- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План воспитательной работы в 1 классе: создание дружного коллектива
План воспитательной работы 1 «Б» класса. Классный руководитель Панкратова Ирина Сергеевна.
Цель: формирование детского коллектива как благоприятной среды для развития и жизнедеятельности учащихся.
Задачи: 1. способствовать созданию положительной атмосферы, позволяющей легко адаптироваться первоклассникам к школе;
2. формировать основы культуры поведения, культуры общения и построения межличностных отношений;
3. развивать познавательную активность учащихся.
Характеристика класса.
В классе 22 человека: 7 мальчиков и 18 девочек. Среди учащихся 5человек 2002 г.р.;
20 человек 2003 г.р.
48% учащихся проживает не по микроучастку школы. В классе 5 неполных семей. Многодетная семья у Понкратова Алек-сандра. Малообеспеченных семей нет.
До поступления в школу 23 ребёнка посещали детский сад, 2 воспитывались дома, 13 человек посещали подготовительные курсы школы.
Первые дни обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют высокий уровень сфор-мированности познавательного интереса. К таким учащимся относятся Еремеева Настя, Бушмакова Аня, Понкратов Саша.
В классе есть ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высо-кую активность, хотя, как правило, верно отвечают на вопросы, справляются с учебным заданием, осознанно воспринимают новый материал. В эту группу входят Чебакова Настя, Ступко Таня, Косицина Катя.
Но есть и такие дети, которые с трудом адаптируются к школьной жизни, к требованиям учителя. Они обладают неустойчивым вниманием, часто отвлекаются, шумят, выкрикивают с места. Такое поведение свойственно детям этого возраста и в силу того, что они желают быть в центре внимания. Это Коротков Никита, Мальченко Ангелина, Волгина Вика. Есть дети, которые находятся постоянно в возбужденном состоянии, торопятся быстрее сделать работу, чтобы сообщить всем об этом, но зачастую эта работа оказывается выполненной неправильно, либо небрежно. К этой группе относятся: Щербаков Даниил, Григоренко Артём, Сергиенко Настя.
Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. В них созданы необходимые условия для воспитания и развития. Родители заинтересованы школьной жизнью. На прошедшее собрание некоторые родители пришли вдвоем: мама и папа. Неблагополучных семей пока не выявлено.
СЕНТЯБРЬ
Направление работы | Работа с учащимися | Работа с родителями | Работа с учителями-предметниками |
Гражданско-правовое воспитание | Права ребёнка в сфере охраны здоровья (Конвенция). | Родительское собрание: «Особенности организации образовательного процес-са, особенности возраста» Собрание инициативной группы родителей по орга-низации ремонтных работ в кабинете 14. Собрание родителей уча-щихся, нуждающихся в логопедических занятиях. Утепление окон в каби-нете. | Согласование распи-сания уроков музыки с Бугаевой Е. Б. Согласование с лого-педом списка учащих-ся, нуждающихся в коррекционной помо-щи (после диагнос-тики). |
Формирование ЗОЖ | Урок безопасности. Классный час «Если хочешь быть здоров — питайся правильно». Акция «Внимание – дети!» Классный час «Город, в котором мы живем, и возможные опасные ситуации. Для чего нужно знать и соблюдать Правила дорожного движения. История их возникновения: как было раньше и как сейчас». | ||
Нравственно-эстетическое воспитание | День Знаний: - урок – знакомство; - торжественная линейка; - театрализованная программа по безопас- ности («Омская филармония»). Экскурсия в детский зоопарк (23. 09). Классный час «Мы теперь не просто дети – мы теперь ученики». | ||
Трудовое воспитание | Организация дежурства в классе. | ||
Профориентационное воспитание | |||
Профилактическая работа | Диагностика нарушения звукопроизношения (логопед). Формирование базы данных семей в социально-опасном положении, состоящих на учете в КДН, ПДН, опекаемых детей. Информирование учащихся класса о работе доп. образования. Беседа «Правила, обязательные для всех». Консультация «Социальный паспорт класса». | Индивидуальные консуль-тации для родителей уч-ся, имеющих проблемы в адаптации к школе. |
ОКТЯБРЬ
Направление работы | Работа с учащимися | Работа с родителями | Работа с учителями-предметниками |
