Конспект комплексного занятия

МДОАУ Детский сад №24 «Золотая рыбка»

Конспект комплексного итогового занятия

ОО «Познавательное развитие»,

ОО «Речевое развитие»

ОО «Физическое развитие».

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

1 младшая группа

Тема: «В сказочный лес за колобком»

Выполнил: Самохина Е.Н.

Воспитатель группы №2

г.Новотроицк

2018г.

Занятие по

ОО «Познавательное развитие»

ОО «Речевое развитие»

ОО «Физическое развитие».

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Тема: «В сказочный лес за колобком»

Цель:

Формировать умение узнавать и называть диких животных по описанию их повадок и внешнего вида.

Способствовать умению строить диалогическую речь.

Выявить умение различать и называть цвета: красный, синий, зеленый, желтый. Подбирать предметы в соответствии с цветом.

Развивать умение различать и называть овощи и фрукты по их внешнему виду.

Закреплять умение пользоваться первоначальными математическими понятиями: один, много, не одного.

Закреплять умение действовать согласно словам текста.

Развивать умение осуществлять совместную деятельность.

Развивать умение ориентироваться в пространстве.

Развивать артикуляционный аппарат и мелкую моторику рук.

Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, желание помочь старшим, а также героям сказки.

Воспитывать интерес к занятию.

Воспитыватьумение преодолевать препятствия.

Задачи:

Образовательные:

Формировать умение узнавать и называть диких животных по описанию их повадок и внешнего вида. Способствовать умению строить диалогическую речь.

Развивающие:

Выявить умение различать и называть цвета: красный, синий, зеленый, желтый. Подбирать предметы в соответствии с цветом.

Развивать умение различать и называть овощи и фрукты по их внешнему виду.

Закреплять умение пользоваться первоначальными математическими понятиями: один, много, не одного.

Закреплять умение действовать согласно словам текста.

Развивать умение осуществлять совместную деятельность.

Развивать умение ориентироваться в пространстве.

Развивать артикуляционный аппарат и мелкую моторику рук.

Воспитательные:

Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, желание помочь старшим, а также героям сказки.

Воспитывать интерес к занятию.

Воспитывать умение преодолевать препятствия.

Материалы и наглядно-дидактические пособия:Набор овощей (баклажан, огурец, помидор, лук, перец, морковь), грядка. Набор фруктов: апельсины 5шт.,яблоки 5шт., банан 1шт., груша 1шт. Корзина для фруктов, корзина для овощей, 4 корзины основных цветов (красная, синяя, зеленая, желтая), пластмассовые круги («ягоды») основных цветов по 7 штук каждого цвета. Игрушки заяц, медведь, лиса, колобок, лавка, макет речки.

Раздаточный материал на каждого ребенка: набор плоскостных фигур из картона квадрат большой, коричневого цвета, квадрат маленький желтого цвета, треугольник красного цвета, прямоугольники синего цвета 6 шт., 2 длинных полоски синего цвета.

Предварительная работа с детьми.

Учить детей обращать внимание на цвет при выполнении элементарных действий с игрушками и предметами в повседневной жизни.

Изучение названий и внешнего вида лесных животных с использованием наглядных пособий.

Разучивание движений к хороводным играм. Обучение детей, умению сортировать предметы в соответствии с их цветом, подбирать нужную форму методом зрительного соотнесения.

. Активизировать в речи детей понятия: «Домашние животные», «овощи».Активизировать речь детей, закрепить умение отвечать на вопросы воспитателя.

Организационный момент:

Педагог:Ребята, какие вы сегодня красивые, нарядные. На улице сегодня замечательный солнечный весенний денек. Посмотрите, солнышко нам улыбается, давайте и мы улыбнемся друг другу. И тогда нам станет весело и хорошо. Стук в дверь.

Педагог: Ребята, кто то в гости к нам пришел! Пойду открою дверь. «Чик-чик» (Воспитатель открывает дверь. (имитация)

Посмотрите, кто к нам в гости пришел?

Дети: Бабушка!

Бабушка: Здравствуйте ребята! (Дети здороваются.)

Ох! Ох! Ох! У меня беда. Колобок мой в лес укатился. А в лесу его может съесть хитрая лиса. Я очень боюсь за него!

Педагог: Ребята, что же будем делать? Вы хотите помочь бабушке найти колобка?

Дети: Да!

Педагог: Тогда нам нужно побыстрее отправляться в сказочный лес.

А что бы быстрее добраться, мы поедем на машинах. Берем в руки руль (Дети берут воображаемые рули).

Пальчиковая игра: «Заводим автомобиль»

Ключик в руки я возьму и моторчик заведу «Чик, чик»

(Пальчик правой руки вставляется в кулачек левой руки и прокручивается по типу ключ в замке)

Развивающая игра:

(На развитие артикуляционного аппарата, закрепление звука «Д»)

Педагог:Заводим машину» «Д д д…» «Ж ж ж…» поехала машина…

Основная часть:

Двигательная игра «Машина»

Дети идут за воспитателем имитируют движение машины поют песню «Машина машина идет гудит»

Машина, машина, идет, гудит.

