1. Заучивание с детьми стихотворений из созданного сборника.

2. Организация выставки совместных работ детей и родителей из осенних листьев,

3. Сбор листьев для гербария.

4. Совместные прогулки с детьми в осенний парк.

5. Подбор стихотворений, загадок для создания сборников.

РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:

«Посадите деревце вместе с ребёнком».

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:

презентация материалов проекта.

1. Выставка творческих работ детей.

2. Гербарий листьев.

3. Сборники стихотворений и загадок.

4. Книжки, альбом поделок из листьев.

5. Модели.

6. Развлечение

7. План работы по теме проекта.

8. Выступление на родительском собрании.

9. Презентация проекта.

10. Фотографии.

ПЕРСПЕКТИВЫ:

Планируем продолжение проекта на предполагаемые темы –

«Жизнь деревьев зимой и весной».

ДОСТИГНУТЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

У детей сформирована система знаний о жизни деревьев в осеннее время.

У большинства детей появился интерес узнавать новое о жизни деревьев. Дети стали понимать, почему нельзя ломать ветки деревьев, стали бережнее к ним относиться.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Лесная энциклопедия. В 2-х т. / Гл. ред. Г. И. Воробьев. Сов. энциклопедия, 1985.-Т. 1

2. Вохринцева С. Окружающий мир «Деревья и листья» - Страна фантазий, 2003.

3. Мини – энциклопедия в картинках «Деревья» - Махаон, 2001.

4. Степанов В. Учебник для малышей «Родная природа» - ООО Фламинго, 2007.

5 А. К. Бондаренко Дидактические игры в детском саду: Пособие для воспитателя детского сада. - М., 1991 г. – 42 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405545-proekt-raznocvetnaja-osen