Исследование коммуникативных действий и умений у детей 5-6 лет

Развитие коммуникативных умений у детей 5-6 лет — ключевая задача дошкольного образования. В статье рассматриваются результаты экспериментального исследования уровня сформированности коммуникативных действий у старших дошкольников. Анализируются способности к партнерскому диалогу, умение слушать и договариваться, проявлять эмпатию. Описаны критерии оценки организационных, перцептивных и оперативных навыков общения. Доказано, что к 6 годам возрастает число внеситуативных контактов и стремление к совместной деятельности. Выявлены близкие к достаточному и недостаточному уровни развития коммуникативных качеств. Предложена эффективная методика формирования навыков через совместную познавательно-исследовательскую деятельность. Материал будет полезен воспитателям ДОУ и педагогам, работающим по ФГОС в рамках социально-коммуникативного развития дошкольников.