Гражданско-правовое воспитание | Классный час «День народного единства». | Индивидуальные консуль-тации для родителей дез-адаптированных уч-ся. Собрание родительского комитета, инициативной группы (ремонт). | Беседа с Бугаевой Е. Б. по предварительным итогам окончания четверти |
Формирование ЗОЖ | Классный час «Самые полезные продукты». Классный час «Правила поведения на улице. Движение пешеходов: их права и обязаннос-ти. Пешеходные переходы. Наиболее безо-пасный путь в школу и домой. Скрытые опасности на дороге». | ||
Нравственно-эстетическое воспитание | Посвящение в первоклассники (ДК «Звёзд-ный») КТД «День открытых дверей» День Учителя. Классный час «Режим дня – основа жизни школьника». Смотр - конкурс «Мои достижения». | ||
Трудовое воспитание | Уборка своего рабочего места в классе. |
Профориентационное воспитание | Игровая программа «Кем быть?» | ||
Профилактическая работа | Практикум по культуре поведения «Как себя вести». 2. Диагностика эмоциональной адаптации перво- классников. Работа с дезадаптированными детьми. Составление социально-педагогического портрета учащегося, состоящего на учёте в ОДН, ВШК. Социальный паспорт школы. |
НОЯБРЬ
Направление работы | Работа с учащимися | Работа с родителями | Работа с учителями-предметниками |
Гражданско-правовое воспитание | Классный час «Это вечное слово мама». | Родительское собрание «Роль семьи в формировании здорового образа жизни». | |
Формирование ЗОЖ | Игра «Крестики-нолики» по ПДД. Классный час «Виды транспортных средств и дорожное движение. Конкурс на лучший рисунок». Классный час «Как не простудиться». | ||
Нравственно-эстетическое воспитание | Классный час «Человек среди людей». Конкурс рисунков, посвящённый Дню Матери. Конкурсная программа «Математика – царица всех наук» (в рамках школьной олимпиады по математике). Смотр – конкурс «Дневник – лицо ученика». | ||
Трудовое воспитание | Акция «Чистая школа». | ||
Профориентационное воспитание | Диагностика «Ориентация в мире профессий». | ||
Профилактическая работа | Практикум по культуре поведения «Можно и не ссориться». Коррекционная работа с эмоционально дезадаптированными детьми. | Индивидуальные консультации для родите-лей уч-ся «группы риска»: |
ДЕКАБРЬ
Направление работы | Работа с учащимися | Работа с родителями | Работа с учителями-предметниками |
Гражданско-правовое воспитание | 1. Классный час «Символы России». | Консилиум родительского комитета «Подготовка новогодних подарков». | Беседа с Бугаевой Е. Б. по предварительным итогам окончания четверти |
Формирование ЗОЖ | Беседа «Эти опасные игрушки». Классный час «Правила приема пищи и пове-дения за столом». Классный час «Игры детей и дорожная бе-зопасность. Где можно и где нельзя играть». | ||
Нравственно-эстетическое воспитание | Конкурсно-игровая программа «В стране грамматики» (в рамках школьной олимпиады по русскому языку). Презентация интеллектуально-творческого турнира «ПОНИ». КТД «К нам приходит Новый год» (украшение школы). Новогодний праздник Посещение городской и окружной ёлки. Классный час «Учимся правильно жить и дружить». Диагностика творческих способностей. | ||
Трудовое воспитание | Генеральная уборка класса. | ||
Профориентационное воспитание | Ролевая игра «Профессии моих родителей». | ||
Профилактическая работа | Собеседование с учащимися, совершившими правонарушения в I полугодии. Беседа «Новогодние фейерверки». |
ЯНВАРЬ
Направление работы | Работа с учащимися | Работа с родителями | Работа с учителями-предметниками |
Гражданско-правовое воспитание | Консультация для родителей учащихся Кравченко, Щербакова, Усенко, Эглит «Организация домашней самостоятельной работы». | Согласование распи-сания уроков музыки на II полугодие с Бугаевой Е. Б., психологом Фомкиной Е.Н., логопедом Юлиной В.В. | |
Формирование ЗОЖ | 1. Классный час «Разговор о рациональном режиме дня: твой день». 2. Классный час «Мы — пассажиры». 3. Акция «Школа против курения». | ||
Нравственно-эстетическое воспитание | Классный час «Порадовать близких – как это просто». Игровая программа «Дружба начинается с улыбки». Интеллектуальный турнир ПОНИ. I тур. Всероссийский интеллектуальный конкурс «Инфознайка. Всероссийская дистанционная викторина «Прогулка со снеговиком». Конкурсная программа «Звёздный час». Диагностика учебной мотивации. | ||
Трудовое воспитание | |||
Профориентационное воспитание | Викторина «В мире профессий». | ||
