Проект «Знакомство с видами спорта»

Задачи:

Предполагаемый результат:

Познакомить детей с видами спорта.

Развивать у детей положительную мотивацию к занятиям физической культурой и спортом, а также потребности в новых знаниях о способах сохранения и укрепления здоровья.

Пополнить спортивные уголки в группах.

Оформить альбомы на спортивную тематику.

Помочь родителям научиться планировать свою деятельность по организации активного отдыха с детьми.

Воспитывать чувство гордости за их спортивные достижения.

Дети и родители примут активное участие в открытом спортивном совместном мероприятии, в оформлении альбомов, сбора информации об истории олимпийского движения, оформлении участков спортивными снарядами.

Дошкольники приобретут навыки социального общения со взрослыми.

Дети проявят интерес к видам спорта, к здоровому образу жизни.

Педагоги и родители пополнят знания о знаменитых спортсменах, истории олимпийского движения

Этапы проекта

Задачи

Содержание

Планируемый результат

1.Ценностно-ориентированный этап

- формировать у детей и родителей познавательный интерес к реализации метода проектов;

- провести диагностику уровня знаний видов спорта у детей 5-6 лет;

- воспитывать у детей и родителей желание участвовать в совместной деятельности в ходе реализации проекта «Знакомство с видами Спорта»;

- ориентировать родителей на развитие физкультурных навыков.

Работа с детьми:

-диагностика уровня знаний и спорте;

- беседа о спорте.

Работа с родителями:

- беседа с родителями «Виды спорта»;

- анкетирование родителей.

- участники проекта проявляют познавательный интерес к реализации метода проектов;

- воспитатель ориентировал родителей на приобщение детей к здоровому образу жизни, полноценному физическому развитию;

- родители знакомы с содержанием проекта «Знакомство с видами Спорта»

- у детей сформированы знания о спорте и его видах.

2.Конструктивный этап

-постановка цели проекта, его мотивация стимулирование поисковой деятельности детей;

- поиск информации, помощь в планировании этапов практической деятельности.

1.Воспитатель подбирает методический материал

2. Подбор материала для чтения детям, наглядно-иллюстративного материала.

3. Поиск необходимой информации в интернете.

4.Составление бесед, что такое спорт и его виды.

5.воспитатель подготавливает необходимое спортивное оборудование.

6.Разрабатывание положение о смотре конкурсе спортивных уголков.

Работа с детьми:

- Беседа о спорте;

- Чтение художественной литературы Г.П. Шалаева «Хочу стать чемпионом».

-Формировать потребность в двигательной активности.

Работа с родителями:

- Родительское собрание знакомство с проектом «Знакомство с видами спорта»;

-Консультация родителей «Виды спорта»

-родители проявляют активность в обсуждении содержания проекта;

-дошкольники с интересом включаются в реализацию проекта «Знакомство с видами Спорта»; совместно со взрослыми собирают материал по теме.

3.Практический этап

- реализации намеченного плана

- проинформировать родителей, а именно: раздать памятки «виды спорта», «Воспитание физкультурных навыков», «Зачем нужно заниматься спортом»;

-формировать понимание у ребенка необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровым и вести здоровый образ жизни;

-развивать устойчивый интерес к спорту и его видам,

-развивать у детей коммуникативные навыки в процессе обсуждения проблемных ситуаций и их решения;

-развивать творческие способности детей в процессе создания рисунков;

- развивать эмоциональную восприимчивость, эмоциональный отклик на литературные и произведения.

1.Воспитатель составляет картотеку подвижные игры.

2.Подборка игр на виды спорта.

Работа с детьми:

-Игра «Кому нужны эти вещи»

- Игра «Кто больше назовет слов о мяче?»

- Игра «Сложи картинку»

- Коллективное сочинение поучительной сказки о видах спорта;

- Создание выставки рисунков по спорту;

- Игра «Попробуй, отгадай»

-Просмотр мультфильмов «Снежные дорожки» и «Футбольные

Звёзды».

- Сюжетно-ролевая игра «Спортивная школа».

- Физкультурный досуг «Скажем здоровью – ДА!»

Работа с родителями:

-Памятки «физкультурные навыки ребенка», «Воспитание физкультурных навыков», «Зачем нужно заниматься спортом»

-Составление альбомов по видам спорта

-воспитатель создал условия для воспитания физкультурных навыков у детей;

-у детей сформировано понимание о спорте и его виды, учиться быть здоровым и вести здоровый образ жизни;

-дети демонстрируют коммуникативные навыки в процессе обсуждения проблемных ситуаций и их решения;

-дети демонстрируют творческие способности в процессе создания рисунков;

-дети демонстрируют эмоциональную восприимчивость, эмоциональный отклик на литературные и музыкальные произведения;

- родители получили памяткиПамятки «Виды спорта», «Воспитание физкультурных навыков», «Зачем нужно заниматься спортом».

4.Заключительный этап

-совместный анализ выполнения проекта.

Работа с детьми:

- Оформление выставки творческих семейных работ «Мой любимый вид спорта…».

Работа с родителями:

- Оформление стенгазеты «Виды спорта»;

-помощь родителей в организации фотовыставки.

- дети работают в коллективе;

-дети демонстрируют свои знания о пройденном материале;

-дети проявляют уважительное отношение к сверстникам;

-дети проявляют интерес к двигательной деятельности, к участию в спортивных досугах.

5.Презентационный этап

- создание положительной атмосферы в группе.

Работа с детьми:

- Фотовыставка работ по итогам реализации проекта «Знакомство с видами спорта»;

Работа с родителями:

-Презентация «Спортивные достижения наших воспитанников»

- Организация чаепития родителей и детей «Чайная ярмарка» (выставка и дегустация чайных изделий собственного приготовления).

-проходит презентация проекта, защита его основных позиций;

- у детей сформировано умение анализировать результат свой деятельности;

- организована фотовыставка работ по итогам реализации проекта «Знакомство с видами спорта».

6.Оценочно-рефлексивный этап

- стимулирование детей и родителей к совместному самоанализу и самооценке.

Работа с детьми:

- Беседа с детьми. Дети рассказывают о своих впечатлениях и что они узнали.

Работа с родителями:

- Анкетирование «Впечатление об участии в проекте».

- представлено описание проекта и его результатов;

- обработаны результаты анкетирования родителей;

- оформлена итоговая отчетная документация.