Календарно-тематическое планирование уроков музыки 1 класс. Для детей с ОВЗ (умственной отсталостью)

№

Тема урока

Кол-во часов

Содержание

Характеристика деятельности учащихся

Планируемые результаты обучения

Способы контроля

Тип урока

дата

Мир прекрасный музыка

1

Мир прекрасный музыка

1

Истоки возникновения музыки, рождение музыки как естественное проявление человеческого состояния. Певческая установка.

Понимать: правила поведения на уроке музыки. Правила пения. Определять настроение музыки, соблюдать певческую установку.

Владеть первоначальными певческими навыками, участвовать в коллективном пении.

Эмоционально откликаться на музыкальное произведение и выражая свое впечатление в пении, игре или пластике.

Желание учиться.

Познавательный интерес к учебному предмету.

Готовность к сотрудничеству с учителем и одноклассниками.

Наблюдать за музыкальными явлениями.

Предварительный.

Организационный

2

Характер музыки.Музыка веселая

1

Начальное ознакомление с характером музыки.Понятие музыки веселой.Настроение в пении. Начало и окончание пения.

Различать характер музыки. Передавать настроение музыки в пении.

Наблюдать за музыкальными явлениями.

объяснение

текущий

3

Характер музыки. Музыка веселая

1

Настроение в пенииНачало и окончание пения.

Определять характер, настроение музыки.

Познавательный интерес к учебному предмету.

устный контроль

текущий

4

Характер музыки.Музыка грустная

1

Знакомство с понятием музыки грустной.

Определять характер, настроение музыки.

Готовность к сотрудничеству с учителем и одноклассниками.

Устный контроль

текущий

5

Музыка грустная

1

Знакомство с понятием музыки грустной. Правильное дыхание в пении.

Различать характер музыки. Передавать настроение музыки в пении

Давать определения общего характера музыки.

Участвовать в коллективной беседе, выражать свою точку зрения, соблюдать правила общения.

опрос

текущий

6

Динамика в музыке.Музыка тихая,

1

Начальное ознакомление с динамикой. Интонация.

Определять характер, настроение, динамику музыки.

Познавательный интерес к учебному предмету.

опрос

текущий

7

Динамика в музыке.Музыка тихая,

1

Начальное ознакомление с динамикой.

Определять характер, настроение,динамику музыки.

Эмоциональное и осмысленное восприятие художественного высказывания

Устный контроль

текущий

8

Динамика.Музыка громкая.

1

Начальное ознакомление с динамикой.

Принимать участие в элементарной импровизации и исполнительской деятельности.

Соотносить слуховое, зрительное восприятие.

Устный контроль

текущий

9

Динамика.Музыка громкая.

1

Начальное ознакомление с динамикойИнтонация.

Определять характер, настроение,динамику музыки

Умение строить речевое высказывание в устной форме.

Устный контроль

текущий

10

Темп.Музыка медленная.

1

Начальное ознакомление с темпом.

Определять характер, настроение. Темп музыки.

Осуществлять сравнение, обобщение по родовым признакам.

опрос

текущий

11

Темп.Музыка медленная

1

Правильное дыхание в пении.

Определять характер, настроение,темп музыки

Находить повествовательные, вопросительные, побудительные интонации.

Устный контроль

текущий

12

Темп.Музыка быстрая.

1

Начальное ознакомление с темпом. Дикция.

Определять характер, настроение, темп музыки.

Участвовать в коллективной беседе, выражать свою точку зрения.

закрепление

текущий

13

Темп.Музыка быстрая

1

Начальное ознакомление с темпом.Интонация.

Определять характер, настроение, темп музыки

Умение строить речевое высказывание в устной форме.

Устный контроль

текущий

14

Ритм.Музыка плавная

1

Начальное ознакомление с ритмом.

Определять и сравнивать характер, настроение в музыкальных произведениях темп, динамику.

Уметь сотрудничать с учителем и сверстниками.

закрепление

текущий

15

Ритм. Музыка отрывистая

1

Начальное ознакомление с ритмом.Музыкальные портреты.

Определять и сравнивать характер,ритм.

Понимание чувств собеседника.

Устный контроль

текущий

16

Обобщающий урок по теме: «Мир прекрасный музыка»

1

Слушание полюбившихся произведений, заполнение афиши, исполнение любимых песен

Определять и сравнивать характер, настроение в музыкальных произведениях темп, динамику,ритм.

Эмоциональное и осмысленное восприятие художественного высказывания

Устный контроль

текущий

О чем рассказывает музыка

17

Музыкальные образы в музыке

1

Общее знакомство собразами в музыке.

Дикция.

Эмоционально откликаться на музыкальное произведение и выразить свое впечатление.

Развитие познавательных интересов. Формирование позитивной самооценки.