Профилактическая работа | Практикум по культуре поведения. Конкурсная программа «Школа вежливости». |
ФЕВРАЛЬ
Направление работы | Работа с учащимися | Работа с родителями | Работа с учителями-предметниками |
Гражданско-правовое воспитание | КТД «Сыны Отечества». | Родительское собрание «Взаимодействие семьи и школы в воспитании совре-менного гражданина». | |
Формирование ЗОЖ | 1. Конкурсно-игровая программа «В гостях у Мойдодыра». 2. Классный час «Хлеб — всему голова». 3. Классный час «Дорожные знаки. Их группы, отличительные особенности. Роль дорожных знаков в безопасности движения пешеходов». | ||
Нравственно-эстетическое воспитание | Видео-экскурсия «Как к нам приходит хлеб». Классный час «Каждой вещи – своё место». КТД «Прощание с «Букварём». Рыцарский турнир. Всероссийская дистанционная викторина «В мире сказок». КТД «Самая умная и талантливая семья». Диагностика межличностных отношений. | ||
Трудовое воспитание | |||
Профориентационное воспитание | Классный час «Профессии нашего города». | ||
Профилактическая работа | Заседание Совета Профилактики. Практикум «Перемена с увлеченьем». |
МАРТ
Направление работы | Работа с учащимися | Работа с родителями | Работа с учителями-предметниками |
Гражданско-правовое воспитание | Индивидуальные консуль-тации для родителей уч-ся с проблемами в обучении: Минеева Настя, Григоренко Артём, Бушмакова Аня, Иванова Маша. | Беседа с Бугаевой Е. Б. по предварительным итогам окончания четверти | |
Формирование ЗОЖ | 1. Классный час «Любимая еда, рецепты, пище-вые предпочтения, традиции семьи: щи да каша — пища наша...» 2. Классный час «Светофор — наш верный друг. Назначение светофора и его сигналы. Сигналы регулировщика». | ||
Нравственно-эстетическое воспитание | КТД «Поздравляем наших мам!» Конкурсная программа «Путешествие к вершинам Скалы Знаний». Интеллектуальный турнир ПОНИ. II тур. Всероссийская дистанционная викторина «Наши пернатые друзья». Классный час «Доброе слово – что ясный день». Диагностика самооценки учащихся. |
Трудовое воспитание | Генеральная уборка кабинета. | ||
Профориентационное воспитание | |||
Профилактическая работа | Заседание Совета профилактики. Подведение итого года. |
АПРЕЛЬ
Направление работы | Работа с учащимися | Работа с родителями | Работа с учителями-предметниками |
Гражданско-правовое воспитание | Классный час «День космонавтики». Весенняя Неделя Добровольцев. | Индивидуальные консуль-тации для родителей. | |
Формирование ЗОЖ | 1. Классный час «Понятие о двигательной активности, профилактики гиподинамии, роль спорта: убегаем от болезней». 2. Классный час по ПДД «Обобщающее заня-тие. Подведение итогов». | ||
Нравственно-эстетическое воспитание | КТД «Весёлые сюрпризы и шутки». Классный час «Без друга в жизни туго». Интеллектуальный турнир ПОНИ. III тур. Всероссийские дистанционные викторины «Обитатели морских глубин», «Чудесная страна букв». Неделя детской книги. Викторина «В мире книг». Диагностика уровня воспитанности. | ||
Трудовое воспитание | Операция «Кто, если не ты?» (уборка территории) | ||
Профориентационное воспитание | Дискуссия «Хотим быть…» | ||
Профилактическая работа | Заседание Совета профилактики. |
МАЙ
Направление работы | Работа с учащимися | Работа с родителями | Работа с учителями-предметниками |
Гражданско-правовое воспитание | Вахта Памяти. Классный час «Победный май». КТД «Открытка ветерану». | Родительское собрание «Итоги года» | Беседа с Бугаевой Е. Б., Юлиной В.В. по предварительным итогам окончания года |
Формирование ЗОЖ | КТД «День Здоровья». День защиты детей. Беседа «Тополиный пух и огонь». Экскурсия по городу (в рамках классного часа по ПДД). | ||
Нравственно-эстетическое воспитание | Классный час «Когда лень – всё идёт через пень». Всероссийская дистанционная викторина «Калейдоскоп сказок А.С. Пушкина». Диагностика познавательных способностей. КТД «Прощание с 1 классом». | ||
Трудовое воспитание | 1. Уборка территории. 2. Генеральная уборка кабинета и школы. | ||
Профориентационное воспитание | Познавательная игра «Радуга профессий». | ||
Профилактическая работа | Беседа «Организация летнего отдыха». |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/4065-plan-vospitatelnoj-raboty-1-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.