Мастер-класс для родителей воспитанников с ЗПР на тему: «Весёлые музыкальньые кубики»

Мастер-класс

для родителей воспитанников с ЗПР

на тему: «Весёлые музыкальные кубики»

Дата проведения 16.10.2019 г.

Вступительное слово музыкального руководителя.

По мнению учёных (Б.М. Теплов, Н.А. Ветлугина, О.П. Радынова и др.) музыкальные способности есть у каждого ребёнка, но у одних детей они лучше развиты, у других хуже в силу особенностей физиологического развития. Если создать окружающую музыкально-художественную среду, систематически заниматься с ребёнком, то его музыкальные способности развиваются.

Одним из наиболее доступных средств познания музыки, является музыкально-дидактическая игра. Музыкально - дидактические игры имеют полифункциональный характер, их можно рассматривать:

- как игровой метод обучения, направленный на усвоение, закрепление и систематизацию определенных знаний о музыке;

- как одну из игровых форм обучения;

- как самостоятельную игровую деятельность;

- как средство общения и развития ребенка.

Музыкально-дидактические игры способствуют развитию

музыкальности детей и первоначальные навыки музицирования, индивидуальность, способность к спонтанному творческому поведению, создают предпосылки к формированию творческого мышления, усиливают образное мышление, развивают чувство ритма,музыкальный слух и общую моторику ребенка.

Иногда детям очень сложно понять, что звуки бывают высокие, средние, низкие. В этом нам опять поможет игра, а именно кубик«Угадай-ка» для детей разного возраста, которая развивает звуковысотный слух. Для детей младшего возраста на гранях кубика изображены картинки с изображением (зайки, мышки с мышонком, петушка, сороки, кошки, паровозика). Дети, пропевая мелодии на одном звуке, в диапазоне больших и малых секундах, кварты, терции и квинты, уже в младшем возрасте ощущают с помощью своего голоса высоту звуков по высоте.

Для среднего возраста кубик «Развивай-ка» с картинками к попевкам («Курица», «Лесенка», «Качели». «Кукушка», «Эхо»). Дети не только ощущают голосом высоту звука, но и показывают с помощью рук и своего тела.

Многие дети со сложностью улавливают ритмический рисунок в произведении. В этом им может помочь игра «Ритмический кубик», на сторонах которого обозначены геометрические фигуры разного размера и картинки с изображением попевки. Дети, играя с кубиком, прохлопывают ритм попевки: «Небо синее», «В школу», «Считалочка», «Вырасту буду….» и т.д.

Эти музыкальные кубики можно изготовить из квадратной картонной коробки, украшенной самоклеющейся бумагой или воспользоваться мягким строительным модулем. Главное, чтобы кубик был лёгким и не травмоопасным. Изображения можно выполнить из цветной бумаги или наклеить вырезанные картинки.

Я пришла к выводу, что эти дидактические игры сформируют у ваших детей музыкальные способности в доступной игровой форме, обогатят детей новыми впечатлениями.

Практическая часть.

Кубик «Угадай-ка»

Игра для детей младшего дошкольного возраста

Используется кубик, на гранях которого изображены (зайка, мышка с мышонком, петушок, сорока, кошка, паровоз и т.п.)

З адача: Учиться звукоподражанию разных голосов животных своим голосом, изменяя тембр, высоту согласно своим возможностям.

Ход игры

Родители и дети стоят или сидят друг перед другом. Звучит весёлая мелодия и дети передают кубик друг другу, произнося текст:

Кубик детям передай

В гости кто пришёл, узнай.

Ребёнок, у которого оказался кубик, бросает его на пол и говорит, кто изображён на верхней стороне кубика. Если там нарисована кошка, ребёнок здоровается, передавая голосом мяуканье кошки, (лай собачки и т.п.).

Кубик «Развивай-ка»

Игра для детей среднего дошкольного возраста

Игра аналогичная второй младшей группе, но уже с другим кубиком. На нём изображены (курица, кукушка, лесенка, поющие дети «А-У», труба, качели).

Задачи. Развивать у детей звуковысотный слух. Упражнять в точном интонировании мелодии.

Ход игры

Родители и дети стоят или сидят друг перед другом, передают кубик, произнося слова.

Кубик быстро передай

Кто поёт ты отгадай.

У кого в руках остановился кубик, тот должен показать с помощью рук или своим телом направление мелодии (вверх или вниз) или скачкообразный интервал на (кварту, квинту, сексту - вверх и вниз) и пропеть данную мелодию, изображённую на картинке.

Ритмический кубик

Игра для детей старшего дошкольного возраста

Используется кубик, на сторонах которого изображены геометрические фигуры разного размера с картинками.

Задачи: Передавать ритмический рисунок знакомых попевок и узнавать по изображению ритмического рисунка ту или иную попевку. Совершенствовать умения детей переносить ритм на «звучащие» жесты-хлопки, шлепки, щелчки, притопы и т. д. Развивать слуховое внимание и память, ритмичность, координацию движения.

Ход игры

Родители и дети под весёлую музыку передают кубик, проговаривая слова.

Ты беги весёлый кубик

От меня к моим друзьям.

У кого в руках он будет

Тот загадку скажет нам.

У кого в раках окажется кубик по окончании мелодии, тот подбрасывает кубик вверх, ловит и смотрит, какой ритмический рисунок изображён на верхней стороне, затем передаёт «звучащими» жестами или музыкальными инструментами ритм.

Данный игровой материал доступен для детского сознания и вызывает интерес и желание осваивать его детьми, как на музыкальных занятиях, так и использование их в ваших семьях. Такие игры могут разнообразить ваше совместное время провождение и досуг.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/407244-master-klass-dlja-roditelej-vospitannikov-s-z