В машине, в машине, шофер сидит.

Би-би-би, би-би-би.

Вот поле, вот речка, вот лес густой.

Приехали дети машина стой!

Би-би-би, би-би-би.

Педагог: Посмотрите ребята кто это там скачет по полю беленький с длинными ушами?

Дети: Зайчик.

Педагог: Правильно ребята! Зайчик! Воспитатель показывает детям куклу би-бабо зайчика.

Зайчик:Здравствуйте ребята! А что это вы в лесу делаете?

Воспитатель и дети: Здравствуй зайка! Мы колобка ищем. Те его не видал?

Зайка: Да видел, ребята, расскажу. А вы можете мне с начало помочь?

Педагог: А что делать нужно.

Зайка:Пойдемте со мной ребята. (Подводит детей к грядке с овощами)

Зайка:Мне нужно овощи сорвать на грядке для щей, а я не знаю, где какой овощ растет.

Педагог: Ребята! Хотите помочь зайке?

Дети: Да!

Педагог: Сорви Маша зайке капусту. (Девочка срывает, отдает зайке

Зайка спрашивает что это? ( капуста). А ты Ксюша сорви морковь.

Зайка спрашивает что это? ( Морковь). Толя, сорви перец. Ева сорви помидор. Вика сорви лук. Дети по очереди «срывают овощи», отдают зайке, он кладет их в корзину.

Зайка: Молодцы ребята, спасибо вам, а за помощь вашу я с вами поиграю.

Педагог: Давайте ребята мы с вами то же будем зайчиками и поиграем с зайкой. Подвижная игра «Волк и зайцы»

Зайки скачут «Скок, скок, скок» На зеленый на лужок.

Травку щиплют кушают, осторожно слушают.

Не идет ли волк?

воспитатель с куклой би-бабо волка, догоняет детей.

Зайка:Молодцы ребята! Убежали от волка. А мне пора домой щи готовить.

Волк: А меня зайка угостишь щами? Я не злой, я добрый!

Зайка: Хорошо волк, пошли ко мне в гости, а колобок покатился вон туда ребята, по мостику, через речку.

Педагог: Пойдемте ребята и мы по мостику пройдем, осторожно, ручки в стороны, вот так ( воспитатель показывает)

ОД : Ходьба по доске друг за другом.

Педагог: По мосточку мы пойдем, мы пойдем, через речку перейдем, перейдем, вот так, вот так, через речку перейдем, вот так, вот так, через речку перейдем!

Педагог:Посмотрите ребята кто там такой косолапый мохнатый большой идет?

Дети:Медведь.

Педагог:Правильно медведь воспитатель показывает детям медведя вот он мишка.

Медведь: «У-У-У» Здравствуйте ребята!

Дети и воспитатель: Ты мишенька колобка не видел здесь?

Медведь:Да видел ребята, расскажу. А вы с начало мне можете помочь?

Педагог: А что нужно делать?

Медведь: На поляне собрать грибы. Посмотрите у меня есть для них корзинки (Медведь указывает поочередно на все корзины, и спрашивает какого цвета данная корзинка

Дети: Красного, синего, зеленого, желтого!

Медведь: В красную нужно красные грибы собрать, в синюю – синие, в зеленую – зеленые, в желтую – желтые.

Дидактическая игра: «Собери грибы»

Педагог:Молодцы ребята помогли мишке, все правильно собрали!

Мишка:А спрятался колобок вон, под той елочкой. Дети с воспитателем подходят к кусту, находят колобка. Воспитатель берет в руки колобка и испуганно говорит.

Педагог:Посмотрите ребята кто это там по полю бежит, рыжая, хитрая.

Дети: Лиса.

Воспитатель показывает детям куклу лисы би-ба бо

Педагог: Здравствуй лиса!

Лиса:Некогда мне с вами здороваться, я за колобком пришла. Я видела он тут где то был. Грустно мне я хочу с ним поиграть.

Педагог:А давайте ребята лисе слепим много колобков, что бы ей стало весело!

Дети садятся за столы, лепят колобков.

Педагог: Вот лиса, тебе ребята слепили много колобков.

Лиса:Спасибо ребята, теперь мне будет очень, очень весело. Отпускаю я вашего колобка.

Дети идут из леса к бабушке. Она их благодарит и уходит домой.

Педагог: Ребята вам понравилось искать колобка в лесу?

Дети: Да!

Педагог:Кого вы повстречали в сказочном лесу?

Дети: Зайца, волка, медведя, лису.

А играть с ними и помогать им понравилось?

Дети: Да!

Педагог:Тут и сказочки конец, а кто слушал, молодец!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406251-konspekt-kompleksnogo-zanjatija