Консультация для родителей «Игры и упражнения по развитию мелкой моторики пальцев рук для детей 2 3 лет дома»

Консультация для родителей

«Игры и упражнения

по развитию мелкой моторики пальцев рук

для детей 2-3 лет дома».

Развитие мелкой моторики руки тесно связано с активизацией речевой и мыслительной деятельности, что очень важно возрасте 2-3 лет. Чем лучше у малыша развита мелкая моторика руки, тем быстрее идет развитие речи, ребёнок активнее мыслит. Вы найдете задания на пальчиковую гимнастику, на вырезание, на проведение линий, штрихов и закрашивание. Не забывайте, что кроме этого нужно учить малыша застегивать и расстёгивать пуговицы, «молнии», запускать волчки, работать с пластилином и т.п.

Игры и упражнения имеют многофункциональный характер, так как с их помощью у детей:

- формируется фонетико-фонематическая база;

- развивается фразовая и связная речь, речевая, общая и тонкая моторика пальцев;

- активизируется развитие высших психических функций, познавательной деятельности;

- развивается сорное восприятие, умение играть с игрушками;

- формируется процесс социальной адаптации у детей.

Цель: развитие мелкой и общей моторики и речи детей, расширению их кругозора.

Вот несколько игр и упражнений представлены ниже: в процессе организации использование разнообразных материалов.

Игра "Это дом"

Дом я строю во вселенной.

Есть в нем крыша и антенна.

Есть в нем дверь, и есть окошко –

Пусть живет в нем наша кошка!

Материал: палочки счетные, картинка с изображением дома и схема выкладывания.

Усложнение: при выкладывании учитывать цвет предмета, по образцу предложить выложить кошку.

Выкладывание из палочек одноэтажного дома с окном, дверью, антенной.

Цель:

- учить действовать по представлению;

- продолжать формировать более тонкие дифференцировки при осуществлении подбора, соотнесения;

- учить собирать дом по графическому изображению (рисунку);

- развивать координированные движения рук и тонкие движения кончиков пальцев.

Упражнение с пальчиками «Мышка»

Цель: развивать мелкую моторику рук.

Мышка маленькая в норке

Тихо грызла хлеба корку.

"Хрум, хрум!" –

Что за шум?

Это мышка в норке

Хлебные ест корки

поскрести ногтями по столу, по коленям

сжимать пальцы в кулаки и разжимать их

потереть ладони друг о друга

Пальчиковая игра "Коготки"

Цель: развивать мелкую моторику рук.

Точит кошка коготки,

Сидя на окошке.

Ах, какие же они

Острые у кошки!

Ах, какие у нее

Маленькие лапки!

В этих лапках до поры

Дремлют цап-царапки.

В. Кудрявцев, В. Егоров

пальцы выпрямляют и сжимают в кулаки

поглаживают ладони друг о друга

сжимают пальцы в кулачки, поворачивают кулачки вправо – влево.

Игра: "Разрезные картинки"

Цель: - учить составлять целое (мышку) из трех частей; - развивать воображение, память.

Материал: мышка на картинке; мышка, состоящая из 3-х частей (голова, туловище, лапки).

собрать картинку мышки из трех частей.

Методические рекомендации: рассмотреть мышку на картинке; 1 вариант: наложить (совместить) части силуэта мышки на картинку; 2 вариант: собрать картинку мышки из 3-х частей (голова, туловище, лапки).

Упражнение: "Это мышка – обведи и нарисуй"

Материал: карандаш, фломастер, трафарет из картона или пластмассы силуэта мышки.

Обводка трафарета из толстого картона или трафарета мышки из пластмассы. 

Цель: - развивать мелкую моторику пальцев; - учить воспринимать предмет с помощью обводящего движения, использовать полученный образ (мышки) в изобразительной деятельности.

Пальчиковая игра "Цветок"

Вырос высокий цветок на поляне,

Утром весенним раскрыл лепестки.

Всем лепесткам красоту и питанье

Дружно дают под землей корешки.

Цель: развивать мелкую моторику пальцев

руки в вертикальном положении, ладони друг к другу,

развести пальцы и слегка округлить их

развести пальцы рук

ритмичные движения пальцами вместе – врозь

ладони опустить вниз и тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести

Игра: "Каждому листочку – свое место"

Материал: карточки с листочками цветов

закрыть контуры различных листочков нужными листочками, взятыми из коробки. 

Цель: - осуществлять выбор контура листочка по образцу и проверять его примериванием; - продолжать различать цветы "такой – не такой"; - знакомить с названиями цветов; - учить действовать в соответствии со словесной инструкцией; - продолжать развивать мелкие движения рук, целенаправленность действий; - создавать положительное эмоциональное отношение к выполнению задания.

