Сценарий праздника, посвященный 9 Мая

«Не забудем их подвиг великий»

№1. Звучит песня «Главный праздник». Дети двух групп старшей и подготовительной входят в зал с атрибутами (цветы, флажки, салюты), перестраиваются по 4 человека.

Ведущая: Дорогие гости! Мы рады видеть вас на празднике, посвященном Дню великой Победы!

Ребенок: До чего же красив наш город,

В это светлое майское утро!

За окном заливаются птицы,

Отливает листва перламутром.

Ребенок: Ветеранам мы дарим гвоздики,

Вспоминая отважных бойцов.

Не забудем их подвиг великий,

Подвиг дедов и наших отцов. (Т. Шорыгина)

Ребенок: За все, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

За то, что солнце светит нам,

Спасибо доблестным солдатам,

Что отстояли мир когда – то! (С. Некрасова)

Ребенок: Я знаю от папы…

Ребенок: Я знаю от деда…

Ребенок: Девятого мая пришла к нам победа.

Тот день весь российский народ ожидал.

Тот день самым радостным праздником стал. (М. Лаписова)

№2. Исполняется песня «9 мая» (справочник муз. руководителя)

Ведущая:Этот день – не просто замечательный праздник, в этот день закончилась война, страшная и жестокая, которая длилась целых 4 года. А началась она неожиданно воскресным летним днем, когда люди занимались своими обычными делами: отдыхали, купались, радовались солнышку и теплу. И вдруг по радио и объявили, что на нашу страну напали фашистские захватчики…

(Звучит 1 куплет песни «Вставай страна огромная»

Ребенок:И за честь своей Отчизны

Встали все – и стар, и млад.

До конца, до Дня Победы –

Только вперед! Ни шагу назад!

Ведущая:Мужчины уходили на фронт воевать, а женщины продолжали работать день и ночь на фабриках и заводах: шили шинели, вязали теплые рукавицы, носки, пекли хлеб… А еще они писали письма солдатам, в которых рассказывали о родном доме, о том. Как они ждут победы и возвращения домой своих сыновей, братьев, женихов, мужей…

Сценка «Жди меня». (Сцена разделена на 2 плана, на переднем плане справа березка или пенек, под ней сидит солдат с письмом; на заднем плане слева стоит стол, на нем свеча, за столом сидит мать, пишет письмо сыну-солдату). Звучит метроном, на его фоне автор читает текст.

Автор:

Далеки от нас военные года

Их мы не забудем никогда

Расставались с матерями сыновья

Кто надолго, кто и навсегда…

Звучит тихая музыка.

Мать:(девочка подготовительной группы, на плечах шаль)

Здравствуй, мой родной сынок

Как ты от меня сейчас далек

Трудные настали времена

Голод, холод, я совсем одна

Весточку мне с фронта передай

Матери писать не забывай

Сын-солдат: (мальчик подготовительной группы)

Мамочка, спасибо за письмо

Греет сердце, душу мне оно

Я так хочу тебя обнять

Взглянуть в глаза, расцеловать

Здесь жизнь хрупка

Как тонкое стекло

А мы воюем всем смертям назло.

Мать:

Сынок, давно идет война

Измучился народ и настрадался

Скажи, когда же кончится она

Один ты у меня в живых остался.

Не сплю ночами и мечтаю,

Как возвратишься ты домой

Придешь ты, тихо скажешь «мама»!

Вернулся, видишь я живой!

Сын-солдат:

Мама, милая, поверь, что скоро

Возвращусь с победой я домой

Если надо, то сверну я горы

Лишь бы поскорее свидеться с тобой (герои замирают, звучит метроном, на фоне метронома голос автора)

Автор:

Берегите письма фронтовые

И боритесь за победу до конца

Верьте, будут весточки родные

Согревать надежду и сердца (Мать и сын кланяются).

Ведущий:Шли тяжелые бои по всем фронтам, но в редкие часы отдыха солдаты собирались у костра, кто-то вспоминал родной дом, кто-то писал письмо любимой, а кто-то брал в руки гармонь и звучала задушевная песня.

№3. Исполняется песня «В землянке». (Ансамбль педагогов).

Ведущий:Наши солдаты отличались большой смелостью и храбростью, они готовы были за свою Отчизну жизнь отдать. А каким должен быть солдат, ребята?

(ответы детей)

Ребенок:Чтоб Отчизну охранять,

Сильным, ловким надо стать,

И всегда быть только первым –

Я хочу солдатом стать!

