- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Анкета для спортсменов
Пожалуйста, выскажи свое отношение к занятиям спортом. Нам важно знать твое мнение, чтобы улучшить программу сделать занятия более интересными и полезными.
1.Я всегда с нетерпением жду тренировки, потому что они помогают укреплять мое здоровье
- да;
- нет.
2. Я всегда нахожу возможность заниматься спортом, потому что движения доставляют мне радость.
- да;
- нет.
8003
0
Анкета для спортсменов
«Мое отношение к занятиям спортом»
Пожалуйста, выскажи свое отношение к занятиям спортом. Нам важно знать твое мнение, чтобы улучшить программу сделать занятия более интересными и полезными.
1.Я всегда с нетерпением жду тренировки, потому что они помогают укреплять мое здоровье
-да;
- нет.
2. Я всегда нахожу возможность заниматься спортом, потому что движения доставляют мне радость.
-да;
- нет.
3. В любых обстоятельствах я стараюсь регулярно заниматься.
- да;
- нет.
4. Мне приходится ходить на тренировки, чтобы получить результат.
- да;
- нет.
5. Занятия спортом мне нужны для того, чтобы в дальнейшем использовать эти знания, навыки и умения в жизни.
- да;
- нет.
6. Участвуя в спортивных мероприятиях и соревнованиях, я стремлюсь стать победителем.
- да;
- нет.
7. Интерес к тренировкам у меня не пропадает и во время школьных каникул.
- да;
- нет.
8. Я получаю удовольствие от занятий спортом.
- да;
- нет.
9. Я хочу заниматься спортом, потому что это модно и престижно среди молодежи.
- да;
- нет.
10. Самостоятельные занятия спортом уже стали моей привычкой.
- да;
- нет.
11. Дополнительные тренировки и упражнения полезны для здоровья, потому что школьных уроков физкультуры недостаточно.
- да;
- нет.
12. На тренировки я воспитываю в себе смелость, решительность и самодисциплину.
- да;
- нет.
13. Даже в каникулы я заставляю себя уделять время тренировкам
- да;
- нет.
14. Я стараюсь накопить опыт на тренировках, чтобы использовать его в будущей жизни.
- да;
- нет.
15. Я всегда интересуюсь спортивной работой и принимаю в ней участие.
- да;
- нет.
16. Мне нравится, что на тренировках есть элементы соперничества.
- да;
- нет.
17. Мне хочется заниматься, чтобы научиться красиво двигаться, иметь стройную фигуру и сильные мышцы.
- да;
- нет.
18. Я участвую в спортивных соревнованиях только тогда, когда в них участвуют мои знакомые и друзья.
- да;
- нет.
19. Активный отдых в выходные дни, прогулки и подвижные игры — это моя привычка.
- да;
- нет.
20. Нравиться ли вам как ведет тренировки ваш тренер.
- да;
- нет.
Благодарим тебя за участие и помощь!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406367-anketa-dlja-sportsmenov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.