Упражнение: "Волшебный цветок".

Материал: картинки с изображением сказочных декоративных цветов, таз с водой, салфетки, гуашь.

Над клумбой бабочка кружит,

Куда же сесть? Все не решит:

Цветочек каждый так хорош!

Какой красивей – не поймешь! Рисование

Цель: - продолжать знакомить с нетрадиционными приемами рисования; - учить рисовать ладонью; - развивать воображение.

Игра: "Собери цветок"

Материал: на листе бумаги сделан цветок (аппликация, отдельно лепестки, поднос.

Цель: - формировать зрительно-двигательную координацию; - развивать зрительную ориентировку на форму предмета; - формировать практические способы ориентировки (метод проб); - вызывать интерес к своим действиям; - учить захватывать мелкие предметы (лепестки) пальцами; - формировать способность согласованного действия пальцами обеих рук.

Игра «Сухой бассейн»

Цель:- учить детей на ощупь находить предметы в гречке;

- развивать тактильные ощущения, мелкую моторику пальцев рук зрительное восприятие.

Игра: «Готовим салат вместе с

мамой»

Оснащение: овощи (помидор, огурец коробка с отверстиями с боков для правой и левой руки.

Цель: - развитие тактильного восприятия (гладкий помидор, шершавый огурец); - обогащение пассивного и

активного словаря ребенка: «огурец», «помидор», «салат», шершавый, «гладкий», «режем», «готовим».

Игра: «Хоровод среди цветов»

Оснащение: грецкий орех.

Ход игры.

Вложить в ладони ребенка

грецкий орех попросить его

делать круговые движения в такт словам:

Вокруг розовых кустов,

Среди трав и цветов

Водим, водим хоровод. 

Цель: развитие тактильного восприятия

Игра: «Соберем гербарий»

Оснащение: цветы из бумаги (ромашки, колокольчики, спицы.

Усложнение задания возможно за счет нанизывания цветов, вырезанных из бумаги по контуру, в любой последовательности Цель: развитие мелкой моторики, координации движений.

Упражнение: «Следы»

Оснащение: пластилиновая

«дорожка» (520 см); игрушечные(кошка, петух (заяц, медведь); картинка с изображением

животных.

Цель:- формирование контроля замышечными ощущениями;- воспроизведение алгоритма

движений пальцев (указательного исреднего попеременно, двухпальцев одновременно).

Игра: «Ваза для фруктов»

Оснащение: наборное полотно;мозаика; фрукты (яблоко, груша,апельсин) илизаменяющие их муляжи; ваза.

Цель:- развитие мелкой моторики указательного и большого пальцевведущей руки ребенка;

- развитие умения выкладывать

картинки по образцу;

активизация словаря: «яблоко»,

«груша», «апельсин», «фрукы», « ваза»

Игра «Прищепки» для детей.

Распечатайте карточки, вырежьте заготовки. Предложите малышу с помощью прищепок дополнить недостающие детали у зверей и предметов.

Рисование на манке для малышей

Манка по текстуре очень похожа на песок. Иногда, для смены тактильных ощущений, можно положить манку ненадолго в холодильник. Поднос можно просто прикрепить к детскому столику на двухсторонний скотч и играть в свободном доступе. Высыпаем манку на 3-4 мм на поднос и начинаем творить! Манкография (рисование манкой или на самой манке) принесет вам массу положительных эмоций!
Варианты рисования на манке:

1. Изучения букв и цифр.
На манке можно художественно выводить не только каляки-маляки, но и буквы и цифры. Это занятие весьма увлекательное и долгое. Можно это делать пальчиком, а можно с помощью трубочки от коктейля или линейки.
2. «Поиск клада» и рисование крупой на манке.
Можно спрятать в манку немного цветного риса, и дать ребенку найти цветные зерна, можно рисовать на манке с помощью этого риса узоры.
3. Тренажер для развития речи.
При помощи трубочки для коктейля можно дуть на манку чтобы обнаружить под манкой наклейку с рисунком (которую предварительно нужно маме приклеить и закопать).
4. Рисование на манке.
Манкография — занятие для детей любого возраста. Помимо обычного хаотичного рисования и свободной игры для ребенка можно еще вместе с мамой рисовать цветочки, солнышко и лучики, тучки и дождик, домик и заборчик и т.д.

Покорми зверушку. Игра для малышей 1-3 лет.

1.Распечатайте картинки и вырежьте по пунктирным линиям.

2. Приклейте зверушек на коробки.
3. Предложите малышу покормить зверушек подходящей едой.

Удачи вам в развитии ваших детей уважаемые родители!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406497-konsultacija-dlja-roditelej-igry-i-uprazhneni