- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анкета для выявления потребностей педагогического коллектива
2961
0
Анкета для выявления потребностей педагогического коллектива
на 2017-2018 учебный год
Уважаемые коллеги!
Для оптимизации вашего взаимодействия с педагогом-психологом ДОУ заполните, пожалуйста, анкету.
Ф. И. О. ________________________________________________________________
1. Помощь педагога-психолога требуется: а) Да; б) Нет
2. Готовы участвовать в рамках психологического просвещения в:
1) тренинге эффективного взаимодействия а) Да; б) Нет
2) тренинге «Как защититься в ситуации конфликта?» а) Да; б) Нет
3) семинаре «Методы снятия нервного напряжения» а) Да; б) Нет
4) семинаре «Язык внешности» а) Да; б) Нет
5) семинаре «Познай себя» а) Да; б) Нет
6) семинаре «Мотивы неправильного поведения детей» а) Да; б) Нет
7) семинаре «Возрастные особенности дошкольников» а) Да; б) Нет
8) семинаре «Дети с ОВЗ» а) Да; б) Нет
9) семинаре «Синдром дефицита внимания и гиперактивность: мифы и реальность» а) Да; б) Нет
10) Ваша тема ___________________________________________________________
3. Вы бы хотели, чтобы педагог-психолог предложил Вам материал (консультация, памятка, папка-передвижка и др.):
1) Возрастные особенности дошкольников а) Да; б) Нет
2) Игры, которые можно использовать на занятиях и вне их, для:
· сплочения коллектива а) Да; б) Нет
· развития мышления а) Да; б) Нет
· развития внимания а) Да; б) Нет
· развития памяти а) Да; б) Нет
3) Методы и приемы снятия нервного напряжения а) Да; б) Нет
4) Типы конфликтных личностей а) Да; б) Нет
5) Капризы детей а) Да; б) Нет
6) Ваш вариант __________________________________________________________
4. Укажите детей, которым, на Ваш взгляд, нужна помощь педагога-психолога:
В развитии высших психических функций (внимание, память, мышление и т.д.) | |
В развитии эмоционально-волевой сферы (агрессивность, тревожность, страхи и т.д.) | |
В социально-коммуникативном развитии (общение в коллективе и т.д.) | |
В развитии саморегуляции (поведение) | |
Предложите свой вариант |
Спасибо за участие!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405894-anketa-dlja-vyjavlenija-potrebnostej-pedagogi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.