объяснение

текущий

18

Природа в музыке.Лето

1

Образы родной природы. Чайковский Знакомство с понятием: Выразительность и изобразительность в музыке.Интонация.

Проявлять личностное отношение при восприятии музыкальных произведений, эмоциональную отзывчивость.

Выдвигать предположения и подтверждающиеих доказательства.

объяснение

текущий

19

Природа в музыке.Осень.

1

Образы природы в произведениях композиторов. Вивальди.

Владеть первоначальными певческими навыками, участвовать в коллективном пении.

Умение строить речевое высказывание в устной форме.

Устный контроль

текущий

20

Природа в музыке.Зима.

Образы родной природы. Чайковский .Знакомство с понятием: Выразительность и изобразительность в музыке.

Эмоционально откликаться на музыкальное произведение и выразить свое впечатление.

Поиск и выделение необходимой информации(усвоение особенностей музыкального языка как средства создания музыкального образа.

Устный контроль

текущий

21

Природа в музыке.Весна.

1

Образы природы в произведениях композиторов. Вивальди.

Определять и сравнивать характер, настроение в музыкальных произведениях темп, динамику.

Развитие познавательных интересов. Формирование позитивной самооценки.

Устный контроль

текущий

22

Музыка в мире животных.Образ белки.

1

Понятие «музыкальный образ».Образыживотных.Римский –Корсаков. Выразительность и изобразительность в музыке

Определять и сравнивать характер, настроение в музыкальных произведениях темп, динамику.

Поиск и выделение необходимой информации (усвоение особенностей музыкального языка как средства создания музыкального образа.

Устный контроль

текущий

23

Музыка в мире животных.Образ зайца.

1

Понятие «музыкальный образ».Образы животных в музыке советских композиторов.

Владеть первоначальными певческими навыками, участвовать в коллективном пении.

Развитие познавательных интересов. Формирование позитивной самооценки.

Устный контроль

текущий

24

Музыка в мире животных.Образ медведя.

1

Понятие «музыкальный образ».Образы в музыке советских композиторов.

Эмоционально откликаться на музыкальное произведение и выразить свое впечатление.

Соотносить слуховое, зрительное восприятие и двигательные ощущения.

Устный контроль

текущий

25

Музыка в мире животных.Образ лисицы.

1

Понятие «музыкальный образ».Образы животных в музыке советских композиторов.

Определять и сравнивать характер, настроение в музыкальных произведениях темп, динамику.

Понимание чувств собеседника.

Устный контроль

текущий

26

Музыкальные инструменты.Балалайка.

1

Знакомство с понятием: Русские народные музыкальные инструменты. Правильное дыхание.

Различать музыкальные инструменты на слух. Давать определения общего характера музыки.

Понимание чувств собеседника.

Эмоциональное и осмысленное восприятие художественного высказывания

закрепление

текущий

27

Музыкальные инструменты. Гармонь.

1

Знакомство с понятием: Русские народные музыкальные инструменты.

Различать музыкальные инструменты на слух. Эмоционально откликаться на музыкальное произведение и выразить свое впечатление.

Поиск и выделение необходимой информации (усвоение особенностей музыкального языка как средства создания музыкального образа.

Устный контроль

текущий

28

Музыкальные игры. Хлопай,топай».

1

Знакомство с понятием:игры народов нашей страны.

Передавать настроение музыки в пластическом движении, пении.

Давать определения общего характера музыки.

Понимание чувств собеседника.

Эмоциональное и осмысленное восприятие художественного высказывания.

закрепление

текущий

29

Хороводы.

1

Знакомство с понятием: «хоровод».

Передавать настроение музыки в пении, музыкально-пластическом движении.

Соотносить слуховое, зрительное восприятие и двигательные ощущения.

Устный контроль

текущий

30

Музыкальные игры: «Угадай,чей голосок»

1

Знакомствос музыкальными играми

Передавать настроение музыки в пении, музыкально-пластическом движении.

Соотносить слуховое, зрительное восприятие и двигательные ощущения.

Устный контроль

текущий

31

Подвижные игры: «Найди пару»

1

Знакомствос музыкальными играми

Передавать настроение музыки в пении, музыкально-пластическом движении.

Соотносить слуховое, зрительное восприятие и двигательные ощущения.

Устный контроль

текущий

32

Музыкальные игры: «Угадай мелодию»

1

Знакомствос музыкальными играми

Передавать настроение музыки в пении, музыкально-пластическом движении.

Соотносить слуховое, зрительное восприятие и двигательные ощущения.

Устный контроль

текущий

33

Обобщающий урок по теме:

« О чем рассказывает музыка

1

Игры народов нашей страны.Дикция.

Участвовать в коллективной творческой деятельности при воплощении различных музыкальных образов.

Уметь сотрудничать с учителем и сверстниками.

Тестирование

итоговый