Ребенок:Трудно в ученье – легко в бою.

С любым врагом мы сразимся.

Сейчас вам покажем отвагу свою,

И трудностей мы не боимся.

Ведущий: Засвистели снаряды , закончился отдых, и снова солдаты пошли в бой защищать свою Родину и свой дом. Трудным и опасным делом на войне была разведка.

(Дети расставляют в зале атрибуты для конкурса)

Сколько во вражеской дивизии танков и самолетов. Куда они направляются? Осторожно и незаметно должен пробраться разведчик через лес, болото, минное поле. Ему нужно во чтобы-то ни стало добыть конверт с важными сведениями и срочно доставить в штаб.

(Игра – соревнование «Опасная разведка»)

«Ребенок – разведчик» должен проползти под деревом (дуга), не задев его; осторожно пройти по «болоту» (низкие кубики); обойти «минное поле»(кегли) ; взять со стула конверт и вернуться тем же путем; отдать конверт «командиру».

Бесстрашно сражались наши солдаты, терпели изнуряющую летнюю жару, зимние морозы и метели, осеннюю слякоть и моросящий дождь. Вперед, только вперед! Все солдаты защищают свой дом, своих матерей, сестер, любимых, которые верили в них, в их храбрость, смелость. Верили в то, что пролетит вражеская пуля мимо солдата и вернется он домой живым с орденом на груди.

Ведущий:Мы много знаем о героях и их подвигах, а сегодня мы вспомним о детях войны.

Мне на веку запомнилось немало

И только детство вспомнить не могу

Его война как стебелек сломала

Июньским днем, за речкой, на лугу

Отцы и старшие братья ушли на фронт и вся тяжесть и ответственность жизни легла на плечи женщин, стариков и конечно же детей. Вместо здоровых мужчин на заводах и фабриках, на шахтах и в колхозах, работали женщины, старики и дети. Дети войны очень быстро взрослели.

Стихотворение «Ой, Мишка, как же страшно мне! Л.Тасси читает девочка подготовительной группы. (в руках мишка)

Оборванного мишку утешала

Девчушка в изувеченной избе:

Кусочек хлеба – это очень мало,

Но крошечка достанется тебе…

Снаряды пролетали и взрывались,

Смешалась с кровью черная земля.

Была семья, был дом… теперь остались

Совсем одни на свете – ты и я…

…А за деревней рощица дымилась,

Поражена чудовищным огнем,

И смерть вокруг летала злою птицей,

Бедой нежданной приходила в дом…

Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу

И мне дадут на фронте автомат.

Я отомщу за то, что слезы прячу,

За то что наши сосенки горят…

Но в тишине свистели пули звонко,

Зловещий отблеск полыхнул в окне…. (в записи звук взрыва)

И выбежала из дому девчонка:

Ой, Мишка, Мишка, как же страшно (девочка убегает).

Выходит девочка с куклой, читает письмецо Е.Благининой.

Раскудрявилась березка

Возле нашего окна

Прибежала письмоноска

Принесла письмо она.

Я сидела песни пела

У окна на сундуке…

Вижу, мама побледнела,

Письмецо дрожит в руке.

Я вскочила, подбежала,

Письмецо отобрала.

Я его к груди прижала,

Я конверт надорвала.

А читать-то не умею

Мама плачет – не прочтет…

Мы сидим и плачем с нею

Просто-напросто впричёт.

Нам бы век не разобраться,

Да пришел сосед - Лука,

И прочел письмо от братца

Краснофлотца – моряка.

Он здоров, он фрицев лупит,

Он недаром на войне!

Он вернется, куклу купит

И подарит куклу мне.

(Выходят 4 девочки с кружевными платочками в руке)

Ребенок: Выходила Катюша на высокий берег реки, смотрела вдаль и пела свою любимую песню…

Ребенок:Думала – гадала, получил ли солдат ее письмецо…?

Ребенок:От всей души желала ему быть отважным и смелым…

Ребенок:Мечтала, чтобы ее песня скорее долетела до него.

№4. Исполняется песня «О Катюше». (подготовительная группа, справочник муз. руководителя)

Ребенок:

Откуда песня, ты берешь начало

Ты в сердце у народа родилась

В военных грозах ты звучала!

Ты с нами на трибуны поднялась,

Ребенок:

Тебя под вечер в поле люди пели –

Так ты была нужна и дорога

Ты на войне в солдатской шла шинели

И твой припев бил наповал врага.

№5. Танец «Катюша». (старшая группа).

Ведущий:Немалую смелость и отвагу на войне проявляли девушки – медсестры. Им приходилось выносить раненых прямо с поля боя, когда вокруг гремели взрывы и пули свистели над головой.

( Соревнование «Помоги раненому», атрибуты те же, что и в предыдущем конкурсе, только на стуле сидит «раненый боец»)

Девочка-медсестра, одетая в белый халат, пробирается сквозь все преграды на поле боя к раненому бойцу(мальчик на стуле), достает из кармана халата бинт и делает перевязку руки. Побеждает та девочка, которая быстрее всех пришла на помощь.

Ведущий:В память о солдатах, отдавших свою жизнь за победу в каждом городе нашей страны, горит вечный огонь и люди несут туда живые цветы.

Ребенок:У Кремлевской стены,

Где раскинулся парк,

Люди молча, сняв шапки, стоят.

Там пылает огонь, и в земле рядом спит

Вечным сном неизвестный солдат.

Ребенок:Ты за нас воевал, ты за нас жизнь отдал.

Чей-то сын, иль отец, или брат.

Помним мы о тебе, о тебе говорим

И поем, неизвестный солдат. (Р. Томилин)

№6. Исполняется песня «Вечный огонь» муз. Филиппенко.

Ведущий:Многие солдаты не вернулись домой с той войны. Мы никогда не забудем героев: сколько бы лет ни прошло, потомки всегда будут бережно хранить память о своих дедах и отцах и благодарить их за то, что они отстояли мир во имя нашей светлой жизни.

№7. Исполняется танец «Журавли». (подготовительная группа).

Давайте вспомним всех павших героев и склоним свои головы перед их подвигом! Объявляется минута молчания! (звучит метроном)

Ребенок:Всех Отчизну отстоявших

Прославляет наш народ.

О героях, в битвах павших,

Память вечная живет! (Ю. Михайленко)

Дети: Слава, слава и хвала!

Ребенок:

Сияет солнце в День Победы

И будет нам всегда светить.

В боях жестоких наши деды,

Врага сумели победить!

Ребенок:

Мы будем храбрыми как деды,

Родную землю защитим.

И солнце яркое Победы,

Мы никому не отдадим! (П. Шабатина)

Ребенок:

Светлый праздник День Победы

Отмечает вся страна.

Наши бабушки и деды

Надевают ордена!

Ведущий:Каждый год 9 мая встречаются ветераны, чтобы вспомнить о былом и с каждым годом их становится все меньше и меньше…

К нам в гости сегодня тоже пришел ветеран Великой Отечественной войны. Давайте предоставим ему слово….

Мы благодарим Вас, что вы пришли к нам в гости и хотим подарить вам танец.

№8. Исполняется «Вальс Победы» (подготовительная группа).

Ведущий:

Победа и Мир, эти два слова неотделимы.

Ребенок:

Нам нужен мир - тебе и мне,

И всем на свете детям.

И должен мирным быть рассвет,

Который завтра встретим.

Ребенок:

Нам нужен мир, трава в росе,

Улыбчивое детство;

Нам нужен мир, прекрасный мир,

Полученный в наследство!

Ребенок:

Нам нужно бегать, прыгать, петь

И говорить друг с другом:

Ребенок:

О чем угодно говорить:

Об играх и забавах,

О мотоциклах, о кино

И о солдатах бравых.

Ребенок:

Кому мешал вот этот мир

С цветами на опушке?

Кто в этот мир, чудесный мир

Прицелился из пушки?

Ребенок: Я буду рад...

Ребенок:Я буду рад...

Ребенок:И все мы будем рады...

Ребенок:

Когда исчезнут на земле

Все пули и снаряды.

№9. Исполняется песня «Солнечному миру, да-да-да». (в руках атрибуты)

Ребенок:Пусть не будет войны никогда,

Не коснется нас больше беда!

В День Победы все песни поют,

В честь Победы сверкает салют!

Ведущий:Дню Победы Слава!

Дети: Слава!(машут над головой лентами, салютами, флажками)

Ведущая: Ветеранам Слава!

Дети: Слава!(машут над головой лентами)

Ведущая: Счастью, миру на земле!

Дети: Слава!(машут над головой лентами)

(собрать ленты)

№10. Под «День Победы» Тухманова дети маршем обходят зал и уходят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405641-scenarij-prazdnika-posvjaschennyj